https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B Made with a little mischief en-us 2016-10-31 08:14:20 UTC 2023-01-21 01:03:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134151650 Het gaat in het artikel over leerlijnen. Welke verschillende leerlijnen zijn er?


bron: https://connect.fontys.nl/instituten/fsh-vakken/lo_blok1_wereld_docent/Paginas/Start.aspx]]> 2016-10-31 08:19:53 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134151650 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155166 Wat is de beste manier, om de intensiteit van bewegingsonderwijs te verhogen?]]> 2016-10-31 08:49:52 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155166 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155234 Hoe ziet het bewegingsonderwijs eruit voor de leerlingen van groep 7?]]> 2016-10-31 08:50:43 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155234 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155449 Welke bewegingsdomeinen zijn wel of niet relevant in het huidige onderwijs in Nederland?]]> 2016-10-31 08:52:49 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155449 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155521 Hoe gedetailleerd ziet een jaarplanning eruit?]]> 2016-10-31 08:53:38 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155521 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155616 Met welke aspecten houd je rekening als je een planning maakt voor de gymlessen?]]> 2016-10-31 08:54:44 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155616 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155650 Is de jaarplanning alleen een macro planning of ga je er specifieker op in door een micro planning?]]> 2016-10-31 08:55:10 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155650 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155726 Zijn de doelstelling die gesteld worden over het gehele jaar (per bewegingsdomein) op kort termijn of lang termijn?]]> 2016-10-31 08:56:03 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155726 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155800 Is er een alternatieve planning + beoordeling + doelstelling voor deelnemers die  een mutatie hebben?

]]> 2016-10-31 08:56:44 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155800 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155925 Staan alle lessen vooruit gepland of is er ruimte voor eigen inbreng en vrije lessen]]> 2016-10-31 08:57:43 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134155925 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134156088 Is de omschakeling voor de studenten niet te groot wanneer er continu geswitcht wordt van lesgever]]> 2016-10-31 08:59:25 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134156088 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134156179 Bereid je je LVF voor op de groep? Of bekijk je ook de specifieke deelnemer (denk aan mutanten)]]> 2016-10-31 09:00:37 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134156179 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159378 wat zijn randvoorwaarden van scholen?]]> 2016-10-31 09:27:40 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159378 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159616 wat zijn wettelijke kaders van het bewegingsonderwijs?

]]> 2016-10-31 09:29:04 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159616 https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159695 Hoe kun je een leerlijn beoordelen om een cijfer te genereren voor het rapport?]]> 2016-10-31 09:29:49 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134159695 e_verhoeven https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134181871 2016-10-31 11:56:31 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134181871 e_verhoeven https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134687002 Een ander ALO1 klas heeft dit overzicht gemaakt. Doe er vooral je voordeel mee. ]]> 2016-11-02 07:56:49 UTC https://padlet.com/e_verhoeven/Leertaak9ALO1B/wish/134687002