Die Idee für das Padlet entstand im Kontext eines von mir veranstalteten Seminarexperiments im Sommersemester 2024, als wir uns mit insgesamt neun Seminarteilnehmer:innen in Italien auf die Spuren von Francesco und Chiara dʼAssisi begaben und dabei einen Fokus auf Armut als Ort der Theologie sowie ein nachhaltiges Leben in der heutigen Zeit legten.

Zu diesem Seminarexperiment ist ein Artikel bei der franziskanischen Zeitschrift "Wissenschaft und Weisheit" eingereicht (von der Zeitschrift angenommen für die Ausgabe 89 (2026)), in dem auf dieses Padlet verwiesen wird.

Über Rückmeldungen und Austausch zu den hier präsentierten Thematiken sowie über Vernetzung und Kooperationen freue ich mich.

Kontakt: johannes.thuene@posteo.de

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a) als Anwendungsort von Theologie

b) als Bewährungsfeld von Theologie

c) als Entstehungskontext von Theologie

d) als Forschungsgegenstand von Theologie

[vgl. Matthias Sellmann / Norbert Mette: Religionsunterricht als Ort der Theologie – eine Einführung, in: ders. / ders. (Hg.): Religionsunterricht als Ort der Theologie. Freiburg/Br.: Herder 2012 (Quaestiones disputatae, 247) 9-22, 11-12.]

In meinem Artikel "Armut als locus theologicus. Ein Seminarexperiment auf den Spuren von Francesco und Chiara d'Assisi", eingereicht bei der Zeitschrift "Wissenschaft und Weisheit" für die Ausgabe 89 (2026), benenne ich hierfür:

• Armut

• Migration

• Frieden

• Schöpfung / Mitwelt

• Situation der FLINTA*- sowie LGBTQIA⁺-Communities

• Situation der people of disability

• Situation der Indígenas

• Situation der Jugend

• Gemeinschaft

• Alltag

• Straße

• inter- und transreligiöser Dialog

• Religionsunterricht

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