Präsentationsprüfung BK by https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa en-us 2021-09-03 11:32:53 UTC 2021-09-19 16:38:24 UTC hello@padlet.com Fall 1: Literatur zum fachdidaktischen Themenfeld simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055832
  • Edwards, Betty: Das neue Garantiert zeichnen lernen. Die Befreiung unserer schöpferischen Gestaltungskräfte. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2014.
  • Kunst+Unterricht Sammelband 2003: Kinder- und Jugendzeichnung.
  • Glas, Alexander: Form- und Symbolverständnis in der Zeichnung .In:Kunst+Unterricht 247/247 (2000),S.22-28.
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  • Edwards, Betty: Das neue Garantiert zeichnen lernen. Die Befreiung unserer schöpferischen Gestaltungskräfte. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2014.
  • Eid, Klaus, Michael Langer und Hakon Ruprecht: Grundlagen des Kunstunterrichts. Eine Einführung in die kunstdidaktische Theorie und Praxis. Paderborn: Schöningh 2002. 
  • Kunst+Unterricht: Sammelband 2009: Methodisch handeln.
  • Wirth, Ingo (Hg.): Kunstmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2019.

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  • Entwicklung der Kinder- und Jugendzeichnung
  • Wahrnehmungsfähigkeiten als Voraussetzung fürs Zeichnen
  • ...


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  • Methoden zur Förderung der Wahrnehmungs- und Darstellungsfähigkeit
  • Das Auslösen spontaner Lernimpulse im Kunstunterricht
  • Kreativitätstechniken
  • ...
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  • Motivation (Interesse, Zielsetzung, Bedürfnisse etc.)
  • Umgang mit Heterogenität (Fördermaßnahmen, z.B. wahldifferenziertes Lernen etc.)
  • ...
    • ]]>     2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055836     Fall 1: Klassenstufe 7, fachpraktische Arbeit zum Lehrplaninhalt "Die Darstellung des Menschen", Stunde 3 simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055837 Wahrnehmungen der Lehrperson:
    Während der Inkubationsphase, in der erste Ideenskizzen zum Thema "Der Mensch in Bewegung" erstellt werden sollen, ist erkennbar, dass mehrere Schüler*innen Probleme mit dem Zeichnen menschlicher Proportionen haben und ihnen die Orientierung an dem vorgegebenen Proportionsschema schwerfällt. Andere sitzen unproduktiv vor ihrem Papier oder sind abgelenkt.

    Rückmeldungen der Schüler*innen über FeedbackSchule:
    Die Evaluation macht deutlich, dass sowohl die Herausforderung (Challenge) als auch die Motivierung (Captivate) einer Optimierung bedürfen, denn in diesen Kategorien zeigt die grafische Auswertung lediglich einen Durchschnittswert im gelben Bereich an.
    Einige Schüler*innen melden in den allgemeinen Anmerkungen zurück, dass es ihnen schwer falle, mit dem verwendeten Bildmaterial zu arbeiten. Andere schreiben, dass sie die Aufgabe als langweilig empfänden und sie nicht wüssten, wozu das Thema eigentlich wichtig sei.

    ]]>     2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055837     Fall 1: Analyse und Reflexionsschritte (s. Portfolio 2.2.3) simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055838 Mögliche Ursachen:
    • Die notwendigen Lernvoraussetzungen zum Zeichnen der menschlichen Proportionen sind nicht in ausreichendem Maße geschaffen worden.
    • Die Herausforderung, einen Menschen in Bewegung zu zeichnen, ist zu hoch; das als Anschauungsmaterial gewählte Proportionsschema ist zu kompliziert.
    • Die Aufgabenstellung wird als langweilig empfunden, weil Bezüge zur Lebenswelt der Schüler*innen fehlen.
    • Es fehlen Methoden und differenzierte Hilfestellungen zur Entwicklung kreativer Ideen. 

    Mögliche Ziele
    • Überwindung der Schwierigkeiten beim Zeichnen 
    • Förderung der Kreativität
    • Förderung der Motivation
    • ...

    Mögliche Maßnahmen
    • Auswahl altersgerechter Lerninhalte und Anschauungsmaterialien auf der Basis von Theorien zur Entwicklung der Kinder- und Jugendzeichnung; Nutzung eines weniger komplexen Proportionsschemas
    • intensivere Vorbereitung der Schüler*innen mithilfe von Übungen zur Förderung der Wahrnehmungsfähigkeiten
    • Einsatz von Methoden zur aktivierenden Vorstellungsbildung - etwa fiktive Ausschreibungen - in der Preparationsphase, um die Motivation zu erhöhen und die Relevanz des Themas zu verdeutlichen
    • verstärkte Nutzung von Kreativitätstechniken und differenzierenden Hilfestellungen während der Inkubationsphase
    • ...

    Lösungsstrategien: s. Auswahl der Themenfelder


    ]]>     2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055838     Oberstufenthemen (Auswahl) simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055839
  • Methoden der Bildrezeption
  • Struktur und Inhalte der Lehrpläne
  • Bildkompetenz
  • Leistungsbewertung (in didaktischer Hinsicht)
  • Fachpraxis in der Oberstufe
  • Methoden der gestaltungspraktischen Kunstrezeption
  • Methoden zur Förderung von Empathie im Kunstunterricht
  • Außerschulische Lernorte im Kunstunterricht
    • ]]>     2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055839     materialgestützes Fragen simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055840
  • Analyse fiktiver Problembeschreibungen aus dem Kunstunterricht und Formulierung von Lösungsstrategien
  • Analyse praktischer Schülerarbeiten hinsichtlich vorliegender Probleme und Formulierung von Fördermaßnahmen
  • Analyse von Beurteilungen fachpraktischer Arbeiten hinsichtlich der Transparenz
  • Analyse von Passagen aus Kursarbeiten hinsichtlich der Kompetenzstufen nach dem Modell "Visual Literacy"
    • ]]>     2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055840     Fallbeispiele aus 1. und 2. Semester des LiVs simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055841 2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055841 Absprache der Literatur simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055842 2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055842 Absprache der Themenfelder, die der LiV im Zusammenhang mit seinen Vorhaben/Maßnahmen/Zielen/Lösungsstrategien heranziehen möchte simonegarve https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055843 2021-09-03 11:32:53 UTC https://padlet.com/simonegarve/bts1t83tkpqsswsa/wish/1715055843