DIARIO DI BORDO 2016-'17 by Guendalina Tiezzi https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr Realizzato con un pizzico di ingegno en-us 2017-06-04 19:10:43 UTC 2023-01-21 00:47:35 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png 1- INTRODUZIONE gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175126650 Questo diario di bordo raccoglie le testimonianze dell'attività svolta nell'anno scolastico 2016-2017, in particolare, con qualche citazione relativa all'a.s. precedente, per meglio contestualizzare il lavoro svolto. 
Alcune attività sono presentate attraverso la strutturazione dell' U.D. completa, comprese le rubriche di valutazione, altre semplicemente tramite una sommaria descrizione discorsiva, accompagnata dalla citazione dei percorsi di formazione di riferimento, ma, soprattutto, testimoniate dal prodotto finale, ovvero il compito realizzato dagli alunni che resta, per il docente, la prova effettiva della ricaduta formativa sull'attività didattica quotidiana. 

]]> 2017-06-04 19:13:59 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175126650 2 - ISTRUZIONI PER L'USO... gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175126956 L'obiettivo trasversale triennale più ambizioso è stato il tentativo di "allenare" gli alunni a riflettere, in particolare ponendosi in un punto di vista "altro" da quello personale. ]]> 2017-06-04 19:20:20 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175126956 3 - PHILOSOPHY FOR CHILDREN e VIE DELLA FILOSOFIA. gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175127145 Si è trattato, in pratica, di provare a far sì che gli alunni "pensassero al modo in cui pensavano", che si preoccupassero di provare a vestire "i panni dell'altro"; anche se in modo semplificato, se non primitivo, questi sono due dei principi della P4C: il pensiero complesso ed il pensiero care.
I primi esercizi hanno riguardato riflessioni personali su pensieri di filosofi e scrittori, per poi passare ad un vero e proprio "cambio del punto di vista", esercitato attraverso la tipologia narrativa del DIARIO  e della LETTERA. Usando come base contenutistica la Divina Commedia, in seconda, gli alunni hanno vestito, di volta in volta, gli abiti dei personaggi danteschi: da Ulisse a Pia de' Tolomei, fino a S.Bernardo.
In terza l'attività è proseguita attraverso lo SCAMBIO EPISTOLARE fra personaggi del Risorgimento e le LETTERE IMPOSSIBILI.
La consegna era, non tanto, dimostrare quanta storia o letteratura sapessero, ma quanto fossero in grado di mettere da parte sè stessi, lasciando la penna (o la tastiera) "all'anima prava" o "allo spirto beato"... del personaggio via via evocato, maschile o femminile che fosse.
Si fa riferimento alla formazione  relativa al corso sulla "Philosophy for children" ed al Convegno internazionale di filosofia "Vie della filosofia: percorsi al femminile"]]> 2017-06-04 19:23:37 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175127145 4 - I PERSONAGGI HANNO TROVATO L' AUTORE gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175127740 UD COMPLETA ALLEGATA
Servendosi della presentazione Tackk, gli alunni hanno realizzato un Digital Story Telling con la tecnica dell'intervista (reciproca) impossibile tra Luigi Pirandello e i protagonisti delle sue Novelle.
Usando le tecniche di pensiero della P4C gli alunni hanno dovuto pensare come e cosa l'autore avrebbe potuto chiedere al proprio personaggio per farsi spiegare la novella e cosa e come il personaggio avrebbe chiesto al suo creatore ora che, finalmente avrebbe potuto parlargli.
Nella strutturazione dell' UD allegata sono presenti competenze acquisite attraverso la frequenza online del corso MOOC UNIFI "Think aloud" (ricerca critica e consapevole sul web), Insegnare per competenze - Loescher,  Valutazione e compiti di realtà - Mondadori e di quello sulla piattaforma EMMA, relativo a VALUTAZIONE NELLA CLASSE 2.0.

]]> 2017-06-04 19:35:16 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175127740 5a -I PERSONAGGI HANNO TROVATO L'AUTORE gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175128294 Lavori degli alunni 
Lorenzo Verdelli
IL CORVO DI MIZZARO]]> 2017-06-04 19:46:14 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175128294 5b -I PERSONAGGI HANNO TROVATO L'AUTORE gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175128959 Michele Poggioni
LA CARRIOLA ]]> 2017-06-04 20:00:11 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175128959 5c - I PERSONAGGI HANNO TROVATO L'AUTORE gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175129362 Parneet Kaur Dhillon
LA RALLEGRATA ]]> 2017-06-04 20:08:11 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175129362 6 - COMPITO DI REALTA' - UNITA' DIDATTICA COMPLETA gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175130887 PIEGHEVOLE PER UNA MOSTRA SU GIACOMO LEOPARDI
In relazione sia al corso on line VALUTAZIONE NELLA CLASSE 2.0, sia a quelli in presenza sulla PROGETTAZIONE DI UN CURRICULUM VERTICALE, con il prof. Capperucci e sull' AUTOBIOGRAFIA COGNITIVA con il prof. Tessaro abbiamo realizzato questo compito di realtà.
Nella progettazione / realizzazione dell'attività si è fatto ricorso anche a competenze acquisite con la formazione online sul COOPERATIVE LEARNING.

]]> 2017-06-04 20:29:01 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175130887 6a - Mostra "Leopardi, gli Idilli, Recanati" gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175131695 Pieghevole del gruppo di
Alessia Kadiu, F.Riccucci, M.Solimeno, S.Krasniki

]]> 2017-06-04 20:42:10 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175131695 6b - Mostra "Leopardi, gli Idilli, Recanati" gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175131893 gruppo
Alessia Suteu, M.Poggioni, C.Kristani]]> 2017-06-04 20:46:11 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175131893 gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175133085 3a - Scambio epistolare
GARIBALDI - ANITA
P.Dhillon - F.Riccucci]]> 2017-06-04 21:09:36 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/175133085 7- FLIPPED CLASS https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176723788 Tra le varie didattiche innovative quella della Flipped Class, approfondita nei corsi online Loescher - Flipped Class e Mondadori - Capovolgiamo la classe,  è stata costantemente utilizzata per geografia, allorché ciascun alunno, dopo aver scelto uno stato, aver reperito in rete i materiali necessari con cui costruire una presentazione, si incaricava di tenere una vera e propria lezione ai compagni, durante la quale questi, non solo avrebbero dovuto prendere appunti da riutilizzare durante le verifiche sommative sui vari continenti, ma avrebbero potuto porre domande e chiedere chiarimenti.]]> 2017-06-17 14:03:29 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176723788 7b - La lezione sull'India di Parneet gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176724839 2017-06-17 14:33:47 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176724839 7b - e quella su Haiti di Michele gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176724918 2017-06-17 14:36:22 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176724918 7c - o il Congo di Riccardo gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176725094 2017-06-17 14:41:40 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176725094 8- Ancora FLIPPED e COMPITO DI REALTA' gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736034 per INFORMATICA
La lezione a classe capovolta è stata estremamente efficace  anche per la presentazione di due risorse digitali :
PAINT e  il programma WRITER di Libre Office.
Questa volta gli alunni non solo hanno insegnato ai compagni l'uso delle applicazioni, ma ne hanno anche creato il manuale delle istruzioni.
Le varie opzioni di WRITER  e PAINT sono state utilizzate durante il corso dell'anno per il ritocco e la costruzione di immagini da usare nelle varie attività.]]> 2017-06-17 20:46:09 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736034 8a - Guida di PAINT gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736274 L. Verdelli]]> 2017-06-17 20:58:08 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736274 8b - WRITER di Libre Office gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736305 M. Poggioni]]> 2017-06-17 20:59:45 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736305 9 - IL GATTO NERO con PAINT gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736593 Didattica - Del genere horror i ragazzi avevano già conoscenza, ma relativa alla più recente produzione cinematografica, decisamente più basata sull'immagine che non sulla parola. Per presentare i vari racconti sono stati usati canali diversi: dalla lettura canonica sull'antologia (Frankenstein), al reperimento del testo in rete (The black cat e Il cuore rivelatore), alla visione  su You tube, sia di film di animazione di nicchia (sempre Il cuore rivelatore), sia del piu popolare I Simpson (The raven), al tentativo di  lettura "espressiva" ad alta voce dell'insegnante (La mano)...
Poi la rielaborazione personale. La prima, Il gatto nero, fatta con uno degli strumenti preferiti dei ragazzi: la presentazione di slides. Questa attività ha coinvolto vari aspetti della didattica. 1) l'attività di analisi e sintesi del brano - strutturare la presentazione in 5 slides (dettagli dell'opera, inizio, svolgimento 1 e 2, conclusione: meno noiosa e più efficace della suddivisione in sequenze da fare su carta. 2) riflessione ed enucleazione del focus di ciascuna delle fasi del racconto, per poter realizzare la slide 3) verifica relativa ad un'unità didattica realizzata a classe rovesciata - Lorenzo ha tenuto una lezione ai compagni sui segreti del ritocco di immagini con Paint e con questa tecnica sono state realizzate le "copertine" delle presentazioni ed alcune slides. 
]]> 2017-06-17 21:12:13 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736593 9c - The Black Cat gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736740 A.Kadiu]]> 2017-06-17 21:18:24 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736740 9b - ..sempre POE A.Suteu gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736898 2017-06-17 21:23:46 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736898 9a .- Il gatto nero gt_58_monte https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736958 L.Maugeri]]> 2017-06-17 21:26:20 UTC https://padlet.com/gt_58_monte/bsrkmwl2ylgr/wish/176736958