Las ventajas de utilizar esta plataforma incluyen la motivación de los estudiantes, el desarrollo de competencias transversales, la promoción de la interactividad con el conocimiento y la posibilidad de implementar nuevas metodologías pedagógicas.

Sin embargo, también se presentan desafíos en cuanto a la implementación de estas tecnologías en el aula, como la necesidad de formación docente en el uso de las TIC, la adaptación de los contenidos curriculares a las nuevas metodologías y la garantía de acceso equitativo a estas herramientas por parte de todos los estudiantes

En este caso, la tecnología utilizada fue la TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) a través del diseño de un prototipo de una aplicación para calificar cualquier clase de pregrado. Esta tecnología se integró a la lección a través de la parametrización de la aplicación, permitiendo a los docentes incluir preguntas en diferentes formatos como tarjetas de memoria, trivias o retos de trabajo en equipo.

Entre las ventajas en esta experiencia educativa se destaca la posibilidad de promover competencias transversales en los estudiantes, tales como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el uso de conocimientos previos para solucionar situaciones reales. Además, la presentación del proyecto en un foro internacional de innovación docente y la recepción de interés para presentarlo en otras localidades demuestran el potencial de las TIC para mejorar la calidad de la educación y fomentar la innovación.

Como el resto de los casos los desafíos que presenta son la capacitación de los docentes y el acceso igualitario a los recursos necesarios para su implementación.

Aquí podemos ver como el docente se hace indispensable para la orientación e intermediario en el uso de las TIC a fin de lograr el aprendizaje en sus estudiantes.

Por otro lado el aprendizaje basándonos en las plataformas virtuales mencionadas en el video se entrega a una visión general de la utilización de las TAC en la educación, promoviendo el trabajo colaborativo, así también mejorando la participación y el compromiso de los estudiantes, creando un entorno de aprendizaje más activo y enriquecedor entre estudiantes y docentes, facilitando la comunicación y el intercambio de ideas.

Proporcionando al docente en su contexto, diferentes recursos tecnológicos disponibles para desarrollar proceso educativo y propiciar un mejor aprendizaje. Facilitando también, la comunicación y la cooperación, permitiendo que los estudiantes abandonen su tradicional rol pasivo y se sitúen como eje principal del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Aunque las TEP se hace presente al potenciar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso educativo, promoviendo la confianza en el proceso de aprendizaje. Estas tecnología (GeoGebra) busca empoderar a los estudiantes, dándoles voz y voto en su aprendizaje a través de herramientas que promueven la colaboración, el debate y la construcción colectiva de conocimientos.

Las ventajas que podemos apreciar que ofrece son el acceso a recursos multimediales, en donde los estudiantes pueden acceder a distintos recursos, otra ventaja sería la motivación de los estudiantes por el aprendizaje multimedia.

Lo desafíos que creo que se pueden dar es la falta de conocimiento del docente o la falta de plataforma lo cual produce que ciertos estudiantes si aprendan pero otra parte de esos estudiantes no.

En este caso estamos hablando de las TIC, las ventajas que ofrece es la innovación educativa, ya que la innovación educativa motiva a los alumnos.

Los desafíos que creo que puede surgir es la integración de estas tecnologías a los espacios curriculares.

Se puede observar como las tic han innovado las maneras del enseñanza-aprendizajes, se han remplazado cuadernos por la tecnologia con el tema de las tic se incentiva a los estudiantes

El cual le permitió a los alumnos resolver problemas fuera del horario de clases.

En esta ocasión podemos decir que utilizamos las TAC por lo que se genera un aprendizaje, comunicación y que las herramientas se pueden adaptar al estudiante a través de las tecnologías.

En este caso se ven reflejadas las TIP ya que esta dirigida a los docentes para que puedan apropiarse de conocimientos a través de la interacción en la aplicación.

GeoGebra es una aplicación que enseña a resolver problemas matemáticos como fiscos, para generar un conocimiento tanto en estudiantes como en docentes, ya sea dentro o fuera de la escuela.

Las TEP también se ven reflejadas en este caso ya que GeoGebra es una herramienta que promueve al debate entre quienes la utilizan

El uso de una red social gratuita donde está le permite a los estudiantes encontrar una multitud de recursos multimediales, provocando motivacion e interés en los estudiantes.

(Valentina Vasquez - Profesorado de matemáticas)

Con esta plataforma se busca el aprendizaje grupal e individual de los estudiantes, también se busca que incida sobre las competencias transversales como el trabajo en equipo, la resolución de problemas o el uso de conocimientos previos para solucionar problema de la vida real. (TIC)

En ellos se los alumnos han tenido mayor motivación, se han usado para favorecer el aprendizaje, el trabajo en equipo; y los docentes fortalecen las tácticas pedagógicas.