Filipe Magalhães | História by Filipe Magalhães https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia Para partilhar com os (meus) alunos fun facts sobre história (and not only!) en-us 2023-09-03 12:22:18 UTC 2023-09-30 23:18:56 UTC hello@padlet.com https://v1.padlet.pics/1/image?t=c_limit%2Cdpr_3%2Ch_625%2Cw_500&url=https%3A%2F%2Fpadlet-uploads.storage.googleapis.com%2F1088781120%2F518da661a2b7d726f5df774ce3b5dfd6%2FD0CD5CD8_48C4_49C2_A304_DCA9C57A9321.jpg Apresentação filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2682282220 O meu nome é Filipe Magalhães e sou professor de História do ensino básico e do ensino secundário.

Este padlet tem como objetivo a partilha de conteúdos com os meus alunos sobre as aprendizagens específicas da disciplina, mas também apresentar sugestões e curiosidades sobre história, de uma forma geral, e outras mais lúdicas - como músicas, filmes, séries e podcasts.

Bom trabalho! 😊 ]]> 2023-09-03 12:32:48 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2682282220 50 anos do 25 de Abril filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2726858542 https://spotify.link/bv742LdXvDb o podcast “Não podias”, da Antena 3/RTP parece-me ser bastante interessante! Fica a partilha. 😊 ]]> 2023-09-30 11:49:27 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2726858542 50 Anos do 25 de Abril — página oficial filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727147812 Página oficial da Comissão Organizadora dos 50 Anos do 25 de Abril, onde podes (re)encontrar histórias e (re)visitar aprendizagens.]]> 2023-09-30 21:54:33 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727147812 Assembleia da República filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727148197 Página do órgão mais caro da democracia portuguesa — a Assembleia da República, órgão representativo de todos os cidadãos portugueses. Aqui podes encontrar várias referências a momentos marcantes das várias legislaturas em democracia, mas também referências ao período do liberalismo (vintismo e cartismo, por exemplo).]]> 2023-09-30 21:56:00 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727148197 RTP Memória filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727148519 Conjugando três elementos — imagem, data e uma frase descritiva —, podes recordar alguns dos momentos mais marcantes a nível da história nacional e universal/mundial.]]> 2023-09-30 21:57:12 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727148519 Alemanha | diferentes visões do Muro de Berlim filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727149571 Nesta página, podem encontrar vários registos fotográficos alusivos ao período em que o Muro de Berlim esteve erguido (1961-1989/1994), bem como ao impacto que provocou na população das, então, RDA e RFA.

]]> 2023-09-30 22:01:02 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727149571 Empatia histórica filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150330 Capacidade cognitiva e afetiva de nos colocarmos no lugar do outro sem nos desviarmos do nosso caminho, do nosso lugar.

Não sendo um talento, um dom, os alunos têm de trabalhar esta capacidade para ficarem mais predispostos a pensarem e compreenderem historicamente.

É o trabalho do pensamento dos alunos, como uma espécie de treino.
]]> 2023-09-30 22:04:02 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150330 Multiperspetiva filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150451 Implica saber interpretar perspetivas diferenciadas sobre um mesmo acontecimento.

O conhecimento sobre o passado é adquirido através da interpretação da evidência histórica que consiste nos vestígios do passado, as fontes históricas que possuímos e às quais levantamos questões e hipóteses, pois todas as fontes têm de ser interpretadas.

Não é cientificamente aceite a visão da História de sentido linear, apresentando um passado contado na perspetiva de um só grupo e omitindo sistematicamente a evidência incómoda a essa perspetiva. Qualquer obra historiográfica sobre uma dada situação ou problemática do passado, para ser consistente, examinará a mesma sob diversos ângulos, isto é, procurará analisar indícios sobre ela segundo os mais variados pontos de vista. 
]]> 2023-09-30 22:04:30 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150451 Rutura, continuidade e eventos major filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150634 A continuidade, no sentido histórico, pode ser entendida como os aspetos da história que se mantém contínuos ao longo do tempo. Já a rutura é compreendida como sendo uma mudança decisiva no curso da história.

Eventos major constituem pontos de viragem na história mundial, sendo articulados com abordagens de longa escala, logo, ao nível do global, pois a relevância histórica determina-se pela relação com o todo.
]]> 2023-09-30 22:05:03 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727150634 Acontecimento, conjuntura e estrutura filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727152487 O acontecimento diz respeito aos eventos que, no tempo histórico, se situam no tempo curto - podendo ser independentes dos demais - como é o caso de uma batalha ou do aumento do preço do trigo.

Por outro lado, a conjuntura diz respeito a um tempo de média duração (10, 20 ou 50 anos, por exemplo), como por exemplo um ciclo de prosperidade económica ou, pelo contrário, de recessão.

A estrutura refere-se a um intervalo temporal longo (geralmente, um século ou mais), onde se integram os fenómenos de longa duração que abrangem uma organização política, económica e social e se alteram muito lentamente (exemplos: Idade Média ou Antigo Regime).

Todos estes conceitos não são autónomos de conjunturas de diversas naturezas, desde a cultural e social, à política e económica.]]> 2023-09-30 22:11:51 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727152487 Conta-me como foi | RTP filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727156752 A ficção acompanha o quotidiano de uma família de classe média, os Lopes, que habitam um andar de um bairro social na Lisboa do final dos anos 60. António, o pai, Margarida, a mãe, Hermínia, a avó, Toni, Isabel e Carlos, os filhos, vivem com dificuldades financeiras, que ainda assim permitem a aventura de comprar uma televisão. Um "novo elemento da família" que vai ocupar lugar de destaque na casa dos Lopes.

É a voz adulta de Carlos, o filho mais novo, com 8 anos em 1968, que narra "Conta-me como foi". É através do seu olhar de criança, que nos é contada a história da família e também de factos sociais, económicos, políticos, episódios da História do país e do mundo.

Recorrendo a arquivos e reconstituições de conteúdos da rádio e da televisão, companheiros sempre presentes na sala e na vida dos Lopes, a narrativa de Carlos torna-se mais viva e mais autêntica.

Apresentam-se na história a evolução da moda, da roupa aos cabelos, as inovações tecnológicas, novos produtos, publicações periódicas, carros e motas - em suma, as coisas de um tempo em que telemóveis com máquina fotográfica não seriam mais do que simples alucinação futurista e em que os jovens pensavam no Festival da Canção em vez de em coloridas séries juvenis.

"Conta-me como foi" retrata, acima de tudo, o modo de viver e pensar de uma sociedade ainda fechada sobre si, os papéis e as ambições sociais de homem e mulher, de jovens e idosos, os tabus de uma época e a gradual e desconfiada abertura a novas mentalidades. ]]> 2023-09-30 22:28:14 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727156752 1917 filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727159146 O filme dirigido por Sam Mendes acompanha dois jovens soldados britânicos numa missão quase impossível no auge da Primeira Guerra Mundial, revisita a tensão da «Grande Guerra» ao acentuar o sentido de urgência e a transmitir uma mensagem de vital importância num espaço de tempo crucial, mas reduzido. Os dois soldados britânicos, de quem depende a vida de 1600 homens, que caminham para uma armadilha esquematizada pelo exército alemão, estão encarregues de entregar uma mensagem a cancelar um ataque planeado para o dia seguinte.]]> 2023-09-30 22:37:59 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727159146 A Oeste Nada de Novo | Netflix filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727160968 Os relatos de quem viveu a I Guerra Mundial nas trincheiras deram origem a uma nova adaptação cinematográfica de “A Oeste Nada de Novo”, romance histórico e antibélico da literatura alemã, realizado nessa língua por Edward Berger. 

Baseado em memórias do romancista na frente de batalha da I Guerra Mundial, é um contundente testemunho antibélico dos horrores que os jovens soldados alemães, muitos deles adolescentes e sem qualquer experiência marcial, encontraram nas trincheiras, levados pelo fervor patriótico, e que foram «carne para canhão».

Sob a neblina pálida, centenas de cadáveres jazem no solo árido, seguidos de espingardas tombadas e arame farpado. Os disputantes são indistinguíveis, tão imundos que estão os uniformes. Ao longe, disparos, avionetas e gritos desalmados. Os soldados alemães correm pelas trincheiras, por salvação ou uma metralhadora. Um deles, o jovem e paralisado Heinrich, é empurrado de volta para a terra de ninguém. Cegado pela terra que lhe cospem as bombas, este adolescente tropeça nos camaradas defuntos. Larga a arma de fogo e agarra na pá atrelada ao cinto. Levanta-se e espeta-a no peito do primeiro francês que avista.

O filme faz a apologia do massacre que foi a Grande Guerra, com o elevado número de vítimas mortais, além dos «inválidos de guerra».]]> 2023-09-30 22:45:11 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727160968 Oppenheimer filipejamagalhaes https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727162008 “Oppenheimer” é uma adaptação da biografia de Robert Oppenheimer, o físico teórico responsável pelo conhecido “Projeto Manhattan”, em Los Alamos, durante a Segunda Grande Guerra, e que tinha como objetivo a investigação e o desenvolvimento de armamento nuclear, numa corrida contra a Alemanha nazi, e resultou na produção das duas bombas atómicas lançadas, em 6 e 9 de agosto de 1945, em Hiroshima e Nagasaki, e que conduziram à capitulação do Japão.]]> 2023-09-30 22:49:28 UTC https://padlet.com/filipejamagalhaes/historia/wish/2727162008