https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97 Alumnas: Carrasco, Evelyn Agustina y Mazzei Brenda Nahir. en-us 2020-11-06 14:30:33 UTC 2020-11-06 15:39:06 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f497.png mazzeibrendaicaef https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897713976 El tipo de Curriculum es NAP, lo que seria núcleo de aprendizaje prioritario.]]> 2020-11-06 14:41:50 UTC https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897713976 mazzeibrendaicaef https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897769966 º Planteo de la fundamentación: Todos los planes se apoyan implícita o explícitamente en conceptos de enseñanza, que pueden probarse sobre la base de sugerencias de enseñanza. Responde al ¿por qué se enseña y aprende? Se explicitan los criterios de selección y organización de los contenidos, la metodología de trabajo. 

º Objetivos o Propósitos:  Deben indicar el sentido de la propuesta, indican la direccionalidad de las tareas a realizar, y expresar sintéticamente los aprendizajes que los alumnos deberían lograr en el curso. Un criterio de formulación es iniciar con un verbo en infinitivo. Puede organizarse según su derivación en generales y específicos. 

º Secuenciación de contenidos, Selección y Organización:  La selección de contenido es un proceso de toma de decisiones basado en criterios claros relacionados con la importancia lógica, representatividad, oportunidad, relevancia y contexto.
es una operación necesaria porque es imposible o no es conveniente presentar a los/as estudiantes absolutamente todos los contenidos tal y como están delineados en el currículum. Para realizar la selección de los contenidos los y las docentes deben tener un conocimiento profundo de los mismos. Las formas de organización del contenido son diversas y, según sean los objetivos y las estrategias de enseñanzas propuestas, el/la docente puede organizar los contenidos que va a presentar a sus estudiantes de acuerdo con su mejor criterio. Organizar el contenido viene dado por la parcelación previa en áreas curriculares y por las especialidades de los y las docentes.  ]]> 2020-11-06 14:55:46 UTC https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897769966 mazzeibrendaicaef https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897834097 Responde al ¿Cómo se enseña y aprende? Se trata de un conjunto de oportunidades, estrategias y técnicas coordinadas por los docentes para orientar los contenidos de aprendizaje y lograr objetivos en actividades con los alumnos: conferencias, resolución de problemas, casos de estudio, experimentos, demostraciones de máquinas, etc.
º TAREAS Y ACTIVIDADES: Uno de los principales retos a los que se enfrentan los docentes: transformar contenidos en actividades que constituyan una experiencia de aprendizaje real. Las tareas son las formas como los y las estudiantes entran en contacto con los contenidos. Dependiendo de lo que hagan se implicarán y se relacionarán con el contenido de determinada manera, Al realizar las actividades, los estudiantes leen, comprenden, asimilan, conectan, expresan, observan, analizan, discuten con otros, aplican, comparan, infieren, inducen, transfieren, sienten, razonan, construyen y producen. Y, a través de todo esto, aprendió de alguna manera.]]> 2020-11-06 15:11:25 UTC https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897834097 mazzeibrendaicaef https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897860315 La presentación del contenido a los/as estudiantes requiere de soportes sobre los que estos/as realizarán las actividades; estos soportes son herramientas materiales y simbólicas que permiten la expresión y el desarrollo de habilidades cognitivas, prácticas y afectivas. Conocemos y codificamos nuestra experiencia a través de las palabras, también a través de fórmulas, gráficos, imágenes fijas y en movimiento, de modelos y del contacto directo con las cosas. Los desarrollos tecnológicos modifican y reorganizan las formas de conocer y organizar el mundo, tanto dentro como fuera de la escuela. Pero la adopción misma de un recurso u otro dará un cierto encuadre a la actividad y al contenido mismo. Es imposible de separar «continente» y «contenido» en lo que refiere a la utilización de los recursos.

º ORGANIZACION DEL ESCENARIO: La actividad de enseñanza ocurre dentro de un escenario definido por el tiempo disponible para la tarea, el espacio en que se desenvolverá y el agrupamiento o la forma en que estarán distribuidos los y las estudiantes dentro de ese espacio. Los factores institucionales y materiales inciden fuertemente en las decisiones respecto del uso del tiempo, del espacio y la forma de agrupamiento de los/as estudiantes.

º Evaluación:
La evaluación es una exigencia esencial de control en toda institución educativa, pero es también la forma en que el/la docente puede ir obteniendo información sobre el estado en que se encuentran los/las estudiantes en relación al contenido y a los fines promovidos por la enseñanza. La evaluación tiene que ver entonces no sólo con los instrumentos de acreditación, sino con todas las producciones exigidas a través de las cuales el/la estudiante pueda manifestar o expresar lo que sabe, lo que ha aprendido. La evaluación forma parte de esta necesidad de anticipación que la actividad de enseñanza requiere. Es necesario explicitar los criterios de evaluación tratando de que sean coherentes con los objetivos propuestos, y que la metodología e instrumentos de evaluación sean acorde a la metodología empleada en la enseñanza.]]> 2020-11-06 15:17:36 UTC https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897860315 mazzeibrendaicaef https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897903045 Esto nos ayudará a planificar porque tiene un orden cronológico de conocimiento, y dividen el eje en el primer eje del individuo, el otro juega un papel en la interacción, estos ejes nos aportan aspectos que hay que abordar en el medio natural y otros. A lo largo del curso, los profesores deben utilizar lo que se cree que es la forma correcta de enseñarles.]]> 2020-11-06 15:27:43 UTC https://padlet.com/mazzeibrendaicaef/bxtrx8n8iet10c97/wish/897903045