• Procesos cognitivos: La comprensión lectora no es un proceso único, sino que involucra diferentes habilidades cognitivas como la comprensión literal, la reorganización de la información, la comprensión inferencial y la apreciación lectora.

• Contexto y propósito: La evaluación debe considerar el contexto en el que se realiza la lectura y el propósito del lector.

• Instrumentos de evaluación: Se deben utilizar instrumentos diversos y auténticos que permitan evaluar los diferentes procesos cognitivos involucrados en la comprensión lectora.

Razones por las que elijo el e-portafoliio como herramienta útil para trabajar la comprensión lectora.

1. Exhaustividad. El eportfolio permite a los estudiantes recopilar diversas evidencias de su comprensión lectora, abarcando desde resúmenes y reflexiones hasta análisis críticos y creativos, lo que facilita evaluar los cuatro procesos detallados

2. Multimodalidad

3. Reflexión y metacognición

4. Análisis del progreso