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      <title>Residentes R.A.R.O by Recursos EscuelaEAT</title>
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      <description>Este es un espacio creado para compartir inquietudes y retroalimentación colectiva sobre tu proceso de investigación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-17 18:34:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>escuelaeatrecursos</author>
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         <description><![CDATA[<p>Bienvenidxs! Utiliza este recurso para cargar archivos, imágenes, vídeos, audios, y enlaces externos que desees compartir con el grupo de artistas residentes, con el fin de recibir retroalimentación, despejar dudas, o compartir temas de interés para todxs! Comenta y colabora con el resto de compañerxs aportando ideas y sugerencias. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 18:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>Portafolio_Luisa Fernanda</title>
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         <pubDate>2025-01-28 20:31:56 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2025-01-30 00:19:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-30 17:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>Actos del dibujo 1.0</title>
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         <description><![CDATA[<p>Esté es el prototipo terminado de los terrarios. Aunque mi proyecto a cambiado, me ayudo a entender cuál era mi interés y por dónde comenzar a explorar el grafito. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>Actos del dibujo 2.0</title>
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         <description><![CDATA[<p>Con Laura Ceballos empezamos a trabajar el grafito y carbón vegetal en polvo junto a yeso y cemento blanco. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:17:14 UTC</pubDate>
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         <title>Actos del dibujo 2.1</title>
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         <description><![CDATA[<p>Logre combinar en proporciones parecidas a las del concreto el cemento blanco, polvo de carbón y trozos de este.</p><p><br></p><p>La idea con esta mezcla es explorar el acto de “rellenar“ que hago con los lápices, pero ahora en lo tridimensional. Comenzaré con objetos relacionados al arte como bastidores. Serán las primeras pruebas. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:21:16 UTC</pubDate>
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         <title>Actos del dibujo 3.0</title>
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         <description><![CDATA[<p>Para el performance que pienso. Como el cemento tarda en secar. Estoy probando borradores para deshacerlos y poder hacer borrador maleable de manera casera, que sería más económico. Y este borrador combinarlo con grafito. </p><p><br/></p><p>El acto que pienso hacer es ir combinando en las proporciones que fije al explorar, borrador maleable y carboncillo en polvo y hacer cubos de 1cc, con los cuales llenar un espacio hueco de la Valenzuela Klenner. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:23:58 UTC</pubDate>
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         <title>Actos de dibujo 3.1</title>
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         <description><![CDATA[<p>Este es el espacio que vi en la Valenzuela Klenner, que sería dónde me gustaría hacer el acto del dibujo. Mi idea es tener una mesa en frente, no pegada a la pared. Donde voy deshaciendo un borrador a la vez y lo combino con carbón triturado. Luego hago cubos de 1 x 1 x 1 cm y relleno ese vació. Lo haría durante el montaje y a lo largo de la muestra hasta donde llegue. Aunque el objetivo sería llenarlo todo, lo importante es ese ejercicio repetitivo de hacer esa tarea, como lo hago con mis dibujos meditativos, progresando paulatinamente, pero sin la pretención de terminarlo ya. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:30:31 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedentes  para ”Actos de dibujo 3.0” - Dibujar es meditar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Este es el antedecente y lo que hago. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-04 15:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>Portafolio Jose Rosales</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 16:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Museo Geológico Jose Royo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Fui al Museo Geológico Jose Royo en el Servicio Geológico Colombiano y encontré este texto:</strong></p><p><br/></p><p><strong><em>Las rocas y los minerales en la evolución del hombre</em></strong><br></p><p><em>Las rocas y los minerales han contribuido a la evolución cultural de la especie humana. Estos materiales han servido como base para elaborar herramientas y símbolos de este proceso.</em></p><p><br/></p><p><em>Rocas como la obsidiana, el granito, la cuarcita, el basalto; y minerales como el cuarzo, el hierro, el cobre, la plata, entre otros han servido como apoyo al desarrollo tecnológico el cual está representado en la cualidad humana de aprovechar los recursos no renovables del planeta para transformar su entorno y continuar su evolución como la única especie capaz de adaptar la naturaleza a sus necesidades.&nbsp;</em></p><p><br/></p><p><strong>Inquietudes: </strong></p><p><br/></p><ol><li><p>¿Cuál desarrollo? Si hablamos de un relato de la evolución humana desde&nbsp; la cooperación y en consonancia con la teorías de la evolución como la de la bolsa de Elizabeth Fischer y la teoría de la civilización del hueso roto de Margaret Mead, podría decirse que se le da más protagonismo a una perspectiva funcionalista de los devenires de las especies porque se interpretan las técnicas de la guerra de la dominación el comercio, la moneda la sedentarización y la caza (ver Sherwood Washburn) por sobre la idea de cooperación, de creación conjunta de mundos, del cuidado, de los relatos y de la protección de los grupos sociales complejos.</p></li><li><p>Acá hay una necesidad de relatos feministas extraños y cuir sobre la ciencia de los humanos y su historia, es importante situarse desde un lugar extraño e históricamente consciente, si algunas decimos ser las hijas de las brujas que no quemaron es solamente justo decir que también que somos las herederas de los perseguidores de brujas. Es decir, no es posible y no es científico adoptar categóricamente la verdad como fin último de la ciencia, o una historia personal poscolonial donde existen inocentes y culpables. El feminismo y la ciencia tendrían que autocuestionarse y simultáneamente desdecir las diferencias fundamentales entre hombre y naturaleza, naturaleza y cultura, individuo y sociedad y hombre y mujer, para descubrir la no inocencia y la no neutralidad de estas categorizaciones. Nuestro lugar como personas cuir, feministas, artistas y científicas es la producción de estos contrarrelatos, hacernos cargo juntas.<br></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-07 16:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Portafolio Johan Gómez </title>
         <author>flysersebastian1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Última versión del 2024 de mi portafolio</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-14 23:20:04 UTC</pubDate>
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