<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Er det et lærerfagligt professionsansvar at danne folkeskoleelever til klimavenlighed by </title>
      <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1</link>
      <description>Pædagogikken normproblem</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-02 10:06:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-05 13:49:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Mads &amp; Thomas O.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357088138</link>
         <description><![CDATA[<div>* Personligt ansvar<br>Den enkeltes eget ansvar at være klimabevidst og ikke enkelt personers, men alles!<br>* Ekstra ansvar pga. folkeskolen loven<br>Der står i folkeskoleloven at man har pligt til at undervise i sammenspillet mellem mennesket og naturen. Derfor er det legitimt at læreren er et professions ansvar at danne eleverne til klimabevidste mennesker.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 08:38:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357088138</guid>
      </item>
      <item>
         <title>lå´</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357090885</link>
         <description><![CDATA[<div>.loo0'</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 08:49:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357090885</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357091475</link>
         <description><![CDATA[<div>Som lærer skal man være med til at vejlede eleverne. <br>Man skal være med til at sætte eleverne igang med en refleksionsprocess.<br>De skal vide, at det er vores alle sammens ansvar<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 08:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357091475</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357092232</link>
         <description><![CDATA[<div>Diskussionen kan fortsat gå på, om det er skolen eller hjemmet, der har ansvaret for elevers dannelse og oplysning på etiske områder, men faktum er bare, at hvis skolen - lærerne ikke tager ansvar, hvem gør så? <br>Elever skal undervises i miljøet og klimaet som en del af særligt de naturfaglige fag med et faktuelt udgangspunkt, men dannelse til klimavenlighed, kan kun være en opfordring, hvis eleverne selv viser interesse og spørger ind. Det er således lærens ansvar at stå klar med et svar uanset fagsammensætning, men det kan ikke påtvinges. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 08:55:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357092232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Astrid, Anette, Christina, Philip og Natacha</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357094189</link>
         <description><![CDATA[<div>* Delvis ansvar, både komme fra skolen og hjemmet.<br>* Det kræver at man har en viden, for at tage nogen valg.<br>* At man som lærer har et ansvar til at udbrede viden, da man kan ramme flest.<br>* At man konfronterer eleverne med klimavenlighedstanken og dernæst trækker sig tilbage for at give dem plads til at reflektere.<br>* Man tilbyder dem hele paletten og alle siderne, så de selv kan vurdere det.<br>* At alle mulighederne kan overvejes og forstås som positive.<br>* Klimavenlighed er noget der SKAL inddrages i undervisningen. <br>* At maden, også den veganske, er bæredygtighed.<br>* Bæredygtighed understreges</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 09:02:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357094189</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357094391</link>
         <description><![CDATA[<div>Man skal som lærer give eleverne et indblik i hvad miljøvenlighed er for et begreb, og hvad man kan gøre, men samtidig kun give dem refleksionerne over hvad de selv vil gøre ved det.<br>Man har et ansvar for at videregive informationer og fortælle dem konsekvenser hvis der ikke sker en forandring, dog uden at påvirke eleverne.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-06 09:03:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/357094391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Michela &amp; Katrine </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/358413065</link>
         <description><![CDATA[<div>Man har et ansvar for at videregive informationer og fortælle dem konsekvenser hvis der ikke sker en forandring, dog uden at påvirke eleverne = Læreren må negere sine egen politiske holdning - uden  derved at blive politisk neutral - og eleven må ligeledes negere lærerens mening for derigennem at finde sin egen politiske holdning. <br><br>Diskussionen kan fortsat gå på, om det er skolen eller hjemmet, der har ansvaret for elevers dannelse og oplysning på etiske områder, men faktum er bare, at hvis skolen - lærerne ikke tager ansvar, hvem gør så? = Skolens uvurderlige fordel er at det er en dannelsesinstitution <br><br>Det er således lærens ansvar at stå klar med et svar uanset fagsammensætning, men det kan ikke påtvinges = I en professionaliseringskontekst vil det sige at læreren ikke skal øges sin professionalitet, men konstant og vedvarende afvikle sin professionalitet <br><br>[....] men dannelse til klimavenlighed, kan kun være en opfordring, hvis eleverne selv viser interesse og spørger ind = Undervisning kan kun virke efter hensigt, hvor den paradoksalt nok bliver negeret af både læreren og eleven<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-09 11:49:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cwtm1jt51s/bumr3unvqyt1/wish/358413065</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
