Evalúa las capacidades intelectuales del estudiante, como la memoria, la atención, el razonamiento, la comprensión, el lenguaje.

Diagnóstico socioafectivo:

Evalúa aspectos relacionados con las emociones, actitudes, motivaciones, autoestima, relaciones interpersonales.

Estos diagnósticos son importantes para comprender cómo aprende el estudiante y cómo se siente dentro del proceso educativo. Permitiendo que el docente a tomar decisiones pedagógicas más efectivas, humanas y equitativas.

+Objetivos educativos: Lo que se espera que los estudiantes alcancen.

+Contenidos: Son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se enseñan.

+Metodología: Estrategias, métodos y técnicas que utiliza el docente para cumplir sus objetivos

+Evaluación: Permite medir el grado de logro de los objetivos.

+Recursos didácticos: Materiales, herramientas y tecnologías que apoyan la enseñanza.

1. El aprendizaje se enfoca en lo que el estudiante es capaz de hacer con lo que sabe, no solo en la memorización.

2. El aprendizaje se mide a través de productos y acciones.

3. Promueve el desarrollo integral del estudiante.

4. La evaluación no se basa solo en exámenes, sino en la observación del desempeño en situaciones reales.

5. Promueve el trabajo en equipo y la integración.

El enfoque por competencias no se limita a enseñar contenidos, sino que busca formar personas capaces de actuar con eficacia en diversos contextos. Aquí es donde la mediación pedagógica cumple un papel fundamental

-Dominio del enfoque por competencias.

-Análisis de los componentes del diseño curricular.

-Diseño de unidades didácticas y planes de estudio.

-Evaluación auténtica y formativa.