DESIGN FOR CHANGE PARA DOCENTES - Aplicación en el Aula. by Cristhian Melo Sanabria https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5 Este tablero muestra a los docentes cada una de las fases para implementar el modelo Design For Change, una forma de emprendimiento social que busca fomentar la enseñanza de competencias emprendedoras en los estudiantes a partir de la identificación de problemáticas cercanas para proponer soluciones y ponerlas en práctica. en-us 2024-01-14 13:18:32 UTC 2024-01-14 14:05:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ae.png gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848068158 En esta fase del Design for Change es importante detectar las necesidades de nuestro entorno personal, institucional o local; reconocer las problemáticas o situaciones que nos afectan y que nos gustaría cambiar.


]]> 2024-01-14 13:28:06 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848068158 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848068601 Si queremos trabajar con nuestros estudiantes esta metodología, es importante hacerlos partícipes y que mediante su s aportes logremos profundizar en la raíz del problema o situación detectada y sobre la cuál vamos a trabajar.

]]> 2024-01-14 13:29:09 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848068601 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848069937 Nuestros estudiantes tienen una imaginación extraordinaria, en cualquier grado que se encuentren ellos podrán pensar posibles soluciones a la problemática detectada a partir de nuestra orientación con preguntas como ¿porqué porqué?


]]> 2024-01-14 13:32:00 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848069937 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848070862 Un ejemplo de una problemática común es el fracaso escolar en nuestro centro. Debemos hacer pensar a nuestros estudiantes acerca de la raíz del problema, partiendo de sus opiniones o nociones al respecto.

]]> 2024-01-14 13:33:57 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848070862 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848073875 Siguiendo el ejemplo planteado anteriormente, nuestros estudiantes estarán en la capacidad de responder abiertamente a la pregunta ¿Porqué crees que hay compañeros que pierden el año?

A las respuestas generadas se formulan preguntas.

Ejemplo: Respuesta - Algunos compañeros pierden el año porque no aprueban sus asignaturas.

Pregunta - ¿Porqué crees que los compañeros no aprueban sus asignaturas?

Respuesta- Porque no entienden algunos temas o se descuidan con sus deberes escolares.

¿Porqué crees que no entienden los temas? ¿Porqué piensas que descuidan sus deberes escolares?


Así sucesivamente podrán aproximarse a diferentes cuestiones relacionadas con la problemática identificada y caracterizar aspectos relevantes para plantear posibles soluciones.

]]> 2024-01-14 13:39:51 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848073875 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848074462 Generar ideas acerca de posibles soluciones puede hacerse mediante Brainstorming orientado por nosotros los docentes.

]]> 2024-01-14 13:41:14 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848074462 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848075318 Seleccionar soluciones frente a los aspectos identificados, puede hacer por medio de un método que identifique la forma de resolver la problemática de manera RÁPIDA, ATRACTIVA y que implique poca inversión de TIEMPO; esos serán los criterios para determinar las mejores opciones de resolución de la problemática identificada.

]]> 2024-01-14 13:43:14 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848075318 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848079990 En esta fase, los estudiantes podrán pensar en aplicar ideas en la resolución de la problemática identificada a partir de un método de preguntas similar al anterior, pero esta vez enfocados en el CÓMO; es decir ¿cómo cómo?

Siguiendo el ejemplo anterior podrían generarse preguntas orientadoras así:

¿Cómo hacer para que los compañeros entiendan las asignaturas?

¿Cómo pueden mejorar en el rendimiento de sus deberes escolares?

Cómo puedo aportar a la solución de este problema?

]]> 2024-01-14 13:51:40 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848079990 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848080806 Para aplicar las ideas de nuestros estudiantes es necesario que en conjunto diseñen un plan de acción, con distribución de tareas y roles. Dividir el trabajo hará más sencillo ejecutar tareas planificadas previamente .

]]> 2024-01-14 13:53:33 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848080806 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848082027 Es importante documentar cada una de las acciones de esta fase para poder hacer seguimiento a la ejecución de tareas y sistematizar el proceso, de este modo se pueden identificar obstáculos y oportunidades que se presenten durante la ejecución del trabajo en equipo.

]]> 2024-01-14 13:55:40 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848082027 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848082456 Evolúa es un concepto que integra la evaluación del proceso y la evolución del mismo.

]]> 2024-01-14 13:56:31 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848082456 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848083282 En esta fase es importante hacer una reflexión final acerca del proceso. Podrán tenerse en cuenta aspectos como: el trabajo en equipo, la distribución de tareas, la efectividad de las soluciones planteadas, aspectos a tener en cuenta para mejorar.

]]> 2024-01-14 13:58:03 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848083282 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848084025 La valoración del trabajo en equipo, las mejoras sobre la solución y la planificación; son elementos claves en esta fase.

]]> 2024-01-14 13:59:18 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848084025 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848084650 El propósito de esta fase es inspirar a otros, ya sean personas o instituciones que lideren y repliquen el proceso llevado a cabo ajustándolo a sus propias necesidades.

]]> 2024-01-14 14:00:20 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848084650 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848085563 Para esta fase es importante la difusión masiva en redes sociales y también en plataformas especializadas en este tipo de proyectos. Lo importante es dar a conocer el proceso y los resultados de nuestro proyecto para obtener alianzas estratégicas o como se mencionó anteriormente para inspirar a otros.

]]> 2024-01-14 14:02:12 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848085563 gatolebecs https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848086742 No olvidemos utilizar en nuestras publicaciones hashtags como #DesignForChange #DFC #EmprendimientoSocial #EmprendimientoEnElAula, así será más fácil para otros conectar con nosotros.

]]> 2024-01-14 14:04:25 UTC https://padlet.com/gatolebecs/bt2cuw1k7vw1pts5/wish/2848086742