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      <title>Ripasso ortografico a gruppi by Giulia Vanini</title>
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      <description>Realizzato con grandi sogni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-15 23:01:43 UTC</pubDate>
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         <title>RIPASSIAMO L&#39;ORTOGRAFIA</title>
         <author>vanini</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-15 23:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>REGOLA mb _mp</title>
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         <description><![CDATA[<div>Prima di scrivere P_B&nbsp; bisogna mettere la m&nbsp; e mai confondersi con la n !<br><br>ESERCIZI&nbsp;<br>1} Aggiungi&nbsp; mp - mb - m - n per ogni parola<br>O___RELL0&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; __ANO&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;TE___ESTA &nbsp;<br>LA ___ ADA&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO___FUSIONE&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CA__ARE&nbsp; &nbsp;<br>CA__PO&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CA__ANA&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CO__AGNO&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; PA__DA<br><br>2} Individua le parole sbagliate, sottolineale con il rosso&nbsp;<br>e scrivile di fianco in modo corretto!<br><br>onbrello &nbsp; __________&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; pomgo ___________<br>amgeli&nbsp; ____________&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;brillamtini __________<br>banbola ____________&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;bamdiera __________<br>compasso&nbsp; ___________ &nbsp; combagno __________<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 13:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>LE DOPPIE</title>
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         <description><![CDATA[<div>Per capire quando servono le doppie basta ascoltare e ripetere molte volte la parola nella testa.<br>- Un trucco per capire se servono le doppie è dividere la parola in sillabe.<br>- Quando c'è "zio,zia,zii" la doppia z non si mette.<br><br>ESERCIZZIO<br>Completa le frasi inserendo le parole o le doppie. Attenti, c'è anche un errore!<br><br>1) Il bambino co____e.<br>2) Il para____elepipedo è di co____ore ro____o.<br>3) Il papà ha una pe____a  nuova.<br>4) La maestra ha 25 alu____i.<br>5) Io conosco una bambina di nome A____a e un bambino di nome Ra____ae____e.<br>6) La mia amica ha una bambola di no____e Pom.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>CU - CQU - QU - QQU</title>
         <author>vanini</author>
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         <description><![CDATA[<div>• I derivati di acqua si scrivono sempre con cqu&nbsp;<br>(acquerelli acquazzone...)<br>• La parola soqquadro è l'unica parola con 2 q.<br>• Non tutte le parole si scrivono con qu ma alcune si scrivono con cu&nbsp;<br>(scuola,cuoco,cucina...)<br>• Alcune parole si scrivono con 2 c invece che 2 q (taccuino...)<br><br>ESERCIZI&nbsp;<br><br>1) cerchia in verde le parole esatte<br>- Gioele pittura un QUADRO - CUADRO davvero bello.<br>- La mamma fa un corso di CUCINA - QUCINA dove c'é un bravissimo &nbsp;<br>CUOCO - CQUOCO.<br>- Marco dipinge un QUADRO - CUADRO con gli ACQUERELLI - ACUERELLI.<br><br>2) Scrivi sul quaderno 2 parole con CU - CQU - QU - e l'unica parola con QQ.<br><br>Anna - Alessandro Gr - Gioele - Clara</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:03:19 UTC</pubDate>
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         <title>LA REGOLA GN- NI</title>
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         <description><![CDATA[<div>Per&nbsp; non confondere gn e ni bisogna ascoltare bene il loro suono.<br>Nelle parole con la gn non ci va mai la "i" tranne in alcuni casi .<br>Va messa nei verbi che finiscono in -gnare -gnere -gnire alla prima e seconda persona del plurale del congiuntivo presente e alla prima persona plurale dell'indicativo presente.<br><br>ESERCIZI<br><br>1)Completa le seguenti parole con gn - ni&nbsp;<br><br>casta......a&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ca......olino&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; .......omo&nbsp;             e.......ale&nbsp;<br><br>mi.......era&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;monta........a&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;pa.......otta&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;pa.......no&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Esercizio 2<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:04:38 UTC</pubDate>
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         <title>SCE - SCIE</title>
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         <description><![CDATA[<div>La sillaba sce la scriviamo sempre senza la i tranne in: usciere; scie (il singolare è scia); nelle parole scienza-coscienza e nei loro derivati.<br><br>ESERCIZI<br><br>1) Riscrivi le frasi con il nome corretto.<br><br>Ieri ho letto un libro di fantascenza.<br>Mi sono dovuto mettere le fascie. Ahi che male!<br>Ieri ho mangiato le coscie di pollo.<br>Ieri sono andato in campeggio e sono caduto in un rusciello.<br><br>2) Completa le parole.<br><br>Fanta____nza.<br>A_____.<br>Inco____nte.<br>Bi____.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>Gli-li</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le parole con gli o li hanno suoni diversi, GLI ha un suono più forte mentre LI ha un suono più leggero.&nbsp;<br>Quindi per scrivere bene le parole che contengono questi suoni occorre scrivere e leggere attentamente.<br><br>ESERCIZIO 1<br>Cerchia le parole sbagliate e riscrivi le frasi con le parole corrette.<br>Il cacciatore va a caccia di conilli.&nbsp;<br>La neve cade leggera suli alberi.<br>Ho i poglici molto belli.<br><br>ESERCIZIO 2<br>Scegli tra parole date , quelle adatte per completare ciascuna delle frasi seguenti.<br>abbagliante&nbsp; -&nbsp; colibrì&nbsp; -&nbsp; gigli.<br>1) L'__________________ della macchina è troppo forte.<br>2) C'era uno stormo di ________________ .      3) Nel giardino ci sono dei bellissimi&nbsp; _____________.<br><br>LORENZO,MARCO,AURORA N.,ASIA.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ce - cie &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;ge - gie&amp;nbsp;</title>
         <author>vanini</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le parole che terminano con cia e gia hanno il plurale con ce e ge se le sillabe son precedute da consonante (BILANCIA, BILANCE).<br>Hanno il plurale in cie e gie se sono precedute da vocali  (camicia diventa camicie).<br>☆ Ciliege e valige possono aver entrambe le forme ciliegie/ciliege valigie/valige.<br><br>ESERCIZIO<br>Completa  con ce-cie o ge-gie.<br><br>1) un  ...... co  ha sbattuto contro il can......llo della scuola<br>2) una fal....... cadde nel terreno .<br>3) An.....lo fu  .......neroso perché  prestò a un suo amico il salva......nte<br>4) L'ingegnere aveva ur......nza.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-24 14:00:58 UTC</pubDate>
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         <title>Dz</title>
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         <pubDate>2017-09-03 18:09:49 UTC</pubDate>
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         <title>Z</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-03 18:10:16 UTC</pubDate>
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