de la historia era mostrar lo que realmente aconteció. El historiador debe centrarse en recabar documentos que registren y

verifiquen acontecimientos. Esta mirada de la historia se construye por la evolución natural, el progreso, la marcha histórica,

la sociedad en términos de organismo vivo.

Materialismo histórico: marxismo: revoluciones violentas Cambios radicales. Se centra en la contradicción, la dialéctica y la lucha de clases. No se trata de describir lo que pasa en el mundo, sino de transformar el nudo contradictorio del capitalismo. Apunta al descubrimiento de las leyes generales que rigen la vida social.

Historicismo: nace como reacción al positivismo Su réplica se ubica en el campo historiográfico. En él es el historiador y no los hechos la clave de la construcción historica. El historiador apela los hechos los construye selecciona ordena e interpreta.

Contribuir a desarrollar las facultades de la mente mediante un estudio disciplinado: El conocimiento histórico es una disciplina para la formación de ideas sobre los hechos humanos, lo que permite la formulación de opiniones y análisis sobre las cosas mucho más estrictos y racionales

Preparar a los alumnospara la vida adulta. La Historia ofreceun marco de referenciaparaentender los problemas sociales,para situar la importanciadelos acontecimientos diarios,parausar criticamentela información,endefinitiva,para vivir conlaplena conciencia ciudadana. Despertarel interésporelpasado, Indicaquelahistoriano es sinónimo depasado.Elpasado es lo que ocurrió, lahistoriaes la investigación queexplica lo ocurrido.

hechos ocurridosenel

pasado y saber

situarlosensu

contexto

Ser capaces de

transmitir de forma

organizada lo que

sobre el pasado se ha

estudiado o se ha

obtenido.

Comprender que hay

formas muy diversas de

adquirir, obtener y

evaluar informaciones

sobre el pasado

imaginativa de la mentalidad de las personas que le

ocupan; en la tercera, donde se nota la influencia de

Croce recogida por Collingwood, dice que sólo

podemos captar el pasado y comprenderlo a través

del presente.

Carr no es partícipe de una historia

que solamente sea una compilación objetiva de los

hechos. Ni de una primacía del hecho sobre la

interpretación ni de una historia como producto

subjetivo de la mente del historiador;

tampoco es partícipe de la historia que posee su

centro de gravedad en el pasado ni de las que lo

poseen en el presente.

El Archivo General de la Nación desarrolla en la actualidad un proyecto de rescate de patrimonio documental, con el objetivo de recuperar y resguardar la memoria histórica del país, al tiempo que garantizamos que la misma se encuentre a disposición de todos los interesados en este espacio llamado a conservarla.

AGN

UNAM

Según los resultados de la búsqueda, parece que "Huellas del pasado" es una frase que se ha utilizado en diversos contextos en la UNAM. La frase puede referirse a temas como el impacto de las epidemias en el pasado, el estudio de la historia y los efectos de la marihuana sobre la fertilidad en la antigüedad. Sin embargo, no está claro qué información específica se solicita.

La Mediateca INAH

Es un artículo que explora el concepto de memoria como herencia y genealogía de los momentos fundacionales de nuestro campo.

"Los Archivos como huellas del pasado y derechos del presente" es un artículo que analiza la importancia de los archivos como huellas del pasado y derechos del presente.

El pensamiento histórico es un aspecto de gran relevancia en la enseñanza-aprendizaje de la historia al ser un enfoque didáctico que permite el desarrollo de habilidades cognitivas más complejas desde una perspectiva constructivista.

Por su parte, la narrativa histórica es “una estructura de relaciones por la cual los eventos contenidos en el relato están dotados de un significado y son identificados como una parte de un todo integrado de personas, acciones y eventos.

La conciencia histórica es una actividad racional que vas más allá de evocar hechos y sucesos ocurridos en el pasado, pues, implica comprender y explicar las intenciones y las acciones de los sujetos involucrados en un proceso histórico, los sentidos y significados de representar el pasado en el presente.

La recopilación de información de historia oral se realiza a través de entrevistas. Y es esencial que el entrevistador se prepare para este momento porque la persona entrevistada es en sí misma una fuente histórica.

La subjetividad, la memoria y la particularidad de la fuente son características que definen a la historia oral. La historia oral apela a la memoria del sujeto para hacer historia a partir del relato de sus recuerdos y la fuente es el testimonio que el individuo da dentro del contexto de una entrevista.

A través de la historia oral se nos permite conocer el mundo de la persona desde dentro, es decir, a través del punto de vista de la implicada, es decir, se nos permite disfrutar de una mirada personal e íntima de su relato de vida personal.

El mapa histórico se utiliza para comprender la distribución espacial de los fenómenos históricos, límites fronterizos, desarrollos bélicos, extensión de un fenómeno social o cultural, etcétera. El mapa histórico necesita, por tanto, conocimientos históricos y geográficos.

Los mapas históricos pueden ser de dos tipos: Sincrónicos: muestran un período histórico en particular. Por ejemplo, un mapa sobre la organización político-territorial de Europa durante la Revolución Francesa. Diacrónicos: muestran los cambios o evolución de un fenómeno en diferentes períodos históricos.

El patrimonio cultural es importante porque transmite distintos valores, mensajes (históricos, artísticos, estéticos, políticos, religiosos, sociales, espirituales, naturales, simbólicos, etc) que contribuyen a darle valor a la vida de las personas.

Hoy en día, el cine es una de las industrias del entretenimiento más populares y consumidas del mundo entero, ya sea en teatros especialmente adaptados para ello (las “salas de cine”), o bien a través de servicios de contenidos digitales o de la televisión.

La evolución y sofisticación del cinematógrafo hizo que la grabación de películas, sobre todo en el seno de Hollywood y otros grandes consorcios de producción fílmica, empleara gigantescos equipos de profesionales especializados y recaudara normalmente millones de dólares en taquilla, comercialización y publicidad.