https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba SABERES E METODOLOGIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA 1 en-us 2021-07-13 12:03:01 UTC 2021-07-26 13:54:54 UTC hello@padlet.com anacamila3 https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1647591127 Aula Síncrona
Na primeira aula da disciplina, foi discutido acerca da interdisciplinaridade entre a alfabetização e o ensino da matemática, tomando como exemplo a construção e importância dos enunciados em questões de problemas matemáticos. Nesse sentido, o aluno vai desenvolver suas habilidades de leitura, escrita,  interpretação e lógica, promovendo assim um aprendizado mútuo e significativo. A aula também contou com a participação dos estudantes, para construir enunciados a partir de uma imagem, ou seja, um enunciado não verbal que é também uma forma de linguagem. Na imagem havia um zoológico, pessoas e animais, tais como elefantes, zebras, macacos e jacarés. Outra proposta, foi a construção de uma questão a partir da Música "Dona Doida" de Rita Lee, uma atividade simples e produtiva, fazendo o uso de mais um gênero para ensinar a matemática. ]]> 2021-07-13 12:04:13 UTC https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1647591127 anacamila3 https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1647591795 Aula Assíncrona
Livro: Sou péssima em matemática
Texto: ]]> 2021-07-13 12:04:59 UTC https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1647591795 anacamila3 https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1660321118 Aula Síncrona
Nesta aula, foi discutido sobre a história dos números e as influências culturais dos povos na criação e construção da sequência numérica. O sistema de numeração que utilizamos hoje é indo-arábico, pois tem influência dos hindus e árabes. Outro ponto discutido foi sobre a função dos números, que são: contar, medir, ordenar e codificar. No final da aula, foi levantada uma questão sobre a agenda e a importância das crianças aprenderem desde pequenas a se organizar. ]]> 2021-07-25 14:45:03 UTC https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1660321118 anacamila3 https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1660321633 Primeiro encontro, com a apresentação do calendário da disciplina e exposição das expectativas dos estudantes, num diálogo com a professora e com os colegas. 
Importância do ensino da matemática na Educação Infantil. ]]> 2021-07-25 14:46:56 UTC https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1660321633 anacamila3 https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1661060196 Aula Síncrona
Alinhamento de atualização do cronograma. 
O aluno precisa aprender a contar para entender/compreender a lógica do sistema de numeração de base 10 (campo aditivo).
Alfabetização matemática:
Exemplo: número 2 (a matemática é universal - símbolos com valor posicional:  valor absoluto ou relativo)
Níveis de escrita numérica:
1. 
2. iconica
3. simbolos
Número representa quantidade;
Para a criança aprender a contar, o número precisa estar associado a quantidade.


]]> 2021-07-26 12:49:20 UTC https://padlet.com/anacamila3/bywsl00n8nlii1ba/wish/1661060196