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      <title>Curso eLearning by HECTOR JESUS GARCIA MORALES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-27 01:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Héctor Jesús García Morales</title>
         <author>hgarciam4</author>
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         <description><![CDATA[<div>7070-08-1437</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 02:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>Vilma Marily Chenol González </title>
         <author>vchenolg1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 02:25:35 UTC</pubDate>
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         <title>Leona de la Luz Chet Tepeú</title>
         <author>lchett</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2314762967</link>
         <description><![CDATA[<div>Carné: 7070-15-19667</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 03:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades orientadas a aulas virtuales</title>
         <author>hgarciam4</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Participar en debates en foros</li><li>Estudio de casos</li><li>Elaboración de infografías</li><li>Creación de mapas mentales o de mapas conceptuales</li><li>Creación y presentación de videos</li><li>Elaboración de portafolios virtuales</li><li>Juego de roles</li><li>Análisis de videos</li><li>Juego con simuladores</li><li>Creación de presentaciones interactivas</li><li>Grabación de podcast</li><li>Creación de Wikis o elaboración de documentos en forma colaborativa.</li><li>Participación en videoconferencias</li><li>Cuestionarios en línea</li><li>Aporte por Héctor García</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 05:06:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tratamiento pedagógico de un curso de E-learning</title>
         <author>lchett</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2314907782</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un modelo educativo que permite que el proceso de enseñanza aprendizaje se lleve a cabo a través de cualquier dispositivo electrónico de distribución, participación y apoyo al aprendizaje, mediante internet, servicios de medios electrónicos relacionador con el aprendizaje por ordenadores, las aulas virtuales y la colaboración digital.(saber, 2022)<br><br>Leona chet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 05:15:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Importancia del E-learning en la educación virtual.</title>
         <author>lchett</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2314929913</link>
         <description><![CDATA[<div>La importancia es que el sistema e-learning, contribuye a mejorar la interactividad, y la colaboración entre los que aprenden y los que enseñan. Permitiendo la personalización de aprendizaje, las características particulares de cada estudiante, así como la autoevaluación.&nbsp; (virtual, 2020)&nbsp;<br>Leona Chet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 05:36:16 UTC</pubDate>
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         <title>Dirección del aprendizaje con recursos digitales </title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2315012767</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos digitales ofrecen nuevas oportunidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje al incorporar la imagen, el sonido y la interactividad como elementos que refuerzan la comprensión y motivación de los estudiantes. Recursos audiovisuales como el vídeo y televisión digital, los videojuegos y procesos de gamificación, la realidad aumentada, los dispositivos móviles, las tecnologías interactivas como pizarras digitales, mesas multicontacto, robótica… se pueden convertir en importantes fuentes de información y aprendizaje para atender las necesidades de los estudiantes. El impacto de estos recursos en los resultados de aprendizaje ha sido foco de interés de la investigación educativa en las últimas décadas. (García &amp; Muñoz, n.d.)</div><div><br><br><br><br>Aporte de Vilma Chenol<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 06:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía </title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2315018070</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>(n.d.). https://gredos.usal.es/bitstream/10366/131421/1/Recursos%20digitales.pdf.</div><div>Fundación Wiese. (2021, November 22). <em>5 recursos educativos digitales importantes para los docentes</em>. Fundación Wiese. Retrieved September 27, 2022, from https://www.fundacionwiese.org/blog/es/5-recursos-educativos-digitales-importantes-para-los-docentes/</div><div><br><br></div><div>García, A., &amp; Muñoz, V. (n.d.). <em>Recursos digitales para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje</em>. Recursos digitales para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Retrieved 09, 2022, from https://gredos.usal.es/bitstream/10366/131421/1/Recursos%20digitales.pdf.</div><div><br>Burgos, U. d. (10 de octubre de 2019). <em>e-Learning en tres preguntas </em>. Obtenido de www3.ubu.es/ubucevblog/e-learning-caracteristicas: https://www3.ubu.es/ubucevblog/e-learning-caracteristicas/#:~:text=En%20particular%2C%20Adell%20y%20%C3%81rea,%C3%BAltimo%2C%20la%20tutorial%20o%20evaluativa.<br><br></div><div>saber, ¿. e.-l. (6 de mayo de 2022). <em>¿Qué es e-learning? Todo lo que debes saber</em>. Obtenido de cognosonline.com: https://cognosonline.com/co/blog/que-es-e-learning/<br><br></div><div>valor, D. l.-a. (18 de febrero de 2018). <em>Dinamiza la enseñanza virtual: diseña y crea e-actividades de valor</em>. Obtenido de elearningmasters.galileo.edu/: http://elearningmasters.galileo.edu/2018/02/14/dinamiza-la-ensenanza-virtual-disena-y-crea-e-actividades-de-valor/<br><br></div><div>virtual, L. i.-l. (29 de mayo de 2020). <em>La importancia del e-learning en la educación vistual</em>. Obtenido de cognosonline.com/co/blog/la-importancia-del-e-learning-en-la-educacion-virtual: https://cognosonline.com/co/blog/la-importancia-del-e-learning-en-la-educacion-virtual/#:~:text=Cabe%20resaltar%2C%20que%20el%20sistema,cada%20estudiante%2C%20as%C3%AD%20como%20autoevaluaci%C3%B3n.<br><br></div><div>Carla Sandoval &amp; Verónica Hernández 2018.<br>Enseñanza Virtual. http://elearningmasters.galileo.edu/2018/02/14/dinamiza-la-ensenanza-virtual-disena-y-crea-e-actividades-de-valor/ &nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 06:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos digitales que pueden utilizar los docentes</title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2315853106</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>5 recursos educativos digitales importantes para los docentes<br></strong><br><ul><li>2.1 Duolingo.</li><li>2.2 Prezi.</li><li>2.3 Google Classroom.</li><li>2.4 Esemtia Aula 3.0.<br><br></li><li>2.5 Alexia Classroom. (Fundación Wiese, 2021)</li></ul></h1><div><br><br>Aporte de Vilma Chenol</div><h1><br></h1><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 15:45:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2315874980</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 15:57:00 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2315974712</link>
         <description><![CDATA[<div>La pandemia obligó a diversas escuelas y universidades a cambiar a un modelo de aprendizaje en línea, pero como con muchos otros cambios, esto fue simplemente la aceleración de una tendencia que ya estaba ocurriendo durante algún tiempo.<br>Como señala Rabajoli &amp; Ibarra, (2012): Integrar la tecnología en la labor del aula y del centro con dispositivos móviles da mayores posibilidades para planificar acciones más allá del horario escolar. Permite plantear actividades de aprendizaje en línea, acceder a la información de acuerdo a las necesidades. El cambio de paradigma conlleva también el fortalecimiento del aprender haciendo e intercambiando información con otros: conocimiento compartido y socialmente distribuido. (p. 4)&nbsp;<br><br>Por lo que los planes curriculares en los componentes pedagógicos deben romper los paradigmas establecidos durante la historia de su gestación, para que puedan sufrir transformaciones pertinentes a las necesidades de los actores sociales de la comunidad educativa y lograr un impacto positivo en las necesidades propias.<br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 16:51:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo ADDIE de diseño instruccional</title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2316031845</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jDRRFP1juG0" />
         <pubDate>2022-09-27 17:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo diseñar un curso virtual?</title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2316035329</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 17:23:13 UTC</pubDate>
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         <title>COMENTARIO GENERAL </title>
         <author>vchenolg1</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2316052832</link>
         <description><![CDATA[<div>Los cursos eLearning brindan oportunidades de aprendizaje, siendo los más destacados en la educación superior, porque por ejemplo la carrera que estamos estudiando es posible gracias a que podemos trabajar a nuestro ritmo y desde el lugar que nos encontramos.<br><br>La educación en línea tiene la ventaja de que no hay jerarquía en la adquisición de conocimientos, el docente y estudiante tienen la oportunidad de aprender de la misma manera, solo se requiere voluntad.&nbsp;<br><br>Como docentes tenemos el reto de ir actualizando nuestros conocimientos respecto a lo tecnológico para que podamos incidir en la formación del estudiante, específicamente en el nivel medio donde culminan sus estudios para insertarse en el ámbito laboral.&nbsp;<br><br>A través de las herramientas digitales las labores educativas tanto de docentes como estudiantes se hacen más fácil, porque hoy en día hay una infinidad de recursos disponibles en la web solo es cuestión de elegir lo que más nos convenga y se adapte a nuestras necesidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 17:32:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características que se han de  tener en cuenta a la hora de diseñar el aula virtual. </title>
         <author>lchett</author>
         <link>https://padlet.com/hgarciam4/byad2ywv1jwlv5ce/wish/2316169879</link>
         <description><![CDATA[<div>Estas son las dimensiones formativa, la comunicativa, la práxica&nbsp; y la tutorial o evaluativa&nbsp; (Burgos, 2019)<br><br>Las actividades que se generen para los cursos deben estimular a los estudiantes a pensar, a resolver problemas, reflexionar, compartir, colaborar y generar ideas. En otras palabras, deben estimular mentalmente al estudiante animándolo a avanzar más allá de lo que creía posible al inicio del curso.<br><br></div><div>Las actividades deben estar bien diseñadas para brindar al estudiante la oportunidad de poner en práctica el conocimiento adquirido, y esto es, la base del aprendizaje. (valor, 2018)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 18:39:25 UTC</pubDate>
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