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      <title>Citations qui nous ont marquées (p.) et ce que l&#39;on en comprend by </title>
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      <description>Publiez votre réponse au sujet de discussion en cliquant sur le bouton plus ci-dessous.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-03 11:44:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>menardgenevieve2</author>
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         <description><![CDATA[<p>La littérature comportementale</p><p>La façon dont les élèves troublants décrivent leur histoire à travers leurs comportements troublés</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 12:51:02 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>L’origine de cette pédagogie leur appartient; ils me l’ont dictée - à leur manière ou selon leurs modalités- et je n’ai fait que traduire ce dont ils avaient besoin dans l’espace, les relations, les mots et les discours. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 15:22:34 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>L’enseignant spécialisé doit mener un double travail : transmettre des connaissances et bâtir des ponts entre l’élève troublé et le savoir troublant.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 15:23:46 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>La puissance de la littérature comportementale de certains élèves qui, s ils trouvent pas de traducteur de celle-ci, seront piègés par une répétition les détournant de toute activité scolaire </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 15:24:54 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>L importance du consentement et de la prévention </p><p>au besoin le moins, du moins, de moins en tout temps pour préserver l intégrité mentale et physique de l eleve</p><p>Finalement, l analyse,  le retour et le rapport suite à l événement </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 15:37:11 UTC</pubDate>
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