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      <title>My english timeline classe 2 by </title>
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      <description>Realizzato con destrezza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-11 13:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>Unit 5 Toys Lessons 1-4</title>
         <author>maria_mariga</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Page 42</strong><br>Es 1: ascolta, indica. Ripeti. (2.5-2.6)<br>Es. 2: Ascolta  canta (2.7)<br>Es 5: Ascolta <em>The toys song</em> (2.8) testo a pag. 119.<br><strong>Page 43</strong><br>Es 1: guarda e scrivi. Poi ripeti.<br>Riscrivi sotto ad ogni oggetto il suo nome (compito da svolgere per il 28/2). Verificare che le parole siano scritte correttamente.<br><strong>Page 44</strong><br>Story: The message<br>Es 1: Ascolta: dove si svolge la storia? (2.10).<br>Es 2: Guarda, ascolta e leggi la storia. Leggila a voce alta varie volte per esercitarti dopo averla ascoltata. Se hai un dubbio sulla pronuncia di una parola riascolta la storia.<br><strong>Page 45</strong><br>Es 1: Guarda a numera. Poi leggi e abbina. In quali fumetti compaiono le immagini riportate?<br>Es. 2: Chi ha l'idea? Guarda e segna.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-11 14:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>Soluzioni lessons 1-4</title>
         <author>maria_mariga</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Page 43</strong><br>1 - a robot<br>2 - a pant box<br>3 - a boardgame<br>4 - cards<br>5 - a drum<br>6 - Lego (bricks)<br>7 - a doll<br><strong>Page 45</strong><br>Es 1:<br>Immagine in alto a sinistra: 6 (I've got a game)<br>Immagine in basso a sinistra: 4 (Hei Dickin!)<br>Immagine in alto a destra: 5 (a message!)<br>Immagine in basso a destra: 3 (OK! Oh no!)<br>Es 2: Ross ha l'idea<br>Page </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-11 15:25:38 UTC</pubDate>
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         <title>Unit 5 Toys Lesson 5-8</title>
         <author>maria_mariga</author>
         <link>https://padlet.com/maria_mariga/bt33pkbaw9pa/wish/458467534</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Page 46</strong><br>Es 1: ascolta e numera. Poi ripeti<br>Es 2: Guarda e scrivi. Poi ripeti.<br><strong>Page 47</strong><br>Es 1: Ascolta e ripeti (2.13<br>Es 2: Osserva il disegno, scrivi e cerchia la risposta corretta (devi vedere se i giochi appaiono oppure no nella stanza).<br>Es 3: Domanda ai tuoi amici chi possiede i giochi che hai imparato in quest'unità.<br><strong>Page 48</strong><br>Es 1: Ascolta e ripeti con Sniff. Poi colora (2.15)<br>Es 2: Ascolta, indica e ripeti. (2.16)<br> Es. 3: Scrivi, disegna e ripeti. scrivi i nomi degli oggetti e poi disegnali.<br>Es 4: Ascolta e ripeti lo scioglilingua. (2.17)<br>Pag. 49: Ascolta e incolla gli adesivi. (2.18)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-11 15:48:20 UTC</pubDate>
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         <title>Risposte lessons 5-8</title>
         <author>maria_mariga</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Page 46</strong><br>Es 1: 1-paint box, 2-robot, 3-boardgame, 4-doll, 5- cards, 6- drum, 7- Lego, 8-tablet.<br>Es 2: Poppy: I've got a robot; SNiff: I've got cards; Russ: I've got a game; Fern: I've got a paint box.<br><strong>Page 47</strong><br>Have you got cads? Yes<br>Have you got a paint box? Yes<br>Have you got a doll? No<br>Have you got a robot? No<br><strong>Page 48</strong><br>Es 3: 1 - drum; 2 - sun, 3 - mum, 4- umbrella<br><strong>Page 49</strong><br>1-Lego; 2-paintbox; 3-cards,; 4-tablet; 5-robot; -doll; 7-drum; 8-game</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-11 16:03:14 UTC</pubDate>
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         <title>Workbook lessons 1-3-6</title>
         <author>maria_mariga</author>
         <link>https://padlet.com/maria_mariga/bt33pkbaw9pa/wish/467672003</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lesson 1 page 102</strong><br>Unisci e scrivi i nomi degli oggetti. Poi ripetili a voce alta.<br><strong>Lesson 3 page 103</strong><br><strong>Es 1:</strong> Leggi, scegli e scrivi la parola/espressione corretta. Poi rileggi ad alta voce.<br><strong>Es 2:</strong> Ti ricordi? Di che colore è il tablet della storia? Colora e controlla.<br><strong>Lesson 6 page 104<br>Es 1: </strong>Scrivi I've got e unisci la frase con l'immagine corretta.<br><strong>Es 2: </strong>Leggi e scrivi le risposte guardando gli oggetti che tengono in mano i personaggi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 11:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>Risposte workbook  lessons 1-3-6</title>
         <author>maria_mariga</author>
         <link>https://padlet.com/maria_mariga/bt33pkbaw9pa/wish/467689535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lesson 1 page 102</strong><br>1= a doll, 2=a robot, 3=a paint box, 4=cards, 5=a tablet, 6=a drum, 7=Lego, 8=a game<br><strong>Lesson 3 page 103</strong><br><strong>Es 1:</strong> 1= Have you got cards?<br>2= No, I've got a tablet<br>3=I've got an idea<br>4= I've got a game<br><strong>Es 2:</strong> il tablet è grigio (grey)<br><strong>Lesson 6 page 104</strong><br><strong>Es 1:</strong><br>1= I've got a tablet (Russ),<br>2=I've got a game (Poppy),<br>3= I've got Lego (Rowan),<br>4= I've got a drum (Fern)<br><strong>Es 2:</strong><br>2= Yes, I've got a robot<br>3= Yes, I've got a doll<br>4= No, I've got drums</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 12:12:43 UTC</pubDate>
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         <title>Unit 6 My body and face</title>
         <author>maria_mariga</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lesson 1</strong><br><strong>Es 1:</strong> Ascolta e indica nel disegno le parti del corpo che vengono nominate. (ascolti 2.19 e 2.20)<br><strong>Es 2:</strong> ascolta e canta la canzoncina (ascolto 2.21)<br><strong>Es 5</strong>: canta "The body song" (ascolto 2.22). Puoi trovare il testo a pag 109<br><strong>Lesson 2</strong><br>Es 1: Osserva e scrivi. Poi ripeti</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 12:36:10 UTC</pubDate>
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         <title>Risposte Unit 6 lessons 1-2 </title>
         <author>maria_mariga</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lesson 2<br>Es 1:</strong> 1= hair, 2= eyes, 3= ears, 4= arms, 5= a nose, 6= a mouth, 7= a body, 8= hands, 9=legs, 10= feet</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 16:01:58 UTC</pubDate>
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