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      <title>Experiencia TIC en el aula: Enseñar y aprender con celulares by Judit Hopua</title>
      <link>https://padlet.com/jhopua/bzj5zd01bp52</link>
      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-20 19:00:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-29 22:38:44 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Clase 5</title>
         <author>jhopua</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Socrative Teacher.</strong><br><br>Utilizaría Socrative como herramienta de diagnóstico o de repaso. Como ejemplo cree el test OFIMATICA2017 donde se hace un repaso de conceptos de herramientas ofimáticas. El código de aula para ingresar es HOPUA.<br><strong><mark>Invito a todos a participar </mark></strong>para poder actualizar los resultados obtenidos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 4</title>
         <author>jhopua</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Propuesta de integración de celulares a una clase de Ciencias Naturales.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:18:08 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 6 </title>
         <author>jhopua</author>
         <link>https://padlet.com/jhopua/bzj5zd01bp52/wish/208862629</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Realidad aumentada.</strong><br><br>El video que presento está editado para poder incorporar registros de experiencias llevadas al aula.<br>Para registrar la experiencia de la app TRPEV y RApp Chemistry (A), usé AirDroid en el celular y en la PC, con la que se pueden tomar fotos y grabar lo que está apareciendo en la pantalla del celular. Conectando la PC a un proyector o televisor, se puede a la vez visualizar mejor la experiencia.<br>En el último video, cuando acercás el celular a la molécula formada de agua y estalla, se escucha un ¡Splash! que no queda grabado.<br>Y aparece el ¡¡Uauu!! de los chicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 2</title>
         <author>jhopua</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Infografia.</strong><br><br><a href="https://www.genial.ly/59ee098548d77f09081b9dc6/clase-2-tic-en-el-aula-ensenar-y-aprender-con-celulares">https://www.genial.ly/59ee098548d77f09081b9dc6/clase-2-tic-en-el-aula-ensenar-y-aprender-con-celulares</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:26:29 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 1</title>
         <author>jhopua</author>
         <link>https://padlet.com/jhopua/bzj5zd01bp52/wish/208873133</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en el aula?<br><br></strong>No podemos dejar de pensar en los comportamientos más conocidos: suena el celular en medio de una clase e interrumpe el discurso de la profesora (lo que, por una cuestión de respeto y de adecuación al contexto, puede no ser recomendable). Ahora: ¿es solo un problema de los alumnos? ¿No vemos lo mismo entre población adulta cuando vamos al cine o al teatro? (lo que implicaría, justamente, un problema de educación). En todo caso, no sería un problema de “el celular en el aula”.<br><a href="https://www.educ.ar/recursos/103169/telefonos-celulares-un-nuevo-aliado-en-el-aula">https://www.educ.ar/recursos/103169/telefonos-celulares-un-nuevo-aliado-en-el-aula</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:45:28 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 3</title>
         <author>jhopua</author>
         <link>https://padlet.com/jhopua/bzj5zd01bp52/wish/208878359</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>App.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-20 19:59:10 UTC</pubDate>
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