- ¿ Cuáles son los edificios más altos del mundo?: trabajar geografía, construcciones y materiales

-¿ Cómo se construyeron las pirámides egipcias? trabajar construcciones antiguas, curiosidades de Egipto

-¿ Dónde y cuando comenzó la democracia? Trabajar la organización política de España y otros sistemas de gobierno.

1º .- ¿Cómo elaborar tartas saludables?  Con esta pregunta se puede desarrollar el aprendizaje en Matemáticas, Lengua y Conocimiento del Medio.

2º.- ¿Cuánto tardaríamos en recorrerla costa Cantábrica  la Península Ibérica y conocer
sus principales  accidentes geográficos?

Con esta aprenderían Conocimiento del Medio y las Magnitudes en Matemáticas.

3º.- ¿Qué te sugiere el cuadro "Los fusilamientos del 2 de mayo" de Goya?

Aprenderían Conocimiento del Medio, las fiestas populares, el marco histórico en el que se desarrolló y la importancia de las sublevación del pueblo. Además de Ed. en valores como la  solidaridad

1º- Imagina que eres el Barón Piere de Coubertin.

Con esta pregunta se trabajan contenidos de:

Educación Física (Tipos de deportes practicados).

Ciencias Sociales (Recorrido Histórico).

Matemáticas (Distancias, fechas...).

2º- ¿Cómo puedes disminuir las microroturas musculares?

Con esta pregunta se trabajan contenidos de:

Ciencias Naturales (Cuerpo Humano).

Ciencias Sociales (Recorrido histórico)

Lengua (Vocabulario específico).

Matemáticas (Estadística y porcentajes).

3º- ¿Cómo podemos convencer a nuestros amigos de la importancia de la Educación Física?

Con esta pregunta se pueden trabajar contenidos de:

Lengua (Vocabulario, Comunicación).

Matemáticas (Números, Operaciones, Medidas, Geometría).

Ciencias Naturales (Beneficios para el organismo).

Ciencias Sociales (Recorrido histórico).

Revisamos todas las preguntas  y a ver si se animan los demás compañeros y podemos elegir.

- tartas

-edificios

-Coubertein

La carta de los Reyes Magos

Curso 3º

Asignaturas: Matemáticas, Lengua

Elaboración de la carta y cálculo del precio de lo pedido.

Matemáticas: las monedas y cálculo.

Lengua: expresión escrita.

Proyecto: Fiesta de cumpleaños

Curso: 3º Primaria

Asignaturas: Lengua, Matemáticas y Artística

Hay que organizar la fiesta de cumpleaños del grupo.

- Invitados.

- Lugar de celebración.

- Transporte.

- Cómo se celebrará.

- Elaboración y envío de invitaciones

- Elaborar presupuesto final de la fiesta. Sólo disponemos de 100 € para la celebración

Matemáticas: el dinero, cálculo

Lengua: expresión escrita

Ciencias Sociales: el tranporte

Curso: 3º primaria

Asignaturas: Matemáticas, Ciencias Sociales, Lengua,...

¿Cónoces los platos típicos españoles? ¿Los has cocinado alguna vez?

Se trabajarán en matemáticas principalmente las unidades de medida de masa y capacidad. Opcional: Si se calcula lo que cuesta elaborar el producto, también trabajaríamos las monedas.

En Ciencias Sociales: las Comunidades Autónomas, las Provincias, las capitales de provincia, etc.

Lengua: carteles, anuncios, etc.

Etapa: Educación Primaria

1. ¿Cómo definir y experimentar los cinco sentidos?

2. En inglés, propongo una experiencia imaginario. Hacemos una excursión de cuatro días a Nueva York, programa lo que vamos a hacer cada día, dónde vamos en grupos de cuatro alumnos, transporte y horarios.

3. Prepara una visita a la pastelería en inglés.  ¿Que producto podemos hacer para vender (galletas de chocolate, tarta, etc.)?  ¿Qué receta usamos? Preparamos el producto, carteles de la ¨pastelería. Algunos alumnos venden su producto en inglés y otros lo compran.  Hay que fijar precios, vocabulario y frases en inglés para su compra-venta.

Lengua: Escribir la receta en español

Inglés: Traducir la receta al inglés

Matemáticas: Convertir las medidas españolas a medidas americana (250 ml= 1 cup, etc..)

Ciencias sociales: Elegir una receta tipica de una región e investigar cómo es esta región/ explicar cómo funciona la levadura

En grupos: Los alumnos pueden elaborar la tarta en grupos y grabarse haciendolo y explicando como una program de la televisión. Algunos grupos lo hacen en inglés y otros en español

-tartas o platos típicos ( por no poner más de una relacionada con la alimentación)

- los sentidos o edificios

-Barón (introducimos contenidos de E.F:)

Estas son mis tres preguntas guía:

- ¿cómo puedo conseguir que mi ciudad sea una Sede Olímpica?

A través de esto trabajamos de forma transversal todas las asignaturas: matemáticas (calcular distancias, costes…), lengua (explicación del porque buscando razones…)Naturales (estudio de tu ciudad…) Educación física (organización, decisión final de categorías participantes, nº países….) Música (elección del sonido oficial ) Artística (la mascota de los JJOO)…

- ¿Y si nos vamos a Legoland?

Sería realizar el proyecto transversal a todas las asignaturas como lengua vehicular el inglés, puesto que el viaje sería a Londres.

- Luces, cámara, acción I concurso de Cortos. Realizar un concurso de cortos en clase. No solamente tienen que grabar el concurso de cortos sino buscar donde se va a realizar, patrocinadores, entradas, etc…

- Imagina que eres el Barón Piere de Coubertain.

- Fiesta de cumpleaños (muy cercano a los alumnos)

Creo que tenemos de tiempo para elegir los temas hasta el 31 de Marzo. ¿esto es así o estoy confundida?

Gracias.

- Animales en extinción.

-Concurso matemática de las tablas de multiplicar.

- Mercadillo, para aprender el manejo de las monedas.

Elaboración de tartas

Edificios más altos del mundo

El Barón de Coubertein

Como son tres. Propongo que por lo menos que haya una sugerida por Sta María la Blanca y otra por Arenales, creo que en el grupo sólo estamos profesores de ambos colegios. Que los tres proyectos abarquen diferentes materias.

Sugerencia

- Una relacionada más relacionada con la EF. Juegos Olímpicos

- Una relacionada más relacionada con matemáticas: gastronomía española (aquí lo enlazamos con CCSS) o la de las tartas (lo enlazamos con el inlglés).

- Una relacionada más con lengua: una carta.... (yo propuse a los reyes magos, pero si nos gustase una carta útil.... pues una carta al director, al alcalde, al rey.....o una carta sobre qué mejoraría en el barrio)....

Por tanto me decanto mas por los edificios más altos y podemos proponerlo como  una guía, de forma que trabajen la Lengua. Me da que los edificios puede ser más atractivo

Lo de la carta tienes razón....se queda muy corto.....

Buen día.

- ¿Cómo elaborar tartas saludables?  Con esta pregunta se puede desarrollar el aprendizaje en Matemáticas: fracciones, proporciones, tiempo. Lengua: redacción, caligrafía y ortografía.  Conocimiento del Medio: hábitos saludables, aparato digestivo. Inglés: medidas equivalentes en inglés, vocabulario y redacción.

- ¿ Cuáles son los edificios más altos del mundo?: matemáticas: medidas de longitud y masa, fechas, operaciones con números decimales. Sociales: geografía, construcciones y materiales. Lengua: redacción, opinión personal.

- Imagina que eres el Barón Piere de Coubertin.

Con esta pregunta se trabajan contenidos de:

Educación Física (Tipos de deportes practicados).

Ciencias Sociales (Recorrido Histórico).

Matemáticas (Distancias, fechas...).

Un saludo.

Un saludo