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      <title>Diário de bordo: Interpretação Teatral 2  Gabriel Lucena by Gabriel Lucena de Paulo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-27 00:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução da Disciplina</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Professor se apresentou, Thiago Carvalho</mark><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 00:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura da ementa e plano de curso</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Foi discutido entre os alunos como a disciplina seria desenvolvida ao longo do semestre.</mark></li><li><mark>Perguntas sobre o quão presencial seria a matéria</mark></li><li><mark>Sugestões da parte dos alunos de menos trabalhos artigos e mais atividades práticas.</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 00:43:57 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalhos sobre a morte</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>O tema que veio a tona e será o chão sobre o quão andamos, a morte.</mark></li><li><mark>Leitura de um texto que discorre sobre a morte.</mark></li><li><mark>Professor mostrou seus trabalhos feitos que exploravam esses temas e subjetividades.</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 00:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Professor passou uma atividade relacionada a morte e outros temas<br>-O que você pensa sobre a morte?<br>-O que você quer ser quando crescer?<br>-Quem você é? (Usando apenas imagens)</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 00:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta 3 -Quem você é?</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta 1 -O que você pensa sobre a morte?</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017032028</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Uma coisa boa, necessária e importante. Não a vejo como algo ruim ou negativo. Uma passagem para o céu, o fim da árdua caminhada de alguém, o ponto final que contextualiza a vida de cada pessoa. A vida só tem sentido porque ela tem um fim.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta 2 -O que você quer ser quando crescer?</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017038340</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Eu quero ser uma engrenagem, quero saber que não sou auto suficiente. Que faço parte de um corpo, corpo onde todos tem que trabalhar para o bem estar de todos, quando eu ajudo alguém eu sou ajudado. Quando alguém me ajuda, é ajudada.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução da Aula</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017052005</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Professor pediu:<br>&nbsp;-Traje neutro preto<br>-Bacia com água e pano<br>-Espaço para atividades práticas</mark><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Exercício de conhecimento do corpo</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017052006</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Levantando os calcanhares, se inclinando de um lado para o outro.</mark></li><li><mark>Levantando os braços até o céu, depois tentando levar todo o resto do corpo junto.&nbsp;</mark></li><li><mark>Juntando as mãos acima da cabeça e depois mergulhando até as mãos tocarem no chão.</mark></li><li><mark>Nadando com os ombros, empurrando eles para frente e para trás até todo o corpo entrar nesse movimento.</mark></li><li><mark>Me senti um pêndulo, um balanço, sempre indo de um lado para o outro. Nunca abandonando o último movimento mas deixando ele ser o ponto de partida para o próximo.</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>Terceira carta ao luto</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Professor recitou o texto re-afirmando o tema da matéria.</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades com a boca</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017052010</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Aquecimento vocal com a boca fazendo "brbrbrbrbrbrbr" sustentado pelo abdômen e não garganta.</mark></li><li><mark>Língua batendo no céu da boca e para fora "lorilorlori", também sustentando o fôlego.<br>-Jogo de cena com os alunos, improvisando uma conversa dessa maneira.<br>-Fazendo uma rápida cena, mas dessa vez com a boca fechada.</mark></li></ul><div><br></div><ul><li><mark>Massagem facial (tirei meu óculos)<br>-Após isso, pequenos tapinhas no rosto e na cabeça (surpreendentemente relaxantes)</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade de casa</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017052011</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Transformar em uma curta cena de 1-3 minutos sobre as três perguntas feitas na aula passada.</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades de texto</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Recitação do texto "Pego em seu pé, é só um pé"<br>-Repetidas várias vezes por um aluno, até o outro entrar no seu próprio ritmo até toda a turma criar uma sinfonia de repetições<br>-Fácil começar, complicado manter, difícil de terminar</mark></li></ul><div><br></div><ul><li><mark>Recitação da frase "Arataca armada na chácara, apanhava a Araracangas".<br>-Professor demostrou a recitação em tempos, intensidades e ritmos diferentes.<br>-Ele será usada em futuras aulas.</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Texto Cálice, cavalo, fogo e menino</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2017052013</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Texto de Rubens Côrrea sobre o processo artístico.</mark></li><li><mark>O autor trabalha com os elementos do título explicando os como ferramentas para manter o fazer arte vivo dentro do artista.</mark></li><li><mark>Um texto perfeitamente equilibrado em abstracionismo e praticidade.</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-28 01:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>AULA - 19/01/22</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-07 21:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>AULA - 26/01/22</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2034120423</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Retorno Diário de Bordo </title>
         <author>thiagocorreia</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2037718062</link>
         <description><![CDATA[<div>Gabriel&nbsp;<br><br>Após leitura do seu diário, trarei algumas provocações reflexões, para que possamos fazer juntes.&nbsp;<br><br></div><div>Importa trazer nessas pequenas linhas, que o ator e a atriz (grifo meu, pois o trabalho do Stanislavski, apenas situa o ator e não a figura feminina), ele dirá que o ator jamais deve esquecer que, principalmente nas cenas dramáticas, ele deve sempre viver em sua própria pessoa, e não tomar seu papel como ponto de partida, senão na medida em que irá encontrar nele as circunstâncias determinadas dentro das quais deve ser representado.<br><br></div><div>Também, Stanislavski considerava que o principal objetivo dos atores era a “criação de uma pessoa realmente viva”, este é um&nbsp; relato de um dos atores que trabalhava consigo nos últimos anos da sua vida, o&nbsp; Vasily Toporkov. Assim,&nbsp; uma performance ideal seria marcada pelo frescor e pela vitalidade, fazendo com que o espectador acreditasse estar diante de uma pessoa que, naquele momento presente, vivia, efetivamente, todas as situações propostas pela peça. Segundo Robert Abirached, “Antoine e Stanislavski convidam o ator a ser o personagem, inteiramente, e a se apropriar de sua vida ao vestir suas roupas.&nbsp;<br><br></div><div>Veja, você está conseguindo se despir e depois se vestir novamente? Parece subjetivo, mas veja, a função do nosso trabalho, é refletir sobre o nosso ato, sobre saber como conduzir os trabalhos apresentados e dirimidos.&nbsp;<br><br>Até o próximo encontro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 12:03:04 UTC</pubDate>
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         <title>AULA - 18/02/22</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056010664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 22:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Preparação do Ator/Atriz</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056012114</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Discussão sobre o estudo e obra de Stanislavski</mark></li><li><mark>Stanislavski procurava um trabalho mais sutil, íntimo e interno, muito parecido com o trabalho de uma bailarina</mark></li><li><mark>Foco no método das ações físicas</mark></li><li><mark>O Ator deve organizar de maneira física seu papel e emoções&nbsp;</mark></li><li><mark>É através das ações físicas que podemos construir o nosso personagem</mark></li><li><mark>O cuidado na hora desse processo é que o "cair em si mesmo" (Jim Carrey em o filme o mundo de Andy)</mark></li><li><mark>Método de Stanislavski foi muito adotado pelo cinema</mark></li><li><mark>Na época de Stanislavski a vertente viva era o realismo, ele estuou Ibsen, Shakespeare etc</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 22:15:43 UTC</pubDate>
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         <title>O surgimento do método</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056021091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 22:28:50 UTC</pubDate>
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         <title>Memória emotiva</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056031450</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Trabalhar o personagem com base em suas memórias e experiências vividas, se isso não for possível vamos a pesquisa de campo</mark></li><li><mark>Excesso de memória e excesso de atuação é um perigo<br>-Estrelismo<br>-Em cena não temos apenas a sua presença<br>-Atores que começavam a viver a vida de seus personagens não deixando seus corpos descansarem<br>-Saber administrar o lugar de cena<br>-Você trabalha em conjunto, não é o único elemento em cena</mark></li><li><mark>Stanislavski se distancia de pessoas que levaram seus estudos de maneira errônea e se distancia</mark></li><li>"<mark>Atue com um objetivo"</mark></li><li><mark>Ame a arte que há em você e não você na arte</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 22:45:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Os 4 pontos importante de Stanislavski</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056037912</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Intelectual</mark></li><li><mark>Espiritual</mark></li><li><mark>Emocional</mark></li><li><mark>Físico</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 22:56:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Primeira fase - Psicotécnica ou memória emotiva</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Memória atua antes da imaginação iniciando ela racionalmente</mark></li><li><mark>Pergunta: "O que me motivaria, eu, ator se tiver que agir como age o personagem?"</mark></li><li><mark>Trabalho de mesa chato, exaustivo de mesa e análises textuais</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 23:00:44 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda fase - Método das ações físicas</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Imaginação trabalha junto com o agir, mas de forma não racional, improvisando</mark></li><li><mark>Pergunta: "O que eu faria se estivesse nas condições do personagem?"</mark></li><li><mark>Psicotécnica -&gt; Fisicalidade dentro dos movimentos</mark></li><li><mark>Como um personagem reagiria ao seu redor</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <title>O ator no estado criador</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056053473</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Vontade</mark></li><li><mark>Indagação</mark></li><li><mark>Imaginação</mark></li><li><mark>Vivência</mark></li><li><mark>Influência sobre o espectador<br>-Não se deixe de ser levado pela plateia</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 23:24:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leis orgânicas da ação</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2056054647</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Atenção</mark></li><li><mark>Imaginação</mark></li><li><mark>Músculos livres</mark></li><li><mark>Circunstâncias</mark></li><li><mark>Situação no acontecimento</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 23:27:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>AULA - 23/02/22    1° Seminário</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2063481503</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 22:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 3 - Ação</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2063486826</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Iniciando com um leve aquecimento</mark></li><li><mark>Propósito determinado e propósito geral</mark></li><li><mark>Proposta: um preso foragido dentro de sua casa<br>-Músculos contraídos<br>-Corpo em extrema alerta, tudo é possível<br>-Um paradoxo de estar estático/estar agitado</mark></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 22:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Capítulo 4 - Imaginação</title>
         <author>lucenagabriel</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><mark>Vários personagens tirados de um potezinho, cada aluno pegou um personagem pra responder algumas perguntas</mark></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 23:00:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Capítulo 5 - Concentração da atenção</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2063522456</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-23 23:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Retorno Diário de Bordo </title>
         <author>thiagocorreia</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2069686815</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá Gabriel., <br><br>Há muito tempo venho fazendo reflexões sobre a arte em várias de suas linguagens, e observando que os principais termos utilizados são “<em>conceito artístico” </em>e “<em>composição</em>”. A grande questão é o que significam realmente estas palavras?&nbsp;</div><div>O principal elemento para a arte contemporânea, em todas as vertentes, artísticas é o <em>conceito</em>, que segundo o dicionário é: <strong>“</strong><strong><em>1 </em></strong><em>Aquilo que o espírito concebe ou entende; ideia; noção. </em><strong><em>2 </em></strong><em>Expressão sintética. </em><strong><em>3 </em></strong><em>Símbolo, síntese. </em><strong><em>4 </em></strong><em>A mente, o entendimento, o juízo. </em><strong><em>5 </em></strong><em>Reputação. </em><strong><em>6 </em></strong><em>Consideração. </em><strong><em>7 </em></strong><em>Opinião. </em><strong><em>8 </em></strong><em>Dito engenhoso; máxima, sentença. </em><strong><em>9 </em></strong><em>Conteúdo de uma proposição; moralidade de um conto. </em><strong><em>10 </em></strong><em>Parte de uma charada em que se define a palavra inteira. </em><strong><em>11 </em></strong><em>Sociológico: Termo que designa uma classe de fenômenos observados ou observáveis. </em><strong><em>12 </em></strong><em>Lógico: A ideia, enquanto abstrata e geral</em>”. Ou seja, a opinião que temos sobre algo ou alguma coisa, e que na obra de arte deve estar presente impreterivelmente, mesmo que o conceito seja não ter conceito algum. <br><br>Segundo Stanislavski, no livro “A criação de um papel”, seu professor Tórstov alegou que <em>“qualquer que seja o papel interpretado por um ator, ele deve sempre atuar por própria conta, sob sua própria responsabilidade (...) sentimentos vivos, só o próprio ator pode dar a personagem </em>(STANISLAVSKI, 1984: 228)”.</div><div>&nbsp;</div><div>Podemos citar nomes como Stanislavski, Grotowsky, Eugenio Barba, Bertold Brecht, entre outros que estudaram profundamente a criação e construção de uma personagem que mais condizia com os <em>conceitos </em>necessários para fundamentar as ideias que difundiram no período em que viveram e, normalmente, se contrapondo aos movimentos teatrais correntes do mesmo, procurando novas formas de comunicar-se por meio do teatro. Assim como também temos teóricos mais específicos em determinadas áreas, como Laban, Delsarte e Dalcroze, que focaram seus trabalhos em outros termos (gestos expressivos, codificação e ampliação da poética corporal e ritmo musical e teatral, respectivamente). Levando em consideração estas variáveis, é possível afirmar que na construção da personagem o ator seja capaz de controlar as técnicas de interpretação e composição de que tem conhecimento, incluindo também neste processo criativo suas experiências pessoais (memória emotiva, memória sinestésica e memória visual) por diferentes experimentações na mesma obra. Diante de tantas técnicas diferentes, e das novas pesquisas relacionadas à composição da personagem, assim como a toda arte teatral, qual o caminho que o ator pode percorrer para compor seu personagem e expressar o que deseja por meio da interpretação?<br><br>Bons estudos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 15:21:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA - 21/01/22</title>
         <author>lucenagabriel</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2091076289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-11 20:32:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Retorno Diário de Bordo</title>
         <author>thiagocorreia</author>
         <link>https://padlet.com/lucenagabriel/bv3td1pcwvczwt20/wish/2114442679</link>
         <description><![CDATA[<div>Gabriel,&nbsp;<br><br>Entregar-se, dar-se intensamente a / render-se. Do latim INTEGRARE, "restabelecer, reunir, juntar.</div><div><br></div><div>A entrega é o ponto máximo da confiança. É também um verga-se a si mesma, ao seu próprio desejo. Seja bem vindo ao novo espaço/território, que pode ser muito bem ocupado por você!<br><br>Abraço</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 20:52:44 UTC</pubDate>
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