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      <title>Competências gerais da BNCC by Nayara Priscila de Moura</title>
      <link>https://padlet.com/nayaramoura2/bu8qi0c4kd5203z2</link>
      <description>Se coloquem no lugar de professor e associem cada competência a um exemplo prático de sua área de atuação.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-15 17:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>1. Conhecimento </title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:17:45 UTC</pubDate>
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         <title>2. Pensamento científico, crítico e criativo    </title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Exercitar a curiosidade intelectual e utilizar as abordagens próprias das ciências, incluindo a investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>3. Repertório cultural   </title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:19:12 UTC</pubDate>
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         <title>4. Comunicação</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:22:33 UTC</pubDate>
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         <title>5. Cultura Digital</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:23:13 UTC</pubDate>
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         <title>6. Trabalho e Projeto de Vida</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:23:44 UTC</pubDate>
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         <title>7. Argumentação</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>8. Autoconhecimento e Autocuidado</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>9. Empatia e Cooperação</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-15 18:25:24 UTC</pubDate>
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         <title>10. Responsabilidade e Cidadania</title>
         <author>nayaramoura2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.</p>]]></description>
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