Geometría. Tercer grado de primaria by https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n en-us 2024-11-06 23:44:46 UTC 2024-11-08 15:33:00 UTC hello@padlet.com Números egipcios y fracciones celestejazmint https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205263523 Este habla un poco de la historia de la cultura egipcia, tambien explica un poco los numeros egipcios y las fracciones.


Campo formativo:

  • Saberes y pensamiento científico

  • De lo humano y lo comunitario

Ejes articuladores:

  • Pensamiento científico

  • Interculturalidad crítica

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Pág. 64-65

]]> 2024-11-06 23:51:27 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205263523 Dividiendo dibujamos fracciones en las fracciones celestejazmint https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205264730 Los niños aprenderán a representar fracciones gráficamente. Esto significa que, en lugar de solo trabajar con números, podrán dibujar y crear imágenes que muestren cómo se dividen las fracciones. Por ejemplo, podrían dibujar un círculo y dividirlo en partes para ver cómo se representa una fracción como 1/2 o 3/4.


Campo formativo:

Saberes y pensamiento científico

Ejes articuladores:

  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas de la lectura y la escritura

Pág. 106

]]> 2024-11-06 23:52:42 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205264730 Multiplicando dibujamos un cuerpo proporcionado celestejazmint https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205267669 En este proyecto, los estudiantes aprenden a dibujar figuras humanas utilizando un método que les ayuda a mantener las proporciones correctas. La idea es que, al multiplicar la altura de la cabeza por un número específico, los niños pueden determinar la longitud de otras partes del cuerpo, como los brazos, las piernas y el torso.


Campo formativo:

  • Saberes y pensamiento científico

  • Lenguajes

Ejes articuladores:

  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Pág. 107

]]> 2024-11-06 23:55:16 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205267669 maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205613214 2024-11-07 03:09:39 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205613214 maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205622559 Geometría en los libros de texto de la NEM

Tercer grado de primaria

Curso:

Geometría. Su aprendizaje y enseñanza

Docente:

Juan de Dios Velázquez Nieblas

Presenta:

Marisela Galaviz Ibarra

Ivana Graciela Quintero González

Celeste Jazmín Torres Duarte

3A PRIMARIA


]]> 2024-11-07 03:15:37 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205622559 maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205639472 2024-11-07 03:26:55 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205639472 La fuerza musical en movimiento maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205698317 En este proyecto por indagación, con integrantes de tu comunidad de aula, experimentarás el cambio de la posición y forma de los objetos para construir instrumentos musicales que aprovechen el cambio de las propiedades físicas de los objetos y del movimiento.


Campo formativo:

Saberes y pensamiento científico

Ejes articuladores:

  • Pensamiento crítico

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas

Pág. 150-161

]]> 2024-11-07 04:14:04 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205698317 Las formas de la naturaleza maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205701942 En este proyecto por indagación, con integrantes de tu comunidad, relacionarás el entorno natural con formas en la naturaleza para diseñar artesanías con la intención de reconocer y clasificar algunas figuras geométricas.


Campo formativo:

  • Saberes y pensamiento científico

Ejes articuladores:

  • Inclusión

  • Pensamiento crítico

Pág. 132-143

]]> 2024-11-07 04:17:16 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3205701942 maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207205172 2024-11-07 23:31:16 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207205172 Qué tan lejos puede llegar una canica? maarigalaviz133 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207234531 Uno de los materiales que se ocupa para hacer este experimento es una regla de 15 cm con divisiones en los centímetros y milímetros.

Las reglas incluyen centímetros y milímetros: los números marcados indican los centímetros, mientras que cada pequeña raya de la regla representa un milímetro; cada centímetro equivale a 10 milímetros.


Campo formativo:

  • Saberes y pensamiento científico

Ejes articuladores:

  • Pensamiento crítico

  • Vida saludable

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Artes y experiencias estéticas

Pág. 150-151

]]> 2024-11-08 00:03:26 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207234531 celestejazmint https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207526463 2024-11-08 02:49:38 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207526463 celestejazmint https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207528808 2024-11-08 02:50:49 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3207528808 Ángulo ivanaquintero18 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208327556 un ángulo se compone de un vértice, dos lados y una abertura que se mide en un sentido específico. Esta es una noción fundamental en geometría que ayuda a entender la relación entre diferentes figuras y su orientación en el espacio.


Campo formativo:

  • saberes y pensamiento científico.

Ejes articuladores:

  • pensamiento crítico.

  • apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura.


pág. 78

]]> 2024-11-08 14:05:37 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208327556 Suma y resta de fracciones con el mismo denominador ivanaquintero18 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208334842 al sumar o restar fracciones se obtiene otra fracción, la cual resulta al dejar el mismo denominador y sumar o restar numeradores.


Campo formativo:

  • saberes y pensamiento científico.


Ejes articuladores:

  • pensamiento crítico.

  • aprobacion de las culturas a través de la lectura y la escritura.


pág. 93

]]> 2024-11-08 14:10:52 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208334842 Figuras geometricas. ivanaquintero18 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208358692 son formas que se trazan sobre un plano y tienen solamente dos dimensiones; pueden estar formadas por rectas, curvas, o una combinación de ambas.


Campo formativo:

  • saberes y pensamientos científicos.

Ejes articuladores:

  • pensamiento crítico.

  • apropiacion de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Pág. 108


]]> 2024-11-08 14:26:01 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208358692 Plano cartesiano ivanaquintero18 https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208379042 El plano cartesiano se compone de dos rectas perpendiculares: la abscisa (eje x) y la ordenada (eje y). Se intersectan en el origen (0, 0). Los puntos en este plano se localizan mediante coordenadas (x, y), donde x indica el desplazamiento horizontal y y el vertical. Por ejemplo, el punto A (4, 5) se encuentra moviéndose cuatro unidades a la derecha y cinco hacia arriba desde el origen. Este sistema es esencial para representar relaciones matemáticas en diversas disciplinas.


campo formativo:

  • saberes y pensamiento científico.

Ejes articuladores:

  • pensamiento crítico.

  • vida saludable.

  • apropiacion de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • artes y experiencias estéticas.

Pág. 142

]]> 2024-11-08 14:39:29 UTC https://padlet.com/celestejazmint/bygucbn9bdrp1p5n/wish/3208379042