La didáctica es importante en la educación porque esta permite llevar a cabo y  con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro. 

En mi caso estoy impartiendo clases en un CEPREB en la montaña de Hisopo, una comunidad bastante alejada de la ciudad. A pesar de que solo imparto clases dos veces a la semana, he visto el buen avance en los niños, ya que ellos aprenden muy rápido y no es solo eso, sino que la manera en como uno de docente desarrolla actividades y estrategias con ellos para puedan aprender de una manera mas eficaz. Recordemos que este es un arte, con paciencia, amor y disciplina hacia lo que estamos haciendo lo vamos moldeando.

En mi caso estoy impartiendo clases en un CEPREB en la montaña de Hisopo, una comunidad bastante alejada de la ciudad. A pesar de que solo imparto clases dos veces a la semana, he visto el buen avance en los niños, ya que ellos aprenden muy rápido y no es solo eso, sino que la manera en como uno de docente desarrolla actividades y estrategias con ellos, para puedan aprender de una manera mas eficaz. Recordemos que este es un arte, con paciencia, amor y disciplina hacia lo que estamos haciendo lo vamos moldeando. 

Muchos piensan que ser docente  es saberlo todo , pero para ser  un buen  docente lo que en  realidad  necesita es  saber  transmitir esos conocimientos, poder  adecuar estrategias para un mejor aprendizaje en los niños.
Cuando hice mi práctica se me dio  la portunidad de ir a una escuela multigrado y pensé que sería similar a lo aprendido solamente con la teoría, pensé que ejecutaría mis planes de clases tal cual los llevaba plasmado en la hoja de papel, pero luego me di cuenta de la verdadera realidad que existe en las escuelas, niños de grados diferentes sin saber prácticamente nada. 
En la práctica es donde adquieres realmente habilidades que cómo docente debes tener y aprender a utilizar metodologías y estrategias de acuerdo a lo que el niño necesita para que la educación sea de calidad. 

2. LA DIDÁCTICA COMO ARTE DE ENSEÑAR.
La didáctica es el arte de enseñar, ese arte que debemos tener todos los maestros para poder desempeñar con eficiencia nuestra profesión, transmitiendo dichos conocimientos a nuestros educando utilizando diferentes herramientas,haciendo uso de material didáctico y juegos para desarrollar el deseo de aprendendizaje de los niños de una forma creativa y efeciente. 

3. LA DIDÁCTICA COMO EL ESTUDIO DE LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS VÁLIDAS PARA ENSEÑAR EN CUALQUIER ÁREA. 
Como maestros de educación primaria tenemos y debemos conocer técnicas para aplicarlas en cualquier área ya que somos los encargados de brindar la enseñanza que corresponde de cada una de ellas. Debemos día con día buscar fortalecer conocimientos, valores y actitudes de una forma creativa participativa con el fin de obtener del niño un excelente aprendizaje.

A estos principios didácticos se agregan las reglas didácticas, que tienen indicaciones más especializadas y profundas, para la orientación correcta de las etapas que ayudan al maestro o maestra a emplear bien y justamente los principios didácticos. 

Los principios didácticos, dependen en gran medida, del aprendizaje que se quiera lograr en los estudiantes. Los principios didácticos se pueden aplicar integradamente unos con otros.

Así, por ejemplo, la teoría y la práctica sólo pueden ir unidos en el proceso de enseñanza aprendizaje cuando se orienta sistemáticamente y cuando se concibe la actividad de aprender, como un trabajo consciente y metódico bajo la dirección del facilitador(a) o mediador(a) del aprendizaje.

La didáctica es una disciplina muy antigua que se dedica ala practica de la enseñanza 

Se dice que la enseñanza es un intento nunca una certeza ya que siempre estamos construyendo puentes o modos de acercarnos a estos sujetos, enseñar significa traspasar un conocimiento y hacer que al final de este proceso dos sepan lo que antes sabia uno, la enseñanza siempre es una práctica desafiante y siempre está destinada a la pasión del transmitir conocimientos.

2.Didáctica como el arte de enseñar

Arte significa cualidad intelectual práctica, habilidad interna que se manifiesta como una facilidad para producir un determinado tipo de obras. Se trata de una cualidad adquirida, y requiere esfuerzo y mérito personal. 

Un profesor o profesora es didáctico cuando posee la habilidad para comunicar un tema, volver claro un asunto difícil, y lograr estimular aprendizajes en sus alumnos En consecuencia, podemos concebir este arte como una cualidad que se da en el profesor o profesora, que perfecciona sus facultades principalmente en el campo Didáctica General y que se reconoce externamente por la facilidad y mediación para lograr que sus alumnos aprendan. 

3.Didáctica como el estudio de todos los principios y técnicas validas para enseñar en cualquier área científica

Es muy importante que como docentes utilicemos técnicas para la enseñanza

Para poder desarrollar un mejor aprendizaje en cada uno de los alumnos.

. Además, para planificar, aplicar y evaluar los diferentes contenidos. A desarrollar en la clase

Uno de los principios más importantes es la personalización, se considera en el alumno en las necesidades, motivaciones ritmo de aprendizaje ya que todo alumno es singular irrepetible y valioso.

Otro principio es la socialización, ya que es muy importante que los educandos puedan a prender a relacionarse con sus compañeros y su comunidad, se puede incorporar en el proceso de enseñanza mediante dinámicas de grupos. 

 

Goza de una estructura flexible o más bien rígida.

Se adapta, durante el propio proceso en mayor medida al educando, atendiendo a sus necesidades o peculiaridades. Aquella que adolece de adaptación al educando, intento que sea este quien protagonice el esfuerzo de adaptación a la acción educativa.

2.      La didáctica como arte:

Es de suma importancia porque nos permite llevar a cabo con calidad la tarea docente seleccionando y utilizando el material que facilita el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre las distintas estrategias.

3.      La didáctica como estudio: 

Consiste en estudiar la dinámica, compleja y cambiante del proceso de enseñanza, aprendizaje y las relaciones dialécticas, personales, grupales y colectivas, que establecen y desarrollan entre docentes y estudiantes en un marco amplio e integrador.

 

El docente tiene la habilidad y el arte de enseñar y transmitir conocimientos de una forma natural enfocados en el aprendizaje del alumnado de manera intuitiva. Esforzándose, siendo paciente y amoroso e intentando que el niño evolucione de una forma eficaz dejando una huella en la vida y el corazón del niño.