그래서, 어떻게 하면 오류없는 답변을 이끌어 낼 수 있는지에 대한 질문 프롬포트 작성을 조별 활동으로 추가하는 것으로 변경하였다.

수업차시를 늘려서 부족하지 않게 수업진행하기

-> 평가 항목을 정하기로 구체화 평가방식 및 평가 항목 적어도 3개 이상

• SNS에 대한 접근성이 높아지면서 SNS에 대한 의존도가 점점 올라가고 있는 추세로 인한 건강, 인간관계 악화 문제를 인식

• 문제 시나리오 : 단서를 모아 탈출 -> SNS 의존도가 높은 한 학생의 방을 꾸미고 SNS의존도가 10%이내가 되었을 때 탈출할 수 있도록 방탈출 자체를 설계하는 시나리오를 설정

-> 이 부분에서 SNS의존도가 높은 학생의 방을 구상하는 것과, 탈출의 단계를 학생들이 직접 설정하는 것에 있어 많은 어려움이 있을 것이 예상됩니다. 그래서 레퍼런스를 제시함으로써 학생들이 어떤 방향으로 방탈출을 설계해야하는 지를 제시하거나 혹은 소재를 바꾸어 좀 더 쉬운 방향으로 학생들이 이 문제상황을 해결할 수 있도록 지도해야할 필요를 느꼈습니다. 개선할 필요성을 느꼈지만 어떻게 개선할지는 고민이 더 필요하다고 생각합니다.

2. 문제상황에서 노벨엔지니어링 모델 활용

• 공모전의 주제는 [SNS에 의존에서 멀어지기]이며, SNS에 의존하는 사람들의 머리 속에는 어떤 문제들이 나타날지, 어떤 생활 패턴들이 SNS에 의존하게 만들지에 대해 생각하여 SNS에 의존하는 00이의 방은 어떤 모습을 하고 있을지를 구상해 SNS 의존에서 멀어질 수 있는 미션들을 만들어야 한다.

1) 00이가 SNS에 의존하고 있는 문제상황 스토리를 구상하여 방탈출 시작 튜토리얼을 만들어라.

->이 부분에서 SNS에 의존하고 있는 00이의 문제 상황을 직접 스토리를 구상하도록 설정하였었는데, SNS에 의존하는 이야기를 담은 책을 선정하여 그 책을 읽고 그 등장인물 00의 스토리를 방탈출에 맞게 튜토리얼 식으로 재구성하도록 변경하면 좋을 것 같습니다. 더하여 그 책을 바탕으로 주인공 00이의 방을 구상해보는 식으로 문제상황을 재설정하면 위의 1번에서 난이도 문제도 비교적 해결될 수 있을 것 같습니다.