Todo el alumnado del centro trabajó la letra de la canción “Mirlo blanco” de Vega en el Plan Lector. Se repartieron pósits para que el alumnado escribiera algo sobre lo que les hizo sentir la canción, un mensaje, etc.

Se hizo un photocall con alas creadas con plumas de papel que fueron pintadas por alumnado y profesorado del centro. Este photocal sirvió para que el alumnado y el profesorado que lo deseara se fotografiase y subiera las fotos al instagram con el hashtag #díainternacionaldelamujer o #iescruzsantamujer.

- Visualización del vídeo con el mensaje de Vega (autora de la canción Mirlo blanco) dirigido a todo el alumnado del centro.

- Charla “Creación de personajes feministas” a cargo de la escritora e ilustradora canaria Mélani Garzón Sousa.

- Actividades llevadas a cabo por diferentes departamentos:

* Departamento de Lengua: El alumnado de 4º de ESO de Artes Escénicas realizó una interpretación de la canción Mirlo Blanco en el hall del centro y se proyectó en directo a través de twitch para todo el alumnado del centro.

* Departamento de Inglés: El alumnado de 1º Bachillerato B y D realizaron un pequeño proyecto en el que analizaban cuentos infantiles clásicos para encontrar micromachismos y reescribir el cuento sin estos. En 2º de ESO D, el alumnado realizó un mural llamado "Our Wonder Women"en el que el alumnado tenía que elegir una mujer que para ellos fuese una Wonder Woman y tenían que hablar de por qué esas mujeres les inspiraban, cuáles eran sus "superpoderes" y describirlas con 3 adjetivos".

* Departamento de alemán: se realizaron actividades con el alumnado de diferentes grupos para conmemorar el 8M.

El primero se proyectó en las tutorías como parte de la sesión organizada y el segundo, el mismo día 25 de noviembre en todas las aulas de manera simultánea con el fin de sensibilizar y reflexionar sobre el tema.

- Elaboración de una tutoría titulada Todos los días son 8 de Marzo en la que se trataba el tema de "Por qué debemos seguir celebrando el día de la Mujer".
En la presentación Genially  creada destacábamos los avances y las desigualdades que seguimos sufriendo las mujeres en el mundo.
Como producto final de esta tutoría elaboramos un calendario colaborativo en el que cada día del curso escolar está protagonizado por una mujer y lo vamos actualizando cada mes. Se repartieron los días entre los grupos del centro para que todos pudieran colaborar.
Con la intención que el calendario fuese más atractivo se le asignó un color diferente a la categoría en la que habían destacado dichas mujeres (deportistas, científicas, escritoras, historias personales, etc.)

-También decoramos el centro, las escaleras y pusimos la noticia en redes sociales.

- Además realizamos una pulseras con hilo de seda en 2 tonos de violeta con un nudo infinito que también representa el 8. Estas se repartieron entre el alumnado y profesorado del centro
-Nuestra biblioteca colaboró haciendo una exposición de libros con temática feminista

– Alumnado del comité de igualdad interpretó una pequeña obra de teatro, que simulaba ser una discusión real de pareja, para sensibilizar sobre la prevención de la violencia de género, los micromachismos y los mitos del amor romántico. Las intervenciones se realizaron en diferentes horarios, espacios y cursos, durante la jornada del 8 de marzo, con la intención de aportar un elemento disruptivo que rompiera con la dinámica de hacer habitualmente el mismo tipo de actividades el “Día Internacional de la Mujer”. La teatralización, que fomentaba la escucha activa, sirvió para desarrollar debates enriquecedores en las aulas.

– La asociación de Familias Monoparentales de Canarias (AFAMOCAN) impartió unas charlas sobre relaciones igualitarias y educación afectivo sexual para Bachillerato y FPB.

– El alumnado de diferentes materias y niveles diseñó círculos sobre el empoderamiento de la mujer con valores feministas. Estos símbolos fueron distribuidos, a modo de “puntos violetas”, por todo el centro.

– Alumnado de la ESO y Bachillerato realizó una exposición de cubos con información de mujeres relevantes. Los cubos disponían de un código QR para la consulta de más información sobre esas mujeres importantes de la historia en internet.

-En las tutorías, se visualizaron vídeos sobre la historia del “Día Internacional de la Mujer” y micromachismos, y se analizaron los conceptos de empoderamiento y sororidad.

17 Mayo, Días contra la homofobia y la transfobia.
Se trabajó desde el Plan Lector Carol, cómic que trabaja los conceptos básicos sobre  términos como homofobia, transexual., a partir de ahí surgió un stand para pintarse las uñas con los colores de la bandera. 

El lunes celebramos el acto de entrega de premios del concurso de carteles, organizado en colaboración con el Ayuntamiento de El Tanque. Este acto, presentado por dos alumnas de nuestro centro, contó con varias intervenciones, una actuación musical y la lectura de un manifiesto; además de la propia entrega de premios.

Por otra parte, el miércoles hemos contado con una exposición sobre el trabajo de María del Carmen Betancourt y Molina, que ha sido presentada por Tazirga García. También hemos podido presenciar una obra de teatro, escrita por Tazirga García y representada por la actriz Lioba Herrera, con la música de Daniel Morales.

Además, el Plan Lector ha sido adaptado a la temática de la mujer y sus derechos.

Con este programa de actividades coeducativas se han desarrollado valores de respeto, promoviendo la igualdad efectiva entre mujeres y hombres para una sociedad más justa.

Compartimos el enlace: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ieseltanque/2023/03/08/programa-de-actividades-por-el-dia-de-la-mujer/