<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>P.IA. Mural digital Equipo 5 by Amalia Amatista Muniz Sanchez</title>
      <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96</link>
      <description>Integrantes: Bernarda Francine Salazar Valdés. Joshua Alexander Rincón Solis y Amalia Amatista Muñiz Sánchez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-23 00:32:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-29 14:32:00 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Importancia de la química y su relación con otras ciencias en la vida cotidiana</title>
         <author>amaliamunizs</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463896494</link>
         <description><![CDATA[<p>La química es una ciencia central porque se relaciona con muchas otras disciplinas, como la biología, la medicina, la física y la ecología. Gracias a esta conexión, entendemos mejor cómo funcionan los procesos naturales y tecnológicos que usamos todos los días.</p><p>En la vida cotidiana, la química influye directamente en actividades como cocinar, respirar, usar medicamentos o productos de limpieza. En especial, con la biología, nos permite comprender funciones vitales del cuerpo humano, como la digestión o la respiración, y desarrollar alimentos, medicinas y productos de higiene más eficaces y seguros. En resumen, la química, al trabajar con otras ciencias, mejora nuestra salud, calidad de vida y el cuidado del medio ambiente</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-23 00:41:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463896494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>amaliamunizs</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463903818</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>La química es una ciencia central que nos permite comprender los procesos que ocurren en el mundo que nos rodea, desde los cambios que sufre la materia hasta las formas de energía que intervienen en dichos procesos. En este estudio abordaremos los <strong>cambios físicos y químicos de la materia</strong>, destacando su relación con los <strong>estados de agregación</strong> y el papel crucial de la <strong>energía</strong> en estos fenómenos. También se explorará la <strong>importancia de la química</strong> y su vínculo con otras ciencias, así como su presencia constante en la vida cotidiana.</p><p>Asimismo, se incluirá un análisis sobre las <strong>partículas radioactivas</strong> y el fenómeno de la <strong>energía nuclear</strong>, sus usos, aplicaciones, y las ventajas y desventajas que esta fuente de energía representa para la sociedad y el medio ambiente. Finalmente, se presentará información clave sobre las <strong>clasificaciones de los elementos en la tabla periódica</strong> y su relación con los <strong>enlaces químicos</strong>, lo cual es esencial para comprender la estructura de la materia y sus transformaciones.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Cambios físicos y químicos de la materia y su relación con los estados de agregación y la energía</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>La materia puede experimentar dos tipos de cambios: físicos y químicos. Los <strong>cambios físicos</strong> no alteran la composición de la sustancia, solo modifican su forma, tamaño o estado, como cuando el hielo se derrite o el agua hierve. En cambio, los <strong>cambios químicos</strong> transforman una sustancia en otra diferente, como cuando se quema la madera o se oxida el hierro.</p><p>Estos cambios están relacionados con los <strong>estados de agregación de la materia</strong>: sólido, líquido, gaseoso y plasma. Cambiar de un estado a otro, como de sólido a líquido (fusión) o de líquido a gas (evaporación), requiere un intercambio de <strong>energía</strong>, generalmente en forma de calor. Al aumentar la energía, las partículas se mueven más y pueden cambiar de estado; al disminuir la energía, se enfrían y se agrupan.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-23 00:44:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463903818</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teorías y Modelos Atómicos </title>
         <author>amaliamunizs</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463930387</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>John Dalton (1803) – Modelo de la bola de billar</strong></p><p>John Dalton propuso que la materia está formada por átomos indivisibles y sólidos, como pequeñas esferas, similares a bolas de billar. Cada elemento está compuesto por un solo tipo de átomo, y todos los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí. Aunque este modelo no incluía partículas subatómicas, fue la primera teoría atómica científica moderna. </p><p><br/></p><p><strong>J.J. Thomson (1897) – Modelo del pudín de pasas</strong></p><p>Thomson descubrió el electrón y propuso que el átomo no era indivisible como se creía. Su modelo sugería que el átomo es una esfera de carga positiva en la que están incrustados los electrones, como pasas en un pudín. Este modelo fue el primero en considerar partículas subatómicas dentro del átomo.</p><p><br/></p><p><strong>Ernest Rutherford (1911) – Modelo nuclear</strong></p><p>Rutherford, mediante su experimento con láminas de oro, descubrió que el átomo tiene un núcleo central muy pequeño y cargado positivamente. Los electrones giran alrededor del núcleo, y el resto del átomo es espacio vacío. Su modelo introdujo la idea de un núcleo atómico y cambió completamente la visión del átomo.</p><p><br/></p><p><strong>Niels Bohr (1913) – Modelo de órbitas fijas</strong></p><p>Bohr mejoró el modelo de Rutherford proponiendo que los electrones se mueven en órbitas circulares fijas alrededor del núcleo, y que cada órbita tiene un nivel de energía determinado. Los electrones pueden saltar de una órbita a otra al absorber o liberar energía. Este modelo explicaba los espectros de luz de los átomos.</p><p><br/></p><p><strong>Louis de Broglie (1924) – Dualidad onda-partícula</strong></p><p>De Broglie propuso que los electrones, además de ser partículas, también se comportan como ondas. Esta idea revolucionaria dio origen a la mecánica cuántica y cambió la forma en que se entiende el movimiento de los electrones en los átomos.</p><p><br/></p><p><strong>Werner Heisenberg (1927) – Principio de incertidumbre</strong></p><p>Heisenberg formuló el principio de incertidumbre, el cual dice que no se puede conocer con exactitud la posición y velocidad de un electrón al mismo tiempo. Este principio muestra que los electrones no siguen órbitas definidas como en el modelo de Bohr, sino que se mueven de manera impredecible.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>Erwin Schrödinger (1926) – Modelo mecánico cuántico</strong></p><p>Schrödinger desarrolló un modelo matemático que describe el comportamiento de los electrones como ondas de probabilidad. En lugar de órbitas fijas, propuso que los electrones se encuentran en regiones llamadas orbitales, donde es más probable hallarlos. Este es el modelo atómico aceptado actualmente.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3881976722/df26f0a2601946ed08775b74d2a26936/Captura_de_pantalla_2025_05_22_185528.png" />
         <pubDate>2025-05-23 00:59:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463930387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Partículas Radioactivas</title>
         <author>amaliamunizs</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463941950</link>
         <description><![CDATA[<p>Las partículas radioactivas son emisiones que provienen del núcleo de átomos inestables en un proceso llamado radiactividad. Esto ocurre cuando el núcleo tiene demasiada energía o una combinación inestable de protones y neutrones, por lo que libera partículas para estabilizarse. Existen tres tipos principales de emisiones radioactivas: partículas alfa, partículas beta y radiación gamma.</p><p>Las partículas alfa están formadas por dos protones y dos neutrones, son pesadas y tienen carga positiva. Tienen un bajo poder de penetración y pueden ser detenidas fácilmente por una hoja de papel, aunque resultan peligrosas si se inhalan o ingieren. Las partículas beta son electrones o positrones que se emiten desde el núcleo; son más ligeras y penetran más que las alfa, pero pueden detenerse con materiales como el aluminio. La radiación gamma, por otro lado, no es una partícula sino ondas electromagnéticas de alta energía, sin masa ni carga, con un gran poder de penetración que puede atravesar el cuerpo humano y otros materiales densos como el plomo.</p><p>Las partículas radioactivas se encuentran en elementos naturales como el uranio y el carbono-14, así como en procesos industriales, médicos y nucleares. Aunque la radiación puede ser peligrosa y causar daños en las células, mutaciones o cáncer, también tiene usos beneficiosos como el tratamiento del cáncer, la generación de energía nuclear, la esterilización de equipos médicos y la datación de fósiles.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3881976722/2605d9b72489beb0ddd195d5dcf0be97/Captura_de_pantalla_2025_05_22_190537.png" />
         <pubDate>2025-05-23 01:06:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3463941950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lo que refiere a la energía nuclear, usos y aplicaciones, así como las ventajas y desventajas</title>
         <author>joshuarincons</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464004400</link>
         <description><![CDATA[<p>Energía Nuclear:</p><p>Es la energía liberada durante la fisión o fusión de núcleos atómicos.</p><p>Se basa en la famosa ecuación de Einstein: </p><p>E = mc²</p><p>Usos y Aplicaciones:</p><p>Generación de electricidad: En centrales nucleares, la fisión controlada de uranio calienta agua, produciendo vapor que impulsa turbinas conectadas a generadores.</p><p>Medicina: Radioisótopos para diagnóstico (gammagrafías) y tratamiento (radioterapia contra el cáncer).</p><p>Industria: Trazadores radiactivos para detectar fugas, medir espesores y esterilizar equipos.</p><p>Ventajas:</p><p>Alta densidad energética: Produce grandes cantidades de energía a partir de pequeñas cantidades de combustible.</p><p>Bajas emisiones de gases de efecto invernadero (en operación normal).</p><p>Disponibilidad: No depende de condiciones climáticas como la solar o eólica</p><p>Desventajas:</p><p>Riesgo de accidentes: Aunque raros, pueden ser catastróficos como Chernobyl y Fukushima.</p><p>Residuos radiactivos: Generan desechos que requieren almacenamiento seguro a largo plazo.</p><p>Proliferación de armas nucleares: La tecnología nuclear civil puede ser desviada para fines militares.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3882248842/cdbd50363c35df86ccdc61495204cd05/nuclear.jpg" />
         <pubDate>2025-05-23 01:35:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464004400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Información sobre las diversas clasificaciones que se da en la tabla periódica y lo referente a enlaces químicos.</title>
         <author>joshuarincons</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464029340</link>
         <description><![CDATA[<p>Tabla Periódica: Clasificaciones</p><p>Grupos (Columnas): Son 18, y los elementos en el mismo grupo tienen propiedades químicas similares debido a que tienen el mismo número de electrones de valencia.</p><p>Metales Alcalinos (Grupo 1): Muy reactivos.</p><p>Metales Alcalinotérreos (Grupo 2): También reactivos, pero menos que los alcalinos.</p><p>Metales de Transición (Grupos 3-12): Forman compuestos coloreados y tienen múltiples estados de oxidación.</p><p>Halógenos (Grupo 17): Muy reactivos, forman sales con los metales.</p><p>Gases Nobles (Grupo 18): Muy estables, poco reactivos.</p><p>Períodos (Filas): Son 7, y los elementos en el mismo período tienen el mismo número de capas electrónicas.</p><p>Bloques: Se dividen en bloques s, p, d y f, según el orbital que se está llenando.</p><p>Metales, No Metales y Metaloides:</p><p>Metales: Conductores de calor y electricidad, maleables y dúctiles.</p><p>No Metales: Generalmente malos conductores, algunos son gases a temperatura ambiente.</p><p>Metaloides: Tienen propiedades intermedias entre metales y no metales.</p><p>Enlaces Químicos</p><p>Enlace Iónico: Transferencia de electrones entre un metal y un no metal. Forman iones con cargas opuestas que se atraen electrostáticamente. Ejemplo: NaCl (cloruro de sodio).</p><p>Enlace Covalente: Compartición de electrones entre dos no metales.</p><p>Covalente Polar: Compartición desigual de electrones debido a diferencias de electronegatividad. Ejemplo: H₂O (agua).</p><p>Covalente No Polar: Compartición igual de electrones. Ejemplo: H2 (hidrógeno).</p><p>Enlace Metálico: Enlace entre átomos de metales, donde los electrones se deslocalizan formando un "mar de electrones".</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3882248842/86378c775aea817a85886bf9208cd5b1/lewis.jpg" />
         <pubDate>2025-05-23 01:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464029340</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bernarda </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464868618</link>
         <description><![CDATA[<p>Los compuestos químicos se pueden clasificar en dos grandes grupos: compuestos orgánicos y compuestos inorgánicos.</p><p><br/></p><ul><li><p>Compuestos orgánicos: Son aquellos que contienen carbono e hidrógeno, y generalmente oxígeno, nitrógeno u otros elementos. Son la base de la química de la vida. Ejemplos incluyen los hidrocarburos, alcoholes, ácidos orgánicos y proteínas.</p></li><li><p>Compuestos inorgánicos: No contienen carbono-hidrógeno como estructura base. Incluyen sales, ácidos, bases y óxidos. Algunos ejemplos son el cloruro de sodio (NaCl), el ácido sulfúrico (H₂SO₄) y el óxido de calcio (CaO).</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p>Además, los compuestos pueden clasificarse según su comportamiento químico:</p><p><br/></p><ul><li><p>Ácidos: Libera iones H⁺ en disolución acuosa.</p></li><li><p>Bases: Libera iones OH⁻ en disolución acuosa.</p></li><li><p>Sales: Producto de la reacción entre un ácido y una base.</p></li><li><p>Óxidos: Compuestos formados por oxígeno y otro elemento.</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>8. Conclusion</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>En conclusión, los compuestos químicos son fundamentales para comprender el mundo que nos rodea. Su clasificación permite una mejor organización y estudio de sus propiedades, reactividad y aplicaciones. Desde los compuestos orgánicos que forman parte de los seres vivos, hasta los inorgánicos utilizados en procesos industriales, cada uno cumple funciones vitales en la naturaleza y la tecnología. El conocimiento de su estructura y clasificación facilita el desarrollo de nuevos materiales, medicamentos y tecnologías sostenibles.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>9. Bibliografía</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><ul><li><p>Chang, R., &amp; Goldsby, K. (2012). Química. McGraw-Hill Education.</p></li><li><p>Zumdahl, S. S., &amp; Zumdahl, S. A. (2014). Química. Cengage Learning.</p></li><li><p>Brown, T. L., LeMay, H. E., Bursten, B. E., &amp; Murphy, C. J. (2014). Química: La Ciencia Central. Pearson Educación.</p></li><li><p>IUPAC. (2023). Compendium of Chemical Terminology. International Union of Pure and Applied Chemistry. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://iupac.org">https://iupac.org</a></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-23 12:29:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3464868618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>He aprendido que la química es clave para entender cómo cambia la materia sin cambiar su esencia. Las partículas radiactivas me mostraron la fuerza de la energía nuclear, pero también sus riesgos. Estudiar los modelos atómicos me ayudó a entender cómo los átomos se organizan en la tabla periódica, revelando patrones y propiedades. Todo esto me ha dado una visión más clara de cómo funciona el mundo a nivel molecular.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3467971865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-26 22:28:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3467971865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conclusión</title>
         <author>amaliamunizs</author>
         <link>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3467982682</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Conclusión</strong></p><p>En resumen, los compuestos químicos representan una parte fundamental de la química y de la estructura de la materia en general. Su estudio permite entender cómo interactúan los elementos entre sí para formar sustancias con propiedades únicas y específicas, que son esenciales tanto en los procesos naturales como en las aplicaciones tecnológicas y científicas. La clasificación en compuestos iónicos, covalentes, orgánicos e inorgánicos, así como la comprensión de sus propiedades, permite a la ciencia explicar fenómenos cotidianos y avanzar en la creación de materiales y soluciones innovadoras. El conocimiento profundo de los compuestos químicos no solo es clave para el desarrollo académico, sino también para el progreso de la humanidad en áreas como la salud, el medio ambiente y la industria.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3881976722/2451a30f0b92ae2133119a6788dcdee5/Captura_de_pantalla_2025_05_26_164909.png" />
         <pubDate>2025-05-26 22:49:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amaliamunizs/bxg7dkbeyw89zi96/wish/3467982682</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
