<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Φιλιππουπολίτου Ειρήνη  - 22 Νοεμβρίου 2016 - ΕΠΑ65 &quot;Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση&quot;  - Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου by Filippoupolitou Eirini</title>
      <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf</link>
      <description>Made with panache</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-22 18:40:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 07:50:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Balance.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139443671</link>
         <description><![CDATA[<div>σύμφωνα με τον οδηγό IDS (2002), η αξιολόγηση είναι αναγκαία όχι μόνο για τη βαθμολόγηση των φοιτητών, αλλά και για τη βαθμολόγηση της μαθησιακής διαδικασίας, ενώ σύμφωνα με τον Scouller (1998), η μέθοδος αξιολόγησης έχει μεγάλο αντίκτυπο στη μαθησιακή συμπεριφορά των φοιτητών</div><blockquote>&nbsp; &nbsp; &nbsp; IDS (2002). Instruction at FSU: A Guide to Teaching and Learning Practices. Instructional Development Services, Florida State University.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Scouller, K. (1998). The influence of assessment method on students’ learning approaches: Multiple choice question examination versus assignment essay. In journal Higher Education, vol. 35, pp. 453-472.&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-22 18:44:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139443671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΕΙΔΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139451666</link>
         <description><![CDATA[<div>πηγή: study.com<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/67036181/b1b6fc94a55e449fd349899b08f4ce55/New_Mind_Map.jpg" />
         <pubDate>2016-11-22 19:10:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139451666</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139456646</link>
         <description><![CDATA[<div>διαδικασία κατά την οποία παρατηρείται η συμπεριφορά ενός δείγματος φοιτητών και εξάγεται συμπέρασμα για τις γνώσεις και τις ικανότητές τους&nbsp;<br>πηγή: study.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://study.com/academy/lesson/forms-of-assessment-informal-formal-paper-pencil-performance-assessments.html" />
         <pubDate>2016-11-22 19:29:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139456646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139465811</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YR5ApYxkU-U&amp;list=RDYR5ApYxkU-U#t=0" />
         <pubDate>2016-11-22 20:11:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139465811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΣΥΝΝΕΦΙΑΣΜΕΝΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139466535</link>
         <description><![CDATA[<div>ΠΗΓΉ: στίχοι από το "another brick in the wall</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/67036181/e9f910cc34c2ad21b8f7d56ba449c0de/cloud.png" />
         <pubDate>2016-11-22 20:15:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139466535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΣΚΕΨΕΙΣ</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139466950</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>πόσο δίκαιη είναι η εκπαιδευτική αξιολόγηση όταν δε λαμβάνει υπόψη τις άνισες ευκαιρίες που δίνονται στους φοιτητές εξαιτίας οικονομικών, κοινωνικών, θρησκευτικών, γεωγραφικών διαφορών;</li><li>είναι δυνατόν να εξισωθούν όλοι οι μαθητές μέσα από την αξιολόγηση του ίδιου τεστ αφού καθένας από αυτούς είναι ξεχωριστός;</li><li>μήπως το εκπαιδευτικό σύστημα μέσα από τις διαδικασίες αξιολόγησης προωθεί την ομοιογένεια των ανθρώπων και την εξάλειψη της ατομικότητας της ανθρώπινης ύπαρξης;</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/67036181/e976398826359d5baf31efb5a977eba3/TOYBLA.jpg" />
         <pubDate>2016-11-22 20:17:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/139466950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>iNACOL Quality Standards Video #7: Assessments</title>
         <author>irfilippoupolitou</author>
         <link>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/146178386</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/51945189" />
         <pubDate>2017-01-10 08:34:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irfilippoupolitou/bw38kxgbvhtf/wish/146178386</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
