Enfoque de los derechos de primera infancia by Alisson Torres https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o en-us 2023-07-12 00:54:34 UTC 2023-07-16 22:23:53 UTC hello@padlet.com Ministerios de coordinación dayanasimbana58 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643213678 Los ministerios de coordinación, trabajan conjuntamente con los derechos de la primera infancia, con el objetivo brindar servicios de salud, alimentación, educación y que estos generen una vida digna y plena a niñas y niños.

Los ministerios de coordinación son los siguientes:
  • Ministerio Coordinador de Desarrollo Social (MCDS)
"Propone políticas interministeriales de desarrollo social mediante la coordinación y monitoreo permanente de la política, planes y programas sociales ejecutados por los ministerios e instituciones que forman parte del Consejo Sectorial de Políticas de Desarrollo Social" (Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil , s.f).
  • Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano (MCCTH)
Se encarga de coordinar, controlar la ejecución de las políticas públicas en las entidades del sector de conocimiento y talento humano para obtener una sociedad equitativa.
  • Ministerio de Salud Pública (MSP)
Brinda servicios de salud, con el objetivo de garantizar este derecho fundamental que es la salud desde el periodo de gestación, nacimiento y durante el crecimiento de las niñas y niños. 
  • Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)
Imparte servicios de Desarrollo Infantil a niñas y niños menores de 3 años que pertenecen a sectores en condición de pobreza. 
  • Ministerio de Educación (MINEDUC)
Ofrece el servicio de educación inicial escolarizada a niñas y niños de 3 a 5 años de edad, con el objetivo de estimular su aprendizaje en ambientes adecuados y seguros para su edad.
(Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil , s.f)
]]> 2023-07-12 03:27:37 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643213678 Bibliografía dayanasimbana58 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643218220 Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil. (s.f). Primera Infancia. Obtenido de https://www.infancia.gob.ec/estrategia-nacional-intersectorial-para-la-primera-infancia-infancia-plena/

 

]]> 2023-07-12 03:32:00 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643218220 El currículo de la Educación Inicial https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643987729 *En el 2002 el referente curricular para educación inicial que se llamó “Volemos alto: claves para cambiar el mundo”.
*En el 2007 fue la implementación curricular para el subnivel y genero cinco documentos.
*En el 2013 el currículo daba la importancia a la interculturalidad y equidad en igualdad de oportunidades de aprendizaje.

]]> 2023-07-13 02:26:38 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2643987729 El currículo de la Educación Inicial https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644004791
Elementos 
  • Perfil de salida
  • Ejes de desarrollo de aprendizaje
  • Ámbitos de desarrollo y aprendizaje
  • Objetivos del subnivel
  • Objetivos de aprendizaje
  • Destrezas
  • Orientaciones metodológicas
  • Orientaciones para la evaluación
Ejes del desarrollo
  • Desarrollo personal y social
  • Descubrimiento natural y cultural
  • Expresión y comunicación
]]> 2023-07-13 02:41:39 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644004791 Actores Políticos involucrados en el desarrollo infantil lashiguango https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644009329  Las políticas de educación integral, en el marco de los derechos de infantes de 0 a 5 años.  
Los principales Actores en el desarrollo integral de los niños y las niñas se da en todos los espacios en los que se encuentran y lo propician todas las personas que se hallan en su entorno, los mas importantes o principales son :
  • Padres o Madres
  • Cuidadores
  • Maestros de apoyo 

(Primera Infancia, Andrea, Gabriela, Marco.A )





]]> 2023-07-13 02:45:29 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644009329 Bibliografía lashiguango https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644016922 Primera Infancia, Andrea, Gabriela, Marco.A (2022). Obtenido de 
https://enfoprimerainfancia.blogspot.com]]> 2023-07-13 02:51:46 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644016922 Diagnóstico de la Educación Inicial en Ecuador https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644615988 Son dos factores asociados que más influyen negativamente en el Desarrollo Integral de las niñas y niños ecuatorianos en sus primeros años son: la falta de educación inicial y las condiciones de pobreza, que vinculan un conjunto de aspectos deficitarios para toda la familia. (Ministerio de Inclusión Económica y Social, 2013)

El servicio de educación inicial en el Ecuador, está organizado en dos niveles

1.    Pueden acceder infantes desde 4 meses   hasta los 36 meses.
2.    Aquellas edades entre 37 meses de edad y 60 meses.

El primero es opcional y el segundo es obligatorio por lo que es la base para el ingreso a la educación básica.

]]> 2023-07-13 20:18:31 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644615988 Diagnóstico de la Educación Inicial en Ecuador https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644620883 Estos dos niveles están bajo la responsabilidad de:

1.    El primer nivel del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) 
2.    El segundo nivel a cargo del Ministerio de Educación (MINEDUC).

El MIES ejecuta programas y proyectos dirigidos a promover el desarrollo físico, emocional, cognitivo y social de los niños en su primera etapa.  Se preocupa especialmente de los infantes en situaciones de extrema pobreza y de los padres beneficiarios del bono.

El MINEDUC diseña los planes de estudio y los programas educativos que se implementan en las escuelas garantizando que se cumplan con los estándares de la calidad y promoviendo una educación integral. Atiende a infantes y niños desde los 36 meses de edad en instituciones públicas y privadas con un currículo.

]]> 2023-07-13 20:39:22 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644620883 Bibliografía https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644621141 Ministerio de Inclusión Económica y Social. (2013). Desarrollo Infantil Integral. Obtenido de Diagnóstico del Desarrollo Diagnóstico del Desarrollo: https://www.inclusion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/11/Libro-de-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf

 

]]> 2023-07-13 20:40:38 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2644621141 Actores involucrados directamente en el desarrollo pleno de los derechos de la Primera Infancia dayanasimbana58 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645618572 "La Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera Infancia o Infancia Plena, es conocida como la política intersectorial y tiene como objetivo consolidar un modelo integral de atención a la Primera Infancia con enfoque de derechos para asegurar el acceso, cobertura y calidad de los servicios dirigidos a las niñas y los niños de 0 a 5 años" (Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil, s.f).

Actores involucrados directamente en el desarrollo pleno de los derechos:
1. Estado
Provee servicios de educación, salud e inclusión económica y social.
2. Comunidad
Entorno de vivienda y crecimiento de niñas y niños.
3. Familia
Actor responsable de cuidar y proteger el desarrollo de las niñas y los niños.]]> 2023-07-15 21:51:31 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645618572 Bibliografía dayanasimbana58 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645619907

Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición Infantil. (s.f). Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera Infancia – Infancia Plena. Obtenido de https://www.infancia.gob.ec/primera-infancia/#

 

]]> 2023-07-15 22:04:46 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645619907 Desarrollo Infantil Integral. mbtamayo1 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645623207 Ayuda Primordial y de primera necesidad que se les ofrece a los niños de 0-3 años dentro del marco legal que responden a sus derechos donde se trabajar una educación de calidad completa e integradora para todas sus áreas que son comunicación, cognición, lingüístico, físicas y un desempeño socio-emocional y generar así un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje.
Actores principales

·         Padres o Madres.
·         Cuidadores.
·         Maestros.



]]> 2023-07-15 22:36:43 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645623207 Bibiolgrafía mbtamayo1 https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645624138
Calvera.L.(2014).Actores que intervienen en el desarrollo integral de la primera infancia.https://prezi.com/qoimtz7bah7b/actores-que-intervienen-en-el-desarrollo-integral-de-la-prim/]]> 2023-07-15 22:45:17 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645624138 Quiebre de las políticas públicas ali04062001kike https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645631190 Necesidad de formular política pública implica la unificación de servicios públicos y privados. A raíz del año 2007 se tomaron decisiones para la creación del Instituto de la Niñez y Adolescencia (INFA), bajo la dirección del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES). El INFA se encarga del desarrollo infantil de los niños.
Este proceso implicó el desarrollo de estrategias y toma de decisiones y eso se llamo "Quiebre de políticas públicas"   
  • Pasar de la experiencia tradicional hasta antes del 2007, llamada “guardería“  a experiencias alternativas que se desarrollan en los Centros de Desarrollo Infantil.
  • Profesionales en el área atenderán la educación inicial
  • Estos profesionales reciben capacitación y actualización permanente
  • Intervención de otras organizaciones  corresponsables de la formación en el nivel como Gobiernos autónomos descentralizados  (GADs), y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC).
  • Gestión administrativa del servicio, por medio de protocolos de gestión en lo administrativo y financiero, gestión pedagógica y de información, gestión comunitaria e intersectorial (MEC-EC, 2013).
  • Regularización de licencia para centros de desarrollo infantil
  • Registro, control y certificación de los centros de desarrollo infantil. 
Bibliografía 
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=23519&id_unidad=267281&id_pkg=112510&wAccion=ver_scos
]]> 2023-07-15 23:59:52 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645631190 Quiebre de las políticas públicas ali04062001kike https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645632348 En Ecuador, la educación inicial es considerada una etapa fundamental en el desarrollo integral de los niños y niñas. El gobierno ecuatoriano ha implementado varias políticas para fortalecer la educación inicial y garantizar su acceso y calidad.
  • Resultados esperados en niños y niñas
    • Desarrollo cognitivo
    • Desarrollo motriz
    • Desarrollo afectivo – social
    • Desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.
  • Resultados esperados con las familias
    • Mejores relaciones afectivas entre sus miembros
    • Participación en juegos, actividades de hogar, en familia.
    • Participación de los padres en la educación de su hijos

La política de desarrollo infantil integral, por medio de la estrategia  intersectorial ( MEC, MIES y otros actores), apunta a alcanzar los siguientes desafíos:

  • Dar respuesta al mandato constitucional que  enfatiza los derechos de la ciudadanía, donde los niños son considerados sujetos  de derechos.
  • Que los diferentes actores   se articulen para lograr el desarrollo infantil integral.
  • Que la atención  infantil se redimensione  en atención de los nuevos enfoques y calidad de servicios.
  • Evaluación y seguimiento de los servicios en base a  estándares de calidad
Es importante tener en cuenta que las políticas públicas están sujetas a cambios y actualizaciones constantes
Bibliografía
Ministerio de Educación de Ecuador: https://educacion.gob.ec/ 




]]> 2023-07-16 00:12:33 UTC https://padlet.com/ali04062001kike/bxtrd2utkrz5ui4o/wish/2645632348