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      <title>Emancipação Humana e as Ciências Sociais by Gritielle Oliveira</title>
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      <description>Pensar o emancipar humano diante da educação e como as Ciências Sociais contribuíram para esse desenvolver individual e coletivo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-18 13:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>O que é Emancipação Humana? Quando começa a ser repensada?</title>
         <author>oll1vergastronomia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Emancipação humana é&nbsp; o ato de se refletir sobre as incertezas dentro da sua contemporaneidade e perceber-se parte das contradições dialéticas no contexto social. Onde se&nbsp; pensa criticamente&nbsp; diversas condições da sociedade, orientado por práticas que ajudem no processo das relações humanas, entendendo também, os&nbsp; pensamentos sob diversos níveis&nbsp; políticos, sociais, econômicos, culturais e religiosos que fazem parte do seu meio. Termo que se “refaz” e ressurge no meio filosófico, depois da Segunda Guerra Mundial, entre os filósofos da Escola de Frankfurt, na Alemanha. No qual os mesmos repensaram conceitos das teorias do iluminismo, positivismo e materialismo, para mais tarde, se inclui na pedagogia com os pensamentos de pesquisa crítica, expostos por Paulo Freire.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 13:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>Como a educação contribuiu para a emancipação humana e qual o papel das Ciências Sociais?</title>
         <author>oll1vergastronomia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Theodor Adorne, juntamente com a Teoria Crítica, foi&nbsp; um dos responsáveis pelo retorno da emancipação humana significativa e dos um estudos mais aprofundados do “valor humano” dentro da sua historicidade, juntamente com seus companheiros de teoria, enfatizou a abordagem humanística da objetivação que valorizava acima de tudo, os métodos e o conhecimento das realidades, dentro do contexto do pesquisador, qual o prisma se utilizava de analisar e incluir com&nbsp; e considerar uma dinâmica em seus estudos, que apontavam apontado&nbsp; fundamentos nas problemáticas que viram depois da modificação da sociedade e a devastação cultural que se fazia presente na Segunda Guerra mundial, para desenvolver uma nova produção de conhecimento e intervenção com autorreflexão e incentivo da autonomia do sujeito. Diante disso, as Ciências Sociais se expõem na modernidade, abandonando o ensino tradicional, para uma reforma emancipadora e livre do homem. Com aplicação de categorias que surgiram nas áreas de conhecimento para uma de observação e pesquisa com maior sentido no tempo e espaço do homem entendendo seu presente diante dos fatos do passado para uma melhora do seu futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>Áreas do conhecimento segunda BNCC no Brasil e suas Categorias de problematização </title>
         <author>oll1vergastronomia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Segundo a Base Comum Curricular no Brasil, as áreas de estudo do conhecimento integram em suas competências para o ensino das Ciências Sociais, categorias para poder manter essa visibilidade do ensino emancipado na educação. Isso significa que, o "homem" se vincula a Historia, Geografia, Filosofia e Sociologia para ser entendido em sua totalidade, focando em; Tempo e Espaço; Território e Fronteira; Individuo, Natureza, Sociedade, Cultura, Politica e Trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>O que essas categorias de ensino ajudam na educação do individuo e o coletivo?</title>
         <author>oll1vergastronomia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diante das Competências problemaizadoras da BNCC para o ensino, essas categorias  que são apontadas na área de conhecimento ajudam os alunos a analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais  de âmbito local, regional, nacional e mundial. Como também, analises de como se formam os territórios e fronteiras em diferentes tempos tempos, como avaliar com criticidade as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza. A produção social do capital de trabalho, a combater injustiça, violência e preconceito, partindo do debate publico, esclarecido e munido de informações e pesquisas das áreas cientificas e seus direitos como individuo livre e responsável com o coletivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 14:50:33 UTC</pubDate>
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