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Lycee International de Calgary

Dans la vidéo, on peut voir plusieurs productions individuelles et une production collective réalisée en collaboration avec une artiste locale.

D’abord, nous avons fait de la peinture pour préparer la surface de notre visage.
Ensuite, nous avons créé librement notre visage avec des matériaux variés : des chenilles, du papier mousse, du papier tissu et de la laine.

Parce qu’avec notre bouche, nous pouvons dire beaucoup de choses, nous l’avons dessinée avec un marqueur.

Tout le processus a été amusant, avec un résultat sympa et rigolo, comme nous!
Merci d’apprécier notre travail! :D

Pour ce projet, chaque élève a choisi un pays francophone à explorer. Ils ont mené une petite recherche pour découvrir quelques éléments culturels de ce pays ( drapeau, monument, végétation, animaux...). Puis, en s'inspirant du Pop Art, ils ont chacun réalisé un portrait artistique coloré qui reflète le pays qu'ils ont choisi.

Bon visionnage!

Dans le cadre du projet Zan’art, les enfants ont créé leur propre portrait. Le thème étant la francophonie, ils ont préparé un fond en utilisant de l'encre bleu et rouge. Ensuite, à l'aide d'une plaque d'impression, ils ont décalqué une photo de leur visage avec un crayon aquarelle. Enfin, ils ont transféré leur dessin sur le fond bleu et rouge.

Pour cela, nous leur avons proposé de choisir leur mot préféré en français. Cela pouvait être un mot qu’ils aiment particulièrement pour sa sonorité, sa signification ou simplement parce qu’ils le trouvent amusant ou beau. Ils devaient ensuite se dessiner en train de dire ou penser ce mot, en l’intégrant sous forme de bulle dans leur autoportrait.

Cette activité a permis de valoriser l’expression personnelle, de travailler le vocabulaire de manière ludique et affective, tout en développant des compétences en motricité fine et en observation à travers le dessin de soi. Elle a aussi ouvert un bel espace de discussion autour des mots choisis, souvent porteurs d’histoires ou d’émotions.