"Bases Pedagógicas de las Narrativas Digitales" by Maria Ortiz https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry DOCENTE: Dr. Raidell Avello Martínez MODULO: Narrativas Digítales en-us 2025-09-07 02:03:59 UTC 2025-09-08 20:49:49 UTC hello@padlet.com https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g1d2448e088a4d62f3cd30faf5dd8ad08ceaba4499a9691020a90bd1e578a5bcec6407388219f8f47105af8764cb9c2f5.jpg El aprendizaje se potencia mediante la colaboración, diálogo y co-creación en entornos digitales. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571969500 Autor: Vygotsky.

]]> 2025-09-07 02:34:16 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571969500 La narrativa digital conecta conocimientos previos con nuevas experiencias, logrando aprendizajes duraderos. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571973693 Autor: Ausubel.

]]> 2025-09-07 02:48:19 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571973693 Las narrativas digitales, integradas al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), permiten desarrollar propuestas creativas y significativas que vinculan investigación, colaboración y tecnología. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571980910 Autores: Thomas (2000); Larmer & Mergendoller (2010); Hernández (2014).

]]> 2025-09-07 03:07:06 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571980910 La narrativa digital desarrolla la capacidad de leer y producir mensajes en diversos lenguajes —visual, sonoro e hipertextual— fortaleciendo la multialfabetización y la competencia digital. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571984929 Autores: The New London Group (1996); Kalantzis & Cope (2009); Area (2012).

]]> 2025-09-07 03:16:39 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571984929 El storytelling digital fortalece la motivación, la identidad del alumno y su expresión personal. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571986878 Autores: Robin (2008), Ohler (2013).

]]> 2025-09-07 03:20:04 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571986878 Ausubel, D. P. (2002). Adquisición y retención del conocimiento: Una perspectiva cognitiva. Paidós. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571987759 Bruner, J. (1997). La educación, puerta de la cultura. Visor.


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Herrera, J., & Fernández, A. (2019). Narrativas digitales como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo. Revista de Educación a Distancia (RED), 19(60), 1-21. https://doi.org/10.6018/red/60/12

]]> 2025-09-07 03:23:17 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571987759 meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571996148 Espinoza Prado Evelyn

Farinango Alovachi Mayra

Narváez Vera Kruskaya

Navarrete Tinajero Andrea

Oñate Guevara Marco

Ortiz Orobio María

]]> 2025-09-07 03:49:22 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3571996148 Define la narrativa digital como una combinación de narración tradicional con elementos multimedia (imágenes, audio, video, hipervínculos). meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3574549722 Robin, B. (2008):

]]> 2025-09-08 20:34:13 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3574549722 El estudiante construye su conocimiento al crear y explorar narrativas digitales. meryoan37 https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3574560656 Autores: Piaget, Bruner.

]]> 2025-09-08 20:47:20 UTC https://padlet.com/meryoan37/bsgjs60v50f6q1ry/wish/3574560656