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      <title>Co-enseñanza by Virginia Urgilez Barahona</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-23 01:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles acciones implementarían primero y cuáles después?</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>En primer lugar se debería realizar las acciones de gestión curricular como: planificación; luego las actividades de integración interdisciplinaria ya que combinan sus competencias curriculares y metodologías; y finalmente la evaluación de la co-enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo lo implementarían?</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Coordinar el trabajo para lograr metas comunes.<br>2. Compartir un sistema de creencias que sustente la idea de que cada uno de los miembros del equipo tiene una única y necesaria experticia.<br>3. Demostrar paridad al ocupar alternadamente roles de profesor y alumno, experto y novicio, dador y receptor de conocimientos y habilidades.<br>4. Utilizar un liderazgo distributivo de funciones, en que los roles tradicionales del profesor son distribuidos entre todos los miembros del equipo de co-enseñanza.<br>5. Realizar un proceso cooperativo, favorecido por elementos como interacción cara a cara, interdependencia positiva, habilidades interpersonales, monitoreo del progreso de la co-enseñanza y compromiso individual.<br>6. Otra característica importante es el carácter voluntario de la colaboración, que significa el derecho a aceptar o rechazar las ideas que surjan dentro del equipo, ya que éstas no se imponen (Graden y Bauer, 1999).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quiénes lo implementarían?</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>Profesionales de distintas áreas relacionadas a la educación, puede ser entre: docentes de un mismo nivel, de diferentes niveles y de diferentes asignaturas, psicopedagogo, profesionales asistentes de la educación (fonoaudiólogo, psicólogo, kinesiólogo), técnicos asistentes, intérpretes de lengua de señas e incluso padres, madres y alumnos tutores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:22:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuándo lo implementarían?</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>Podría realizase según Donoso (1998) en 4 etapas: planificación estratégica, estructuración de la organización, control del desempeño y gestión del mejoramiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>CO-ENSEÑANZA</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dos o más personas que comparten la responsabilidad de enseñar a todos de forma inclusiva, fluida generando oportunidades para mejorar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ideas</title>
         <author>dvurgilezb</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Establecer roles y responsabilidades.<br>- Selección de estrategias didácticas<br>- Adaptaciones en caso de ser necesario<br>- Planificación&nbsp;<br>- Preparación de los recursos<br>- Diagnosticar los conocimientos previos<br>- Evaluar el avance de los estudiantes&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 01:52:08 UTC</pubDate>
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