1. Szukanie wszystkich możliwości Analiza przykładów - podrecznik internetowy str 258-261
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444
2. Rozwiązywanie zadań na poszukiwanie wszystkich możliwych przypadków w róznych praktycznych sytuacjach - zadania 1-12 str. 262-263 podręcznik internetowy
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444

Proszę zapoznajcie się z nimi.
Jeśli coś się zmieni, będziemy Was informować.
J.Kędzia (zast.PZE)

 

Na tej lekcji dowiesz się, kiedy powstaje cień, a kiedy półcień. Poznasz mechanizm zjawisk zaćmienia Słońca i zaćmienia Księżyca.

 

1)      Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=Lg5O1u8e8-E    

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 222 podręcznik.

2)      Rozwiąż w zeszycie zadania 1,2,3 strona 222 i 4,5 strona 223 z podręcznika - nie przepisuj treści  . Jeśli masz problemy z rozwiązaniem to  ponownie uważnie obejrzyj  filmu .

 

ZADANIA NALEŻY WYSŁAĆ:  

1.       Po rozwiązaniu zadań wyślij na pocztę: aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

2.       Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  cień

3.       Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość   

4.       TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

 

 

 

Na tej lekcji nauczysz się

 

 

1)   Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) -  https://www.youtube.com/watch?v=gV_hvE0EfbA

2)     Wykonać doświadczenie 48 strona 224 w podręczniku.

3)    Zapisz w zeszycie treść prawa odbicia oraz narysuj schemat zjawiska odbicia światła.

4)    Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.

5)         Zapisz w zeszycie na czym polega rozproszenie oraz narysuj schemat zjawiska rozproszenia światła.

6)     Rozwiąż w zeszycie poniższe zadanie oraz zadania 1, 2,  3 strona 228 w podręczniku. 

 

Kąt pomiędzy płaszczyzną zwierciadła a promieniem padającym wynosi 30°. Oblicz kąt odbicia oraz kąt pomiędzy promieniem padającym a odbitym.

Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  odbicie

Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość   

TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

 

 

Na tej lekcji nauczysz się

 

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.  

2) Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ

3)Analiza – konstrukcji obrazu punktu świecącego i trójkąta w zwierciadle płaskim strona 230 w podręczniku

4) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło płaskie.

5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła płaskiego

6) Wykonać doświadczenia strona 233 z podręcznika.

7) Analiza – schematu odbicia promienia światła od zwierciadeł sferycznych strona 232 w podręczniku.

8) Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.

9) Analiza – schematów strona 234 i 235 w podręczniku.

10) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 235 w podręczniku.

11) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2,4,5 i 6 strona 236 - 237 w podręczniku 

Zadanie 1.
Oblicz, ile gramów metanolu uległo reakcji spalania całkowitego, w której wyniku otrzymano 11 g tlenku węgla (IV).

Karta pracy dla wszystkich do odesłania do 9.04.2020 r. adres izabela.giergiel@oswiata.sieradz.eu

 

Wymagania szczegółowe: III.9

Kryteria sukcesu:

Uczeń

· potrafię dokonać charakterystyki zakażenia HIV i choroby AIDS;

· przedstawiam historię epidemii AIDS w Polsce i na świecie;

· wymieniam sytuacje i zachowania, podczas których można zakazić się wirusem HIV;

· omawiam przebieg choroby AIDS;

· opisuję takie zachowania, które nie grożą zakażeniem się HIV.

Uświadamiam sobie, że swoboda seksualna jest zagrożeniem dla zdrowia a nawet życia człowieka.

Problemy/zadania

1. Istota zakażenia HIV i choroby AIDS.

2. Historia epidemii AIDS na świecie i w Polsce.

3. Drogi przenoszenia zakażenia.

4. Przebieg choroby.

5. Profilaktyka.

6. Stosunek do chorych i żyjących z HIV.

Załączniki-prezentacja multimedialna o AIDS i choroby przenoszone drogą płciową (podsumowanie)

Wiedza na temat epidemii HIV/AIDS jest niezbędna każdemu.

Film edukacyjny przedstawia najważniejsze informacje na temat HIV i AIDS, zawiera odpowiedzi na wiele pytań m.in. dotyczących tego, jak przenosi się zakażenie, jak temu zapobiegać i kiedy należy rozważyć wykonanie testu w kierunku HIV.

Krajowe Centrum ds. AIDS: www.aids.gov.pl Projekt graficzny i wykonanie: Karol Federczyk

Kategoria Społeczne i non-profit

Film edukacyjny o AIDS https://youtu.be/Uw66a74nEeM

Podręcznik i ćwiczenia „Wędrując ku dorosłości” dla klasy 8

 

Na tej lekcji: 

 1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.  

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk

3) Wykonać doświadczenia 53 strona 238 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > r od zwierciadła sferycznego wklęsłego strona 239 w podręczniku
5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.
6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 241 i 242 w podręczniku.
8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wklęsłe dla:
       a) x > r  ;               b) x = r ;             c)  r >  x > f  ;               d)  x = f ;               e) x < f,
9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.
10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą zwierciadła sferycznego wypukłego strona 243 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wypukłe.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 243 w podręczniku.
14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 5  strona 244 - 245 w podręczniku

 

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska odbicia światła.

- cech obrazów powstających w zwierciadłach,

- definicje pojęć: O, S, F, r, f, x, y, p ,

- wzory na powiększenie obrazu,

- co ma wpływ na rodzaj obrazu jaki otrzymamy za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące konstrukcji obrazów otrzymywanych za pomocą zwierciadeł.

Rozwiąż w zeszycie zadania:

Na tej lekcji nauczysz się

Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=AYnycJYGykY

2) Wykonać doświadczenie 54 strona 246 w podręczniku.

3) Zapisz w zeszycie treść prawa załamania światła oraz narysuj schemat zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków.

4) Wykonać doświadczenie 55 strona 249 w podręczniku.

5) Zapoznaj się z widmem światła białego

6) Zapisz w zeszycie na czym polega rozszczepienie światła oraz narysuj schemat rozszczepienia światła białego w pryzmacie.

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 252 w podręczniku. 

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska załamania światła;

- treść prawa załamania światła;

- definicje kąta padania i kąta załamania;

- wzór na prędkość rozchodzenia fali ;

- co ma wpływ na wielkość kąta załamania.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków oraz zjawiska rozszczepienia światła.

Proszę przygotować podręcznik – będziemy rozwiązywać zadania strona 252 – 253.

Rozwiąż w zeszycie zadanie: Częstotliwość światła nie zmienia się, gdy przechodzi ono do innego ośrodka. Wobec tego jak zmieni się długość przy przejściu światła z wody do powietrza ?

Na tej lekcji nauczysz się

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 254 – 258 w podręczniku.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk 

3)Analiza – rodzajów soczewek, wielkości ich opisujących oraz symboli strona 254 - 257 w podręczniku

4) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę skupiającą (strona 255 i 256 w podręczniku)

5) Wykonać doświadczenie 56 strona 256 z podręcznika.

6) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę rozpraszającą (strona 257 w podręczniku).

7) Wykonać doświadczenie 57 strona 257 w podręczniku.

8) Zapisz w zeszycie definicję, wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki.

Na tej lekcji nauczysz się

1)Proszę powtórzyć wiadomości z podręcznika strona 254 – 258.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk 

3)Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie.

Rozwiąż w zeszycie zadania: 1 strona 258 oraz 2 i 3 strona 259 z podręcznika.

Zadanie 1. Ile wynosi zdolność skupiająca soczewki wypukłej o ogniskowej 0,4 m ?

Zadanie 2. Ognisko soczewki rozpraszającej znajduje się w odległości 20 cm od soczewki. Ile wynosi jej zdolność skupiająca?

Zadanie 3. Oblicz ogniskową soczewki o zdolności skupiającej Z = -2,5 D. Określ rodzaj soczewki.

Na tej lekcji: 

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku. 

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh 

3) Wykonać doświadczenia 58 strona 260 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > 2f od soczewki skupiającej strona 261 w podręczniku.

5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą soczewki skupiającej.

6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 261 i 262 w podręczniku.

8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony za pomocą soczewki skupiającej dla:

 a) x > 2f ; b) x = 2f ; c) f > x > 2f ; d) x = f ; e) x < f,

9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.

10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą soczewki rozpraszającej strona 263 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez soczewkę rozpraszającą.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 265 w podręczniku.

14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 3 strona 270 w podręczniku.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 266- 267

Proszę uważnie obejrzeć film (pod linkiem) -https://epodreczniki.pl/a/spektakl-na-niebie/DybekVzd7

Życzę miłego oglądania.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 268- 269

Życzę miłego oglądania.

Proszę powtórzyć wiadomości 

Przeanalizuj jeszcze raz rozwiązane zadania w podręczniku oraz w zeszycie.

Życzę miłych wakacji.

1. Sposoby obliczania prawdopodobieństw zdarzeń składających się z jednego wyboru i z dwóch wyborów - analiza przykładów ze str. 265-266 podrecznika internetowego 
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444
2. Rozwiązanie zadań z podręcznika internetowego - zad. 1-10 str.266-268