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      <title>TRABAJO TIC by </title>
      <link>https://padlet.com/maylu_s/bz0wmd26lnl5</link>
      <description>Hecho con swagger</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-12 17:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje ubicuo</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Representa un nuevo paradigma educativo, lo cual es posible gracias a los medios digitales. <br>UBICUO: se refiere al uso de la tecnología para impedir brechas temporales, espaciales para hacer confluir lo físico con lo virtual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 17:32:13 UTC</pubDate>
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         <title>Características del aprendizaje ubicuo</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 17:44:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>maylu_s</author>
         <link>https://padlet.com/maylu_s/bz0wmd26lnl5/wish/186900852</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos usar los ordenadores para recrear pedagogías de transmisión tradicional <br>El aprendizaje se da configurado, como un proceso, en el que  mediante el aprendiz entra en contacto y absorbe todo <br>conocimiento de alguna fuente dada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 17:48:36 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Ubicuo</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Potabilidad de la tecnología globalizada  <br>El usuario no solo recibe, sino que emite y comparte información, no existe horarios para el aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 18:11:53 UTC</pubDate>
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         <title>Computación ubicua</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ordenadores generalizada de nuestra vida </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 18:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Computación Situada</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Construimos significados a través de estos dispositivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 18:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>Computación interactiva</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>La maquina es inteligente tan solo en la medida que el programador a suministrado varias variables ,la maquina le devuelve al usuario los datos que le han sido grabado </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 19:06:31 UTC</pubDate>
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         <title>Computación participativa</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Genera un medio de ubicuo ,que a su vez generan una cultura de la participación .</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 19:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>Computación temporalmente agnóstica</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>La posibilidad de grabar de forma fácil y barata la comunicación asíncrona</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-12 19:32:09 UTC</pubDate>
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         <title>Computación cognitiva mente integrada</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Requiere de nuevas formas de moverse mentalmente es decir nuevas lógicas de navegación social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-13 23:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>Computación intuitiva</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una parte intuitiva de nuestra experiencia vital, que se convierte en algo natural de la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-13 23:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>Motivos de cautela</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <description><![CDATA[<div>No significa que todo el aprendizaje se da mediante maquinas, sino que son dispositivos de documentación de la actividad que desarrollan fuera de ellas.</div>]]></description>
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         <title>Fragmento Duarte Clerteau Yenifer</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <title>Reflexión Duarte Clerteau Yenifer</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <title>Fragmento Segovia Mayra</title>
         <author>maylu_s</author>
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         <title>Reflexión Segovia Mayra</title>
         <author>maylu_s</author>
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