Apa yang Anda ketahui tentang PEMBELAJARAN MENDALAM? Jelaskan!

Pernahkah Bapak/Ibu melihat siswa MERASA BISA mengerjakan soal, tetapi TIDAK benar-benar MEMAHAMI materinya?

Dalam belajar, apakah Bapak Ibu lebih mementingkan HASIL AKHIR siswa atau PROSES MEMAHAMI?

Pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang tidak hanya bisa menjawab atau mengerjakan soal namun kita juga bisa memahami soal tersebut.

Pernah.

Proses memahami materi.

Pemahaman bermakna, lintas konsep, reflektif, dan bisa diterapkan dalam kehidupan nyata.

Siswa hafal rumus dan yakin bisa, tapi saat soal berubah konteks, mereka bingung—karena belum paham konsepnya.

Proses memahami lebih penting, karena dari sanalah lahir hasil akhir yang bermakna, tahan lama, dan bisa diterapkan dalam berbagai situasi.

Pembelajaran yang bermakna atau berkesan,, dan menyenangkan

Pernah

lebih kepada memahami proses pembelajaran

Pembelajaran yang mendalam adalah pembelajaran yang ber kesadaran, bermakna, dan menyenangkan

Iya sering menemui pada peserta didik

Mementingkan proses, tetapi hasil juga menentukan dari prosesnya

pembelajaran dengan tingkat penalaran tinggi

pernah

proses memahami

memahami sesuai dengan definisi sesiau dengan istilah maupun bahasa

pernah

hasil lebih di prioritaskan di sebuah lembaga terlepas dari proses

Pendekatan yang menekankan pada pencipataan suasana dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan melalui olah pikir, hati, raaa, dan raga secara menyeluruh dan terpadu

Pernah,

Proses memahami, saya lebih senang kalau siswa saya paham alur berpikir dalam memecahkan suatu masalah, jadi tidak hanya sekedar menghafal materi sebelum ujian saja.

Pembelajaran Mendalam menurut saya pendekatan pembelajaran agar proses belajar lebih bermakna dan menyenangkan.

pernah

lebih utama memahami proses terlebih dahulu.

Deep learning yaitu memberikan contoh sederhana sebelum ke materi pembelajaran, yang mudah dipahami siswa

Pernah

Proses pembelajaran

Pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang berfokus pada penciptaan suasana belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan bagi peserta didik.

pernah

lebih mementingkan proses memahami

pembelajaran mendalam yaitu suatu pembelajaran yang mana peserta didik mengetahui dan memahami materi yang di sampaikan

pernah

lebih ke proses memahami

Pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

Pernah

Proses memahami

Pembelajaran yang menggunakan dan mengfungsikan digitalisasi yang menarik dan bisa sampai murid memahami materinya.

Pernah, bahkan banyak

Lebih mementingkan proses, agar siswa lebih sadar dan mengingat materinya secara berkepanjangan.

pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang berfokus pada suasana belajar.

pernah menjumpai.

lebih mementingkan pemahaman ananda daripada dengan hasil akhirnya.

Pembelajaran mendalam adalah pembelajar dengan metode pendekatan dengan dibantu oleh media digital yang menarik, sehingga murid mudah memahami materi

pernah

proses pemahamanya lebih penting

Deep learning adalah pembelajaran yang menekankan pada pemahaman yang bermakna. Pembelajaran yang memberi kesan mendalam kepada peserta didik.

Pernah

Penting melalui proses, karena kalau mementingkan hasil akhir kadang hasilnya tidak sesuai dengan pemahaman anak

Pembelajaran mendalam yaitu bagaimana pembelajaran lebih mudah dipahami oleh siswa, sehingga siswa tau apa yang telah ia pelajari.

Pernah

Lebih pada proses memahami materi

Pembelajaran deep learning menurut saya pembelajaran yang lebih mendalam, bermakna, menyenangkan serta peserta didik lebuh di tekankan apakah materi yang di sampaikan sudah dimengerti atau belum.

Pernah.

Lebih ke proses pembelajaran.

Pembelajaran mendalam adalah pembelajaran yang benar benar memahami,tidak hanya menghafal saja.

Sering terjadi. Karena siswa mengerjakan soal karena menghafal cara menjawabnya saja. Bukan memahami konsepnya.

Lebih ke proses memahaminya dari pada hasil akhirnya.

Untuk proses untuk proses belajar yang fokus pada pengembangan peserta didik secara menyeluruh melalui pengembangan olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga, agar proses belajar itu menyenangkan

Pernah

Lebih ke proses pembelajaran

pembelajaran mendalam menekankan pada pemahaman konsep dan penguatan komptensi siswa

Pernah

Hasil belajar penting tp proses jauh lebih penting

Pembelajaran yang menyeluruh yang melibatkan olah rasa, olah raga, olah karsa, dan olah pikir yang menciptakan pembelajaran yg berkesadaran, bermakna dan menyenangkan.

Pernah

Mengutamakan proses pembelajaran utk memastikan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.