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      <title>LEITURA E COGNIÇÃO by Maria Angélica Freire de Carvalho</title>
      <link>https://padlet.com/mangelicfreire/bwy6e1z8k7jzssbs</link>
      <description>Espaço de divulgação de estudos e atividades sobre o tema Leitura, compartilhamento de conteúdos e ideias sobre assuntos inter-relacionados,  com foco no ensino e aprendizagem de leitura.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-09 19:20:53 UTC</pubDate>
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         <title>Um tema e muitas questões</title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[<div>A revista apresenta artigos que discorrem sobre a Leitura em diferentes perspectivas. Destaco uma entrevista com o historiador francês Roger Chartier.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-30 18:25:45 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura e revolução digital...</title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[<div>"O mundo digital multiplica os usos da escrita. Ele oferece mais facilidade para a composição dos textos, obriga  a escrever em inúmeros formulários, permite uma comunicação imediata, dá acesso a uma imensa quantidade de textos. [..]  proliferação indomável e incontrolável da escrita, e a escrita sendo caracterizada como algo buscado, imposto e multiplicado. Mas, deve-se enfatizar também que esta abundância textual constitui um profundo desafio para categorizar quem são os leitores, inclusive os que não nasceram como leitores de textos eletrônicos. Estes aspectos da cultura escrita remetem a noções de singularidade, originalidade e propriedade entrecruzadas </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-30 18:33:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <pubDate>2020-10-30 18:47:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <pubDate>2020-11-03 12:29:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <title></title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <title></title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <pubDate>2020-11-03 12:31:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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      </item>
      <item>
         <title>O texto abaixo intitulado A neurociência da leitura retirado da revista Língua Portuguesa e Literatura nº 81 mar/abr 2020 expõe algumas das contribuições da neurociência entre as quais destaca-se o benefício da leitura tanto no âmbito mental  (memória) como redução do estresse.</title>
         <author>eduardohenrique4</author>
         <link>https://padlet.com/mangelicfreire/bwy6e1z8k7jzssbs/wish/885998499</link>
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         <pubDate>2020-11-03 12:32:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma reflexão sobre como empregamos a lingua para designar um mundo é essencial para avaliar o processo de compreensão. A pergunta que move essa reflexão é: *O que se diz é o que se entende?*<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-06 11:09:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marciaportugues4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definindo inferências:</div>]]></description>
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         <title>Um pouco sobre a importância da leitura de mundo</title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-20 01:17:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marciaportugues4</author>
         <link>https://padlet.com/mangelicfreire/bwy6e1z8k7jzssbs/wish/954586310</link>
         <description><![CDATA[<div>Inferência e construção de sentido:<br>Um dos problemas centrais na conceituação da inferência é a distinção entre inferência e compreensão, que muitas vezes, são tomadas como intercambiáveis. Um segundo ponto importante é a necessidade de delimitação das inferências a uma parte de um complexo sistema de compreensão do discurso, isto é, à parte semântica do processo de compreensão( KOCH, 1993).<br>Segundo Rickheit e Strohner  (1985) apud Koch (1993) a inferência gera informação semântica nova a partir de certo contexto. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-24 01:52:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>HIPERLINK PARA ACESSAR O TEXTO: A PRODUÇÃO DE INFERÊNCIAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. KOCH (1993).</title>
         <author>marciaportugues4</author>
         <link>https://padlet.com/mangelicfreire/bwy6e1z8k7jzssbs/wish/1012880068</link>
         <description><![CDATA[<div>Supõe-se que na memória ativa se encontrem não só uma seleção bastante acurada (em termos macroestruturais) da informação textual já processada, mas também de informação nova constante de cerca de duas orações. Presume-se que tal informação é processada semanticamente, de maneira seletiva. As <a href="https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/45487/30055">inferências</a>, tanto no nível da coerência local como global devem tomar por base as informações velha e novas disponíveis (KOCH, p.1993, p.401).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 00:11:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Inferências</title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[<div>O texto do prof. Luiz Antonio Marcuschi apresenta os aspectos que estão envolvidos na compreensão leitora, com destaque a  importância das infertências, estratégia cognitiva responsável pelo estabelecimento de pontes entre conteúdos linguísticos  e extralinguísticos, o mundo exterior do sujeito leitor, suas vivências e conhecimento de mundo. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 18:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de inferência</title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 18:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista</title>
         <author>mangelicfreire</author>
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         <description><![CDATA[<div>Respostas simples e norteadoras para pensar a leitura no contexto das tecnologias... </div>]]></description>
         <enclosure url="http://ceale.fae.ufmg.br/pages/view/a-leitura-no-mundo-digital.html" />
         <pubDate>2020-12-16 18:22:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Brainstorming de ideias / Mapa conceitual do texto de Marcelo Dascal intitulado Dicas, pistas e contexto</title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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      <item>
         <title>Brainstorming de ideias / Mapa conceitual do texto de Marcelo Dascal intitulado Dicas, pistas e contexto</title>
         <author>eduardohenrique4</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ciências e Cognição</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-04 23:57:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<h1>Representações das categorias cognitivas e sua diacronia. Interface Linguística cognitiva - Linguística histórica.</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v13i1p63-87" />
         <pubDate>2021-02-05 00:00:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Semiótica, signo, objeto e interpretante.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilização de Imagens Mentais na Prática Diária de<br>Estudantes do Bacharelado em Violão da UFPB</div>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/7492/2/arquivototal.pdf" />
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>PEREIRA, Telma; COSTA, Débora. <strong>Representação linguística: perspectivas práticas e teóricas. </strong>Gragoatá, ed. V. 17, n. 32, 2012.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/33038" />
         <pubDate>2021-02-05 00:10:30 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>JACUMASSO, Tadinei Daniel. <strong>Atitude, representações e políticas linguísticas: lugares que a língua espanhola ocupa no imaginário de paranaenses. </strong>2018. Tese (Doutorado em Letras) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, São Paulo.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 00:12:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Qual o seu objetivo ao ler?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 00:13:49 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Realidade Aumentada e Literatura</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-05 00:14:44 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Como selecionar o que vou ler.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-05 00:15:29 UTC</pubDate>
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