Intro : Qu’est-ce qu’une démocratie ? 

 

-       C’est un « mo » pour le pv (kratos en grec), demos pour le peuple (le démos)

-       Mais selon la forme du pv comme les modalités d’intervention des citoyens qui composent le peuple, elle ne revête pas la même signification

-       La démocratie suppose une adhésion individuelle et collective à un cadre juridique et à un projet de sté qui sont appelés à évoluer. A l’opposé de ce modèle se situent les régimes autoritaires centrés autour du pv d’un seul homme ou d’armée. 

Oligarchie : le pouvoir appartient à un petit groupe de personnes 

 

1)    Les caractéristiques communes à chaque démocratie 

 

-       Il n’existe pas une seule forme de démocratie

-       Les grands principes interdépendants : 

-       Des élections libres et régulières qui permettent au peuple souverain de s’exprimer. D’où l’existence de plusieurs partis (pluralisme) et une alternance

 

-       Le respect des libertés fondamentales : droit d’expression ou d’association, d’où une presse libre et le droit de manifester

 

-       L’égalité devant la loi : aucun groupe ne dispose de privilèges, d’où un Etat de droit : chacun est soumis aux mêmes règles judiciaires 

 

-        La séparation des pouvoirs législatif, exécutif, judiciaire / Montesquieu :  le pouvoir arrête le pouvoir, la justice doit être indépendante, les pouvoirs sont contrôlés

 

-       Ces principes s’appliquent dans les régimes politiques variés : la Rep. ou monarchie

 

-       Il peut y avoir démocratie directe ou représentative, modèle le plus courant

 

-       La démocratie participative ou délibérative : idée que le changement passe par l’association d’initiatives multiples (en FR loi du 1901 créant les associations) 

 

2)    Comparer démocraties et régimes autoritaires : 

-       On part peut aussi définir la démocratie en expliquant ce à quoi elle s’oppose

-       Un Etat autoritaire se définit par la confiscation du pv par une personne, un grp ou un parti le non-respect des droits de l’Homme. Il s’appuie sur l’armée, les opposants sont arrêtés

-       Les régimes totalitaires ont une place politique en plus, veulent créer une sté nouvelle imposée aux individus (Corée du Nord)

3)    La démocratie, une définition en débat : 

En 1947, Churchill est dans l’opposition

 « On a pu dire qu’elle était de toutes celles qui ont été essayées au fil du temps. 

 

CHAPITRE 1 : PENSER LA DÉMOCRATIE, DÉMOCRATIE DIRECTE, DÉMOCRATIE REPRÉSENTATIVE 

 

COMMENT LES CITOYENS PEUVENT FAIRE LES LOIS ?

 

 

CHP D : SCIENCES POLITIQUES + HISTOIRE

 

I) LA DÉMOCRATIE DIRECTE

 

 

 

Document, qui date du 19eme s. et qui représente comme perso. Périclès et autour de lui des athéniens citoyens s’adressant au citoyens, discours ou il explique que le système démocratique d'Athènes et bcp mieux que le système de son ennemi Sparte.

Ils se rejoignent à l’ecclésia à la colline du Pnyx.

La scène se passe au 5eme s. av JC

→ Démocratie directe pas d’intermédiaire, chef principal d'Athènes et s’adresse direct aux citoyens, ils vont voter les lois (40000 citoyens d'Athènes) Le stratège Périclès a le pw exécutif

Ecclésia pw législatif, l’ecclésia réunit tous les citoyens d’Athènes, ils font la loi

Premier ex. de démocratie

Il peint cela car il s'intéresse à la démocratie de l’antiquité

Au 19eme s. Athènes est considéré comme le modèle de démocratie pour tous les dirigeants du peuple même si dans ce système seul une minorité des citoyens participaient à la vie politique.

 

2.            XIXème, XXème s. : Une démocratie directe confisquée ?

 

Doc qui date du second empire 1852 1870 dessin satirique, caricature, position de l’auteur critique

Personnage on s’attend à une critique un chapeau haut de forme 

Paysans : pantalons des travailleurs, gens de milieu modeste

Plébiscite 

paysans s’informent de ce que c’est qu’un plébiscite comme un referendum, question que le chef de l'exécutif pose aux citoyens directement la diff c que lorsqu’on utilise le plébiscite in est dans un dans le contexte de l’histoire française sous napoléon 1 et napoléon 3 le plébiscite est une consultation du peuple à laquelle celui-ci répond dans le sens voulu par l'exécutif pas de choix ne peut pas dire non le vote n’est pas anonyme pas d’isoloir informe que par les représentants de l’armée et l’église référendum de dans la 5e république

 

3.            XXIème siècle : Une nouvelle démocratie directe ?

 

Ajd les citoyens sont bcp plus nombreux qu'à l’antiquité a priori c plus difficile de mettre en place une démocratie directe par ex un projet du gouvernement de privatiser les aéroports de paris donc on est en démocratie chacun s’exprime 

Affiche qui ne veut pas la privatisation des aéroports référendum d’initiative partagée

Demande de référendum 

Demande de démocratie directe il faut qu’il y ait à 4,7 millions de signature 

700000 signatures pour l’instant 

Procédure à suivre et discuter par le parlement 

 

II) La démocratie représentative

 

 

17eme siècle système représentatif assez ancien 

13eme s les aristocrates sont déjà réussi à limiter les pw du roi en créant une assemblée représentative qui s’appelle la chambre des communes 

Peuple qui élit se sont ceux qui payent des impôts importants donc ce sont des citoyens actifs 

Les pauvres ne participent pas aux pw 

Les riches participent à la vie politique élisent des représentants 

Organigramme de base en bas le peuple en haut l’exécutif et au milieu le législatif 

Seule une partie de la pop les riches peuvent élire les représentants régime qui met fin a la monarchie absolue 

1787 la constitution des états unis 

valable tjrs aujourd’hui même s’il y a eu quelques modifications 

aux us c une république pas de roi, président, 

assemblée qui s’appelle le congres 

le sénat représente chaque état 

grands électeurs élisent le président 

le peuple votent pour des grands électeurs qui votent pour le président qu’ils veulent 

système de discrimination blancs qui peuvent votés, et les plus riches 

système anglais et étasuniens moderne par opposition a la monarchie absolue 

 

La constitution de 1791 doc 4 première constitution la suite du serment du jeu de paume on a une seule assemblée pw législatif et pw exécutif 

les citoyens riches votent → suffrage censitaire 

 

La constitution de 1795 la rep française revient au suffrage censitaire / après la mort de Robespierre s’installe le directoire

Après la chute de napoléon premier, le système politique de la charte de 1814 ce qu’on appelle la restauration de la monarchie → le frère de louis 16/ Charles 10 lui succède comme si rien ne s'était passé environ cent mille personnes système censitaire

Monarchie=roi 

république=président 

conditions d'électeurs et conditions pour être élus

 

2.            Suffrage Universel

 

Quand il y a suffrage universel = démocratie représentative

IL peut y avoir des assemblées mais pas de démocratie représentative il donne le pouvoir qu’a certaines personnes et non pas à une partie du peuple

 

Après le 10 août 1792 = fin de la monarchie proclamation de la république le 21 septembre 1792 pour la première fois on a une assemblée la convention cette assemblée rédige une nouvelle constitution en 1793 qui est très démocratique, très social mais ne sera jamais appliqué à cause de la Terreur 

Après la chute de Robespierre on revient au suffrage censitaire, le directoire

 

Après le directoire Louis Napoléon Bonaparte en 1799, coup d’état. Fin de la République, il instaure un nouveau régime : le consulat

Et il va se faire couronner premier empereur

 

Doc la constitution de l’an VIII : 

Voter lors de plébiscite ou une liste de candidats qui sont choisis par le consulat c a d l'empereur, ils ne peuvent pas voter à l’encontre du roi, il y a le suffrage universel pourtant il n’y a pas le choix on ne peut pas choisir des représentants de l’autre partit corps législatif qui est composé de gens qui ont été désigné par l'empereur napoléon est fier de dire qu’il y a un suffrage universel ; il faut qu’il y ait une opposition 

 

Seconde république 1848-

 

3e république liberté d’expression possibilité d’opposition

 

CONCLUSION : LES LIMITES DE LA DEMOCRATIE REPRESENTATIVE  

-       Au XXème siècle, on observe des reculs démocratiques (coup d’Etat, dictature), mais aussi des avancées et la démocratie semble l’emporter mais les dangers qui la menacent sont toujours d’actualité. 

-       Tocqueville : fragilités 19^ème siècle

-       Reculs 

-       Avancées 

-       Menaces actuelles 

 

1)    Tocqueville, penseurs des fragilités démocratiques

 

Aristocrate, perso important les paysans lui obéissent les notables lui obéissent, juge, il va aux US, il réfléchit la démocratie, théoricien des sciences politiques, il analyse le fonctionnement des institutions démographiques, précurseur de la sociologie, il étudie la sté américaine : description sociologique 

Il est connu de son vivant, reconnu, car il a une influence sur le contemporain 

Dilemme entre liberté et égalité. 

Sur la monarchie de juillet, sous Louis-Philippe, 

 

L’individualisme d’après Tocqueville : Chacun se préoccupe de soi-même, fin de la sté d’ordre d’ancien régime, les citoyens sont des individus, l’inconvénients c qu’ils ne pensent plus qu’à eux-mêmes, les citoyens étaient liés entre eux dans une sté bien hiérarchisée par ex : le seigneur doit obéir au roi et les paysans doit obéir au seigneur. La démocratie a brisé ses liens, l’avantages. Les citoyens sont libres de leur destiné, il y a pluss d’égalité, donc il a pluss d’individualisme chacun pense a soit, comment faire pour qu’il y ait du lien social.  

 

CONSTITUTION DE 1787 qui a été modifier par des amendements 

Les pouvoirs sont séparés ! Modèle pour Tocqueville. Les citoyens contrôlent le congrès, élections régulières, le congrès contrôle le président en essayant de le destituer. Le président peut suspendre certainement loi, droit de véto. Si les députés votent des lois contraires à la dis

Système où tous les pouvoirs sont contrôlés = système de poids et de contre-poids

Si tout ça ne suffit pas il y a la cour suprême, à la fin de la chaîne on peut faire appel au près de la cour suprême lorsqu‘ils sont jugés pour rediscuter les lois 

Pour les anglo-saxons le pouvoir corrompt même si on est honnête de base 

C’est pour ça qu’il faut des personnes pour rappeler aux gens la limite à ne pas dépasser. 

 

Individualisme : accroît l’indépendance 

Conformisme : Individus perdent leur liberté de jugement et appuient leurs opinions sur celles de la majorité

Tyrannie de la majorité : Affaiblissement de la liberté indi. de choix, passion pour l’égalité 

Contre- pouvoirs : 

è Institutions publiques : qui favorisent la séparation des pw, la décentralisation =, le pouvoir local

è Institutions sociales : comme les associations, la liberté démocratie de la presse

Despotisme : despote : roi chef d’un régime autoritaire = péjoratif 
  

Pour Tocqueville la démocratie peut être un bon système s’il y a des contre-pouvoirs, décentralisations, un pw local des citoyens, par contre la démocratie peut être u mauvais système si les citoyens se replient sur eux-mêmes, laissent au gvt la gestion des affaires du pays. Il critique donc la domination d’une majorité la tyrannie de la majorité qui fait souvent preuve de conformisme.
 DESPOTISME DOUX : 

 

Despotisme doux : manière de designer la monarchie absolue pendant la révolution, de manière péjorative a la révolution française pour designer les rois qui avaient tous les pouvoirs 

 

Critique un régime qui est le contraire de la démocratie, régime autoritaire. 

Régime ou il y a une égalité en droit. 

Pourquoi doux ? 

 

 

Petit plaisir, vulgaire = individualisme 

Il dénonce l’individualisme.

Chacun vit sans se préoccuper des autres 

 

1^ère partie = dénonciation de l’individualisme ref. au 1^er texte 

pouvoir tutélaire = gouv d’un pays au-dessus : qui se charge du bien être des citoyens, protègent 

gouv comparé à un père : pour TQ le gouvernement est comme un père pour les citoyens chargés de les éduquer, il cherche à ce qu’il reste des sujets, enfants, obéissant, soumis, le gvt maintien les citoyens en enfance ne cherche pas à les faire grandir

Les citoyens ne réfléchissent pas donc ne cherchent pas à s’opposer ni se révolter 

Doux car le gouv. se préoccupe des loisirs du peuple 

 

TQ met en avant la pratique judiciaire, la justice 

La cour suprême = contrepouvoir

TQ est pour la décentralisation des pw décentralisation, pw local 

TQ dit que les citoyens ont le besoin d’être conduits (gouvernement qui les protège) et rester libres

Pour TQ le gvt doit intervenir le moins possible, juste protéger et intervenir, veut pas être conduits 
 Les progrès de l’entre-deux-guerres : (entre la 1^ère et 2^ème guerre mondiale)

Entre-deux-guerres = la démo. Peut sembler bien installer

Après la guerre mondiale il y a le droit des peuples à choisir leur propre gvt 

Traité de Versailles créer la société des nations, respecter les principes de la démocratie

La démo. Progresse en Europe la Tchécoslovaquie la démo. va être détruite par Hitler et les sudètes en 38 

 

La guerre d’Espagne met fin à la République = fin du fronte popular en 1939 défaite des républicains

è Oppose les partisans de franco = régime autoritaire contre les républicains 

è Guerre va durer jusqu’en 1976 

Régime de Vichy = fin de la démo. Qui s’était installé avec la IIIème république en 1944 le retour de la démocratie avec la libération de la France dans les années 30-40 recul de la démocratie 

L’URSS se considère comme une démocratie populaire, il conteste les principes de la démocratie occidental, des expériences euro. et Etasuniennes régime totalitaire critiquent de façon ouvertement au 19^ème siècle. exemple de la Chine ajd qui estime que la démocratie n’est pas asiatique.

Après 45 : AVANCEES :

 

è Décolonisation en Inde, Afrique, Asie du Sud Est 

è Fin des régimes autoritaires en Europe du Sud, Espagne, Portugal, Grèce

è Chute du bloc communistes, fin des démocraties populaires, 

è Invasions militaires visant à établir des démocraties = multilatéralisme dans les années 90 fait qu’un pays tienne compte des autres pays, des organisation internationales de l’ONU pour prendre des décisions / l’inverse : exemple : les Etats- Unis sont arrivés en Irak sans l’accord de l’ONU = unilatéralisme Trump le pratique contrairement à Obama qui pensaient aux autres pays

 

RECUL : 

 

è Instauration des régimes autocratiques dans les nouveaux états (africains) 

è Instauration de régimes militaires en Amérique de Sud (Chili, Argentine, Brésil) 

è Instauration de régimes autocratiques dans les nouveaux Etats d’Asie Centrale

 

« personne n’aime les missionnaires armés » de Robespierre

 

De nouvelles menaces 

 

-       Désinformation 

-       Terrorisme et renforcement de la sécurité au détriment des libertés

-       Montée des populismes 

-       Renouveau de régimes autoritaires, sans alternance (Russie)

-       Contestation du modèle de la démocratie libérale

-       Survivance de régimes communistes 

 

Démocratie participative : quand on associe les citoyens à la vie politique surtout à l’échelle locale 

Réunion de la rénovation d’un quartier qui vient ? pas tout le monde donc = limites de la démocratie représentative 

 Les progrès de l’entre-deux-guerres : (entre la 1^ère et 2^ème guerre mondiale)

Entre-deux-guerres = la démo. Peut sembler bien installer

Après la guerre mondiale il y a le droit des peuples à choisir leur propre gvt 

Traité de Versailles créer la société des nations, respecter les principes de la démocratie

La démo. Progresse en Europe la Tchécoslovaquie la démo. va être détruite par Hitler et les sudètes en 38 

 

La guerre d’Espagne met fin à la République = fin du fronte popular en 1939 défaite des républicains

è Oppose les partisans de franco = régime autoritaire contre les républicains 

è Guerre va durer jusqu’en 1976 

Régime de Vichy = fin de la démo. Qui s’était installé avec la IIIème république en 1944 le retour de la démocratie avec la libération de la France dans les années 30-40 recul de la démocratie 

L’URSS se considère comme une démocratie populaire, il conteste les principes de la démocratie occidental, des expériences euro. et Etasuniennes régime totalitaire critiquent de façon ouvertement au 19^ème siècle. exemple de la Chine ajd qui estime que la démocratie n’est pas asiatique.

Après 45 : AVANCEES :

 

 Décolonisation en Inde, Afrique, Asie du Sud Est 

 Fin des régimes autoritaires en Europe du Sud, Espagne, Portugal, Grèce

 Chute du bloc communistes, fin des démocraties populaires, 

 Invasions militaires visant à établir des démocraties = multilatéralisme dans les années 90 fait qu’un pays tienne compte des autres pays, des organisation internationales de l’ONU pour prendre des décisions / l’inverse : exemple : les Etats- Unis sont arrivés en Irak sans l’accord de l’ONU = unilatéralisme Trump le pratique contrairement à Obama qui pensaient aux autres pays

 

RECUL : 

 

è Instauration des régimes autocratiques dans les nouveaux états (africains) 

è Instauration de régimes militaires en Amérique de Sud (Chili, Argentine, Brésil) 

è Instauration de régimes autocratiques dans les nouveaux Etats d’Asie Centrale

 

« personne n’aime les missionnaires armés » de Robespierre

 

De nouvelles menaces 

 

-       Désinformation 

-       Terrorisme et renforcement de la sécurité au détriment des libertés

-       Montée des populismes 

-       Renouveau de régimes autoritaires, sans alternance (Russie)

-       Contestation du modèle de la démocratie libérale

-       Survivance de régimes communistes 

 

Démocratie participative : quand on associe les citoyens à la vie politique surtout à l’échelle locale 

Réunion de la rénovation d’un quartier qui vient ? pas tout le monde donc = limites de la démocratie représentative 

 

 

 

 

 

Suisse un modèle de démocratie directe : citoyens à 18 ans peut participer aux votations et élection inscrite au registre des électeurs , même si double nationalité, peut participer même à l’étranger, s’enregistrer comme suisse depuis l’ambassade et doit être enregistrer des électeurs dans sa dernière commune, suisse le matériel de vote lui est envoyé par la poste, étranger et peut voter dans sa commune et dans son canton, aucun droit de voter au niveau fédéral comme dans tout le pays, les jeunes peuvent voter à 16 ans sur le objets cantonaux et communaux, un de suisse canton a rendu le vote obligatoire puni d’une amende donc taux de participation le plus élevé du pays.