Para las personas con discapacidad intelectual, el trabajo también significa un modo de realización personal, por lo que consideran que tener un empleo es necesario e importante para sus vidas. Incluso han sido entrevistados y han afirmado por ellos mismos, que tener un empleo es una manera de sentirse útil para la sociedad, además de obtener el dinero necesario para vivir y sienten que los hace mejores.

Por otra parte, el empleo para las personas con discapacidad intelectual es una forma de ocupar el tiempo realizando actividades, para las que se han formado, considerando que se vuelven mucho más responsables, maduros y serios. Lo que es realmente común entre la población con discapacidad, es que resaltan que es beneficioso ganar un salario y volverse independientes.

Beneficios del empleo para las personas con discapacidad intelectual:

Integrantes del grupo:
Medula Camila Marisol LU: 12339
Ojeda Milagros LU:12379
Matta Salome LU:12554
Perez Cortes Facundo LU:12287
Machuca Melisa LU:10761

 

En nuestra sociedad, disponer de un trabajo es uno de los principios que se tienen, para integrarnos socialmente y desarrollar la personalidad. Por lo tanto, el empleo para las personas con discapacidad intelectual, es de gran importancia, para incluirlos en ámbitos sociales importantes, les ayuda a adquirir una imagen más positiva y útil de sí mismos, haciéndolos sentir que forman parte de un grupo social. Además, se aumenta la calidad de las interacciones sociales y pueden independizarse económicamente.

Para las personas con discapacidad intelectual, el trabajo también significa un modo de realización personal, por lo que consideran que tener un empleo es necesario e importante para sus vidas. Incluso han sido entrevistados y han afirmado por ellos mismos, que tener un empleo es una manera de sentirse útil para la sociedad, además de obtener el dinero necesario para vivir y sienten que los hace mejores.

Por otra parte, es una forma de ocupar el tiempo realizando actividades, para las que se han formado, considerando que se vuelven mucho más responsables, maduros y serios.

 

Existen algunos programas específicos, como parte de la inclusión para la formación profesional de personas con discapacidad, en los que cuentan con apoyo para potenciar su motivación y prepararse para realizar actividades laborales remuneradas.

Las personas con discapacidad intelectual son los principales protagonistas en la búsqueda de empleo, por el cual realizan esfuerzos importantes y tienen la capacidad de asumir con responsabilidad los objetivos propuestos. Todo esto les brinda mucha más autonomía y capacidad de superación.

La experiencia que van adquiriendo estas personas, es cada vez más significativa, lo que contribuye mucho en su conducta, siempre y cuando tengan el apoyo necesario y se encuentren en un entorno que les favorezca. 

Otros beneficios son:

 

·         Mejorías importantes en cuanto al cuidado de la imagen exterior, para mantenerse presentables en el sitio de trabajo, lo que también les ayuda a aumentar la autoestima y la percepción de la auto imagen.

·         Autonomía personal, ya que al realizar actividades laborales y recibir una remuneración económica, la independencia de estas personas se incrementa. 

·         Mejoras en la expresión verbal, debido a que deben desenvolverse socialmente en el entorno laboral y público, la expresión mejora con la experiencia, ya que deberán interactuar con sus compañeros de trabajo y en algunos casos con el público en general.

·         https://www.incluyeme.com/conoce-la-importancia-del-empleo-para-las-personas-con-discapacidad-intelectual/

 

los niños con DI son menos eficientes en el aprendizaje que los otros niños. A medida que crecen y dominan las actividades de la vida cotidiana, asistir a la escuela es esencial para el aprendizaje no sólo de habilidades académicas, sino también como autodisciplina y para desarrollar habilidades sociales y prácticas para la vida en comunidad. A pesar de tener más dificultades para aprender, la experiencia y la investigación han demostrado que, mediante la aplicación de técnicas educativas adecuadas, muchos son capaces de adquirir las habilidades básicas de leer, escribir y aritmética.

El trabajo con un niño con discapacidad intelectual tiene que basarse en un adecuado conocimiento de su persona, su carácter, sus esquemas de comunicación y el entorno familiar y social en el que se desenvuelve.

Los mensajes que transmiten tienen un contenido muy semejante a los del resto de los alumnos como ser la necesidad de atención, de reconocimiento, deseo de aprender, cansancio, pero su lenguaje va a utilizar distintos códigos además del lingüístico como la actitud postural y el comportamiento.

La inclusión en el ámbito educativo para personas con DI, en la medida de lo posible, debe basarse en escolarizar a los niños en escuelas ordinarias y no especiales, llevando a cabo clases especiales para niños con DI en las escuelas normales. 

La inclusión se puede llevar a cabo mediante la terapia física y ocupacional y la terapia del habla y del lenguaje, los cuales se pueden desarrollar en escuelas ordinarias.

·    https://cv.med.unne.edu.ar/pluginfile.php/478313/mod_resource/content/1/C.1-Discapacidad-Intelectual-SPANISH-2018.pdf.

·         http://www2.escuelascatolicas.es/pedagogico/Documents/Alumnos%20con%20d%20intelectual5.pdf.

Las personas con DI les cuesta más aprender habilidades sociales
 para actuar en diferentes situaciones. Por tanto, depende de la propia persona como de las barreras u obstáculos que tiene alrededor. Si logramos un entorno más fácil y accesible, las personas con discapacidad intelectual tendrán menos dificultades, y por ello, su discapacidad parecerá menor, por ende, es imprescindible la inclusión que implica ciertos aspectos como:

·         https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/disabilityandhealth/disability-strategies.html

·         https://www.plenainclusion.org/discapacidad-intelectual/discapacidad-intelectual/

 Con el deporte, nuestra salud se ve reforzada y mejora en muchos aspectos, tanto físicos, psíquicos como socio-afectivos. En personas que sufren algún tipo de discapacidad intelectual, la aportación del deporte es también evidente, en forma de integración social, entre compañeros o mejora de la autoestima, así como en muchos otros ámbitos fundamentales.

Otros beneficios son:

 Dentro de la DI existen limitaciones a la hora de desarrollar una práctica deportiva, por ello una forma de inclusión es la práctica del deporte adaptado, donde se realizan adaptaciones respecto a los reglamentos y materiales, esto se define como:

 Especialidad deportiva que utiliza medios diferentes a los habituales para que pueda ser practicado por deportistas que presentan limitaciones con respecto a los deportistas habituales. 

·         https://www.hsnstore.com/blog/salud-y-belleza/buenos-habitos/el-deporte-en-las-personas-con-discapacidad-intelectual/

·         https://www.fundacionrafanadal.org/blog/index.php/el-deporte-y-la-discapacidad-intelectual/

 Integrantes: 

·  Muñoz, Diego Ignacio LU: 12445 

·  Noble, Sofía Ayelen LU:13122 

·  Noir Aguilar, Braian LU:12300  

·  Osuna, Matías Omar LU:12874 

· Orzan, Francisco Agustín LU:13258;  

·  Ortiz, Angela Lujan LU:12626;  

· Olagbaju Ibañez, Carolina Paola    LU:12251 

· Percara, Valentina LU: 12477 

· Pizzul, Mauricio LU:12109

 

Para las personas con discapacidad intelectual, el trabajo también significa un modo de realización personal, por lo que consideran que tener un empleo es necesario e importante para sus vidas. Incluso han sido entrevistados y han afirmado por ellos mismos, que tener un empleo es una manera de sentirse útil para la sociedad, además de obtener el dinero necesario para vivir y sienten que los hace mejores.

Por otra parte, el empleo para las personas con discapacidad intelectual es una forma de ocupar el tiempo realizando actividades, para las que se han formado, considerando que se vuelven mucho más responsables, maduros y serios. Lo que es realmente común entre la población con discapacidad, es que resaltan que es beneficioso ganar un salario y volverse independientes.

Beneficios del empleo para las personas con discapacidad intelectual:

Integrantes del grupo:
Medula Camila Marisol LU: 12339
Ojeda Milagros LU:12379
Matta Salome LU:12554
Perez Cortes Facundo LU:12287
Machuca Melisa LU:10761