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      <title>Milieu linguistique by Regine Ambassa</title>
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      <description>Que faisons-nous présentement dans nos classes et à l’échelle de l’école pour connaître le profil langagier de nos élèves?


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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-08 15:52:14 UTC</pubDate>
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         <title>Communiquer avec les parents pour connaitre les langues parlées à la maison.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 16:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>Évaluation diagnostique en début d&#39;année scolaire à travers les jeux brise-glace. </title>
         <author>fjeanlouis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 16:18:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>-Évaluation GB+<br>-Communication orale ( présentation ou exposé)<br>-TACLEF<br><br></div>]]></description>
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         <title>C&#39;est en travaillant parfois individuellement avec l&#39;élève qu&#39;on le découvre et qu&#39;on peut  savoir de quel milieu il est issu.C&#39;est aussi par une communication avec  les parents que l&#39;on comprendra mieux nos élèves. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Communiquer avec les parents. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Discussion avec l’élève. <br>Lui donner l'occasion de s'exprimer librement sans beaucoup de commentaires. </div>]]></description>
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      <item>
         <title>activité de prise de contact  dès la rentrée scolaire, profil de classe, échanges et conversations, discussions de groupe, conversations spontanée, évaluation diagnostique.</title>
         <author>rambassa</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Consulte le DSO<br>communique avec le parent<br>communique avec les élèves.<br>fait les activités brise-glace<br><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>donner plus d&#39;occasiosn aux élèves de s&#39;exprimer.</title>
         <author></author>
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         <title>activité en communication orale</title>
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         <description><![CDATA[<div>- lecture et questionnement<br>- Raconte ta fin de semaine<br>- travail en équipe</div>]]></description>
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         <title>Communiquer avec l&#39;élève, poser des questions</title>
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         <title>TACLEF</title>
         <author>fjeanlouis</author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>procéder a une discussion avec le l’élève pour mieux le connaitre selon son age ou encore mieux communiquer avec les parents</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Activités communication spontanée, informelle</div>]]></description>
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         <title>exposer plus les élèves à la langue</title>
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         <title>favoriser plus les projets de présentation</title>
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