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      <title>El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias by Maria Belen Suarez Eusa</title>
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      <description>Lectura de Edith Litwin</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-06 01:10:41 UTC</pubDate>
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         <title>La preocupación del docente por la buena enseñanza utilizando tecnología</title>
         <author>msuarezeusa</author>
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         <description><![CDATA[<div>1° Favorece la comprensión.<br>2° Ocupan un lugar importante en las pràcticas profesionales.<br>3° Provee de información actualizada al estudiante y al docente.<br>4° Permite el desarrollo de trabajos en equipo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-06 01:19:39 UTC</pubDate>
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         <title>Primeras herramientas y su historia en el uso</title>
         <author>msuarezeusa</author>
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         <description><![CDATA[<div>1° EL PIZARRÓN: En la infancia, podía transformarse en un estigma o fortalecìa el autoestima. <br>Se comenzò a instaurar un tema específico cada día, permitiendo disponer de los conocimientos previos para así poder integrar lo nuevo, desarrollando conceptos centrales logrando mediante líneas, círculos y tachados enmarcar síntesis, comparaciones, ejemplos y generalidades, facilitando la comprensión.<br>2° FILMINAS Y POWERPOINT.<br>3 °PIZARRAS INTERACTIVAS: Permiten escribir, borrar, marcar e imprimir en cualquier aplicación que uno acceda y controle  internet, favoreciendo aùn màs las propuestas didácticas en la enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-06 01:27:44 UTC</pubDate>
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         <title>La tecnologìa, las profesiones, la informaciòn y la colaboraciòn</title>
         <author>msuarezeusa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actualmente la tecnologìa impacta no solo en el ìndole profesional sino tambièn en la educaciòn. De esta forma, los docentes de cualquier nivel procuran poner a disposiciòn de los estudiantes la informaciòn actualizada y de bajo costo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-08 12:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas dimensiones de anàlisis para entender la tecnologìa</title>
         <author>msuarezeusa</author>
         <link>https://padlet.com/msuarezeusa/bvwew5vjbcge/wish/339264248</link>
         <description><![CDATA[<div>1ª RÈPLICA: Significa encontrar uno o varios soportes en el que se repite una actividad facilitando y reforzando de esta forma la comprensiòn.<br>2ª NATURALIZACIÒN: Significa que el repetir tantas veces algo hace que uno no solo comprenda el fenòmeno sino que lo asimile y lo haga suyo.<br>3ª ESTÈTICA DE KITSCH: Es un estilo de vida y de conocimiento simple</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-08 12:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>Las tecnologìas en las clases excepcionales e ilustradas</title>
         <author>msuarezeusa</author>
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         <description><![CDATA[<div>1ª CLASES EXCEPCIONALES: Clase donde no solo se eduque al estudiante sino donde el docente promueva el pensamiento reflexivo y crìtico.<br>2ª CLASES ILUSTRADAS: Clase donde la reflexiòn no encuentre lugar en el estudiante provocando asì tambièn que desaparezca el conocimiento.<br><br><mark>La enseñanza debe llamar la atenciòn del estudiante, ser desafiante, vinculado con los intereses del dia a dia y acorde a los tiempos vividos.</mark><br>  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-08 13:06:08 UTC</pubDate>
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