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      <title>Maria Paula Yunez, Ambientes del apredizaje by Maria Paula Yunez</title>
      <link>https://padlet.com/yunezdussan/bsig470zry9d</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-09 00:03:59 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura clase 2</title>
         <author>yunezdussan</author>
         <link>https://padlet.com/yunezdussan/bsig470zry9d/wish/272577297</link>
         <description><![CDATA[<div>La conexión que tiene el texto con lo que ya sabia del concepto ambientes de aprendizaje es,en su mayoría, la necesidad que ha surgido a a atreves del tiempo de explorar otros "espacios de aprendizaje" así como nuevas metodologías pedagógicas; pues es claro que a lo largo con el paso de los años nos hemos venido dando cuenta que la pedagogía no es solo "el cuaderno y el lápiz" si no que esta se puede dar a lugar en cualquier lugar y tiempo, pues el ser humano esta en todo momento en un constante aprendizaje. <br>IDEAS NUEVAS:<br>1. El significado de ambiente ya de por si contiene las relaciones humanas que aportan sentido a la existencia, es decir, trasciende lo físico.<br>2. Pensar en el ambiente del aprendizaje implica una realidad compleja que se tiene que pensar e interpretar con pluralidad de perspectivas .</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-10 02:29:36 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo entrenar a tu dragón</title>
         <author>yunezdussan</author>
         <link>https://padlet.com/yunezdussan/bsig470zry9d/wish/272580306</link>
         <description><![CDATA[<div>En la película como entrenar a tu dragón,el principal ejemplo de aprendizaje para mi fue Hipo. El aprende observando su entorno físico (aldea) y su entorno (familiar), pues detecta que estos tiene unas costumbres que el puede o no seguir. Hipo aprende de la manera que entiende y razona que algunas actividades, actitudes o "tradiciones" de su aldea las puede o no seguir; y en el momento en el que toma esta decisión el esta demostrando que aprendió; aprendió muchas cosas,desde lo mas obvio que podrían ser las actividades y comportamientos de sus familiares, hasta algo mas allá de lo físico y lo superficial como la toma de decisiones y desarrollo del raciocinio  .</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-10 03:06:12 UTC</pubDate>
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         <title>Good Will Hunting (2008)</title>
         <author>yunezdussan</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El&nbsp; entretenimiento y el aprendizaje no se oponen; El entretenimiento puede ser el modo más efectivo de aprender" -Herbert Marcuse.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-10 03:27:58 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en el siglo XX (I), la tradición renovadora [Rousseau, Ferriere, Piaget, Freinet]</title>
         <author>yunezdussan</author>
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         <description><![CDATA[<div>" la humanidad tiene su ligar en el orden de las cosas; la infancia tiene tambien lel suyo en el orden de la vida humana, espreciso considerar al hombre en el hombre y al niño en el niño."- Roussean<br>La mayor critica que hace este autor respecto a la educación en su época, es que los adultos no entienden a los niños y los tratan como adultos, lo cual para el no es propicio para el aprendizaje de la manera en que este solo llena de perjuicios, indiferencia y desinterés al niño. propone describir al niño como un ser sustancialmente distinto del adulto y sujeto a sus propias leyes de evolución; pues cada edad y cada estado de la vida tiene su perfección conveniente, su peculiar madurez.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:387,&quot;url&quot;:&quot;https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/fotos/rousseau_jean_jacques.jpg&quot;,&quot;width&quot;:420}" data-trix-content-type="image"><img src="https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/fotos/rousseau_jean_jacques.jpg" width="420" height="387"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-22 13:07:34 UTC</pubDate>
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         <title>Nussbaum, M. (2016). Educación para el lucro educación para la libertad. Nómadas, 44, 13 -25.</title>
         <author>yunezdussan</author>
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         <description><![CDATA[<div>uno de los conflictos que mas me impacto es como la autora hace énfasis en la problemática que se tiene a la hora de dar importancia a las humanidades y artes en especial, pues mucha gente cree que porque eso "no da dinero " no sirve para nada; y muy de lo contrario la autora nos explica durante el texto como estas son cruciales para la formación de un individuo de la manera en que responde a conflicto sociales cómo lo son las fuerzas moderas de la deshumanizacion y violencia. Entender la importancia de las artes y humanidades nos da la capacidad de ejercitar fuerzas de igualdad y respeto, por lo que no hace vivir en un mundo mejor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-05 01:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>Cabero, J., &amp; Marín, V. (2017). La educación formal de los formadores de la era digital - Los educadores del siglo XXI. Notandum, 29-42.</title>
         <author>yunezdussan</author>
         <link>https://padlet.com/yunezdussan/bsig470zry9d/wish/285812278</link>
         <description><![CDATA[<div>La importancia de las Tics en la educación en el siglo 21 ha desempeñado un papel muy importante para el desarrollo de los diferentes ambientes de aprendizaje.<br>En cierta medida podríamos decir que la utilización de las TIC por los<br>docentes deben buscar nuevas perspectivas a las tradicionales de transmitir contenidos<br>y motivar a los estudiantes, y éstas se deben dirigir a su utilización para: comunicar,<br>conocer, participar y empoderar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-25 23:53:23 UTC</pubDate>
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