E.M.P.A.T.I.A by Cristina Fujihara https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv Grupo - Ômega Cristina Fujihara Jocely Rabelo de Oliveira Gomes Rebeca Elizabeth Martins Galvão Renata Moura en-us 2021-08-09 00:16:34 UTC 2025-10-25 14:18:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/264e.png H (hear): ouvir a pessoa como um todo https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1672808955 Quando ouvimos alguém por completo significa que prestamos atenção no que foi dito, observamos as emoções que foram transmitidas e não julgamos. A pessoa que fala se sente confortável e a pessoa que ouve consegue dar uma resposta melhor, dessa forma, a comunicação ocorre sem ruídos.

]]> 2021-08-09 12:36:02 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1672808955 rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673408026 Aqui listamos os artigos que serviram de base para nossos estudos:


]]> 2021-08-09 23:12:07 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673408026 E (eye): contato visual rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673413264  O contato visual estabelece uma relação de bom vínculo entre o professor e o estudante, uma vez que o aluno se sente ouvido e acolhido. A comunicação se torna mais assertiva e fluída, já que se torna mais fácil captar expressões não verbais. ]]> 2021-08-09 23:20:16 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673413264 M: músculos da expressão facial rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673413761 2021-08-09 23:21:06 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673413761 P: postura rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673414405 2021-08-09 23:21:50 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673414405 A: afeto rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673415578 2021-08-09 23:23:08 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673415578 T: tom de voz rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673416618 2021-08-09 23:24:52 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673416618 Y (your response): sua resposta rebecagalvao1 https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673417183  Todos os pontos anteriores são importantes, mas de pouco adianta se sua resposta não for condizente com as emoções que foram passadas. Um professor que oferece boas respostas faz com que o aluno faça mais perguntas. ]]> 2021-08-09 23:25:48 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1673417183 Y- (You response) https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674428303 Importe-se com as pessoas que são diferentes de você. Ouvir um surdo falar (mãos falam), é uma conexão de afeto. Todas as pessoas gostam de ser ouvidas, inclusive em libras.]]> 2021-08-10 17:57:23 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674428303 Y (Your response) renatamrocha https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674549433 A empatia é uma habilidade que pode e deve ser desenvolvida na relação entre professor e aluno, pois é uma habilidade fundamental para se viver em sociedade, por promover a cooperação e a colaboração entre as pessoas. ]]> 2021-08-10 20:11:35 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674549433 Posture renatamrocha https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674572660 Através da linguagem corporal, o professor pode compreender o que seu aluno está sentindo. A postura é um elemento importante para a construção da empatia entre professor e aluno.]]> 2021-08-10 20:37:33 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1674572660 fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676248918 Continuando a fala de Tardif (2012, p.49) lidar com condicionantes e situações é formador : somente isso permite ao docente desenvolver o HABITUS (isto é, certas disposições adquiridas na e pela prática real), que lhe permitirão justamente enfrentar os condicionantes e imponderáveis da profissão. Os HABITUS podem transformar-se num estilo de ensino, em “macetes” da profissão e até mesmo em traços da “personalidade profisssional”: eles se manifestam, então, através de um SABER-SER e de um SABER-FAZER pessoais e profissionais validados pelo trabalho cotidiano. ]]> 2021-08-12 02:21:55 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676248918 fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676440409 Tardif (2012) afirma que o ensino se desenvolve num contexto de múltiplas interações que representam condicionantes diversos para a atuação do professor. Esses condicionantes não são problemas abstratos como aqueles encontrados pelo cientista, nem problemas técnicos, como aqueles como os quais se deparamos técnicos e tecnólogos. O cientista e o técnico trabalham a partir de modelos e seus condicionates resultam da aplicação ou da elaboração desses modelos.COM O DOCENTE É DIFERENTE. No exercício cotidiano de sua função, os condicionantes aparecem relacionados a situações concretas que não são passíveis de definições acabadas e que exigem improvisação e habilidade pessoal, bem como a capacidade de enfrentar situações mais ou menos transitórias e variáveis. ]]> 2021-08-12 05:24:08 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676440409 Os Saberes Experienciais fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676456879 Tardif (2012, p. 48 e 49) chama de saberes experienciais o conjunto de saberes atualizados, adquiridos e necessários no âmbito da prática docente e que não provêm das instituições de formação nem dos currículos. Estes saberes não se encontram sistematizados em doutrinas ou teorias. ]]> 2021-08-12 05:42:15 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1676456879 Método E.M.P.A.T.H.Y. fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677497880 Refleti sobre minha prática e formação e encontrei muita similaridade em outros estudos, com outros autores, com o método a presentado. Como diz Tardif (2012) chamamos de conjunto de “saberes sociais” o conjunto de saberes de que dispoe uma sociedade e de "educacao” o conjunto dos processos de formação e de aprendizagem elaborados socialmente e cuidados a instruir os membros da sociedade com base em saberes, então é evidente que os grupos de educadores, corpos docentes que realizam, são chamados, de uma maneira ou de outra, a definir sus prática em relação aos saberes que possuem e transmitem. ”A reflexão sobre a empatia, não exatamente assim denominada, já faz parte das atividades do curso de Pedagogia. O método Montessoriano, por exemplo:há muito chama a atenção para a forma de olhar, ouvir, falar, afeto e interagir ou responder à criança. ]]> 2021-08-13 00:31:04 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677497880 Método E.M.P.A.T.H.Y. fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677516959 2021-08-13 00:49:11 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677516959 https://youtu.be/eiC75ZkwWWw fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677544871 2021-08-13 01:16:02 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677544871 O Professor capaz de encantar fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677550177 https://youtu.be/kwO5F90DuIY]]> 2021-08-13 01:21:11 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1677550177 Reflexão sobre o Método E.M.P.A.T.H.Y fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678027943 Certa vez, em um de seus vídeos, Viviane Mose disse que a Filosofia não deveria ser uma matéria, deveria, sim, ser uma vivência aplicada ao cotidiano escolar. Tenho a mesma percepção sobre a EMPATIA. Em minha graduação em Pedagogia a empatia foi apresentada em outras versões ou palavras, ou ações, mas sempre nos levando a um saber social experienciado. Como já mencionado em outra postagem, um HABITUS que se transforma em um estilo de ensino, Tardif (2012).  A EMPATIA, para o bem da docência, precisa estar inserida em um projeto pedagógico coletivo de maneira que o olhar, a postura, o ouvir, o responder, o afeto, a fala caibam em um conjunto de ações que orientem as práticas pedagógicas. ]]> 2021-08-13 10:45:03 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678027943 Casa do Saber - Como aprender a escutar o outro fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678047022 https://youtu.be/Zo-jk4kVtE8]]> 2021-08-13 11:20:07 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678047022 Afeto segundo Spinoza fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678057067 https://youtu.be/0OCrnnV518s]]> 2021-08-13 11:36:51 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678057067 fujiharacristina https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678071200 https://youtu.be/OKuf1vBZFXc]]> 2021-08-13 11:59:58 UTC https://padlet.com/fujiharacristina/bz0400y5h5mxj5sv/wish/1678071200