<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>نحن المستقبل by Mohammad Saed</title>
      <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi</link>
      <description>اللغة العربية_جسور التعلم _الصف الثامن_نشاط رقم 1_ الصفات الوراثية_ ملامحُ طفلةٍ</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-01 14:38:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-20 16:20:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253542403</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/fa5bbe7ea81c906cd3728d6f24fdda9a/AUDIO_1614611305984.aac" />
         <pubDate>2021-03-01 15:09:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253542403</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253586080</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/3f7ba1a81c21d376c489df60564908ef/AUDIO_1614611706848.aac" />
         <pubDate>2021-03-01 15:16:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253586080</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253624824</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/e0ed547b5806b2e192eb10457f7ba231/AUDIO_1614612059133.aac" />
         <pubDate>2021-03-01 15:21:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253624824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أتعلم أنْ:</title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253662389</link>
         <description><![CDATA[<div>•أقرأَ النصَّ قراءةً صامتةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ معَ الفهمِ والاستيعابِ، مفسرًا المفرداتِ والتراكيبَ<br>الواردةَ في النصِّ، مناقشًا زملائي في مضامينِ ما أقرأُ وأكتبُ.<br>•أستخدمَ الإنترنتَّ أوْ مصادرَ المعرفةِ المتوافرةَ للبحثِ عنْ معلومةٍ محددةٍ، وألخصَ النتائجَ عبرَ كتابةِ فقرةٍ.<br>•أمثّلَ المعادلةَ الخطيةَ بمتغيرينِ بيانيًّا، ذاكرًا مجموعةً منَ الأزواجِ المرتبةِ التي تمثلُ حلَّها.<br>•أميزَ بينَ الصفتينِ الوراثيةِ والمكتسبةِ، وأميزَ كذلكَ بينَ الصفتينِ السائدةِ والمتنحيةِ.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 15:27:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253662389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أحتاجُ إلى:</title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253663465</link>
         <description><![CDATA[<div>أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ، ومسطرةٍ، ومقصٍّ، ومجموعةِ دبابيسَ، وأربعِ ماصاتِ عصيرٍ مختلفةِ الألوانِ، وشريطٍ لاصقٍ أسودَ<br>وآخرَ بلونٍ مختلفٍ.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 15:28:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253663465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إبداء الرأي / مهارة التحدث</title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253672284</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807877827/0e41eb83614bff82303afb003a51e2b5/____________.mp4" />
         <pubDate>2021-03-01 15:29:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253672284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>التعبير عن الرأي </title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253673138</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807877827/4b3e378a00d241051ab906cfbac57500/________________.mp4" />
         <pubDate>2021-03-01 15:29:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253673138</guid>
      </item>
      <item>
         <title>كيف أكتب مقالاَ ؟</title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253673815</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807877827/f36481c86ac405d8951035c53106f4bf/_____________.mp4" />
         <pubDate>2021-03-01 15:29:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253673815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مهارة القراءة: </title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253675630</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807877827/565a010dc0bef4dea601efcc0a6ccc6c/_____________.mp4" />
         <pubDate>2021-03-01 15:29:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253675630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>موضوع عمالة الأطفال </title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253676051</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/807877827/354022a59c31c357db8ff6a2df0dae03/_____________.mp4" />
         <pubDate>2021-03-01 15:30:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253676051</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253685286</link>
         <description><![CDATA[<div>اهلا وسهلا بكم طلابي الأعزاء </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/602dd637f332075fd9d4d90083d6e6d9/images.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 15:31:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253685286</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253689661</link>
         <description><![CDATA[<div>مدرسة ياقوت الحموي الأساسية للبنين<br>مدير المدرسة: طه نيروخ </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/88b7b8759fb055a4302c256df135ce25/Screenshot_20201217_235555.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 15:32:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253689661</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253693368</link>
         <description><![CDATA[<div>اللغة العربية الصف الثامن<br>معلم المادة الاستاذ محمد ابوالهموم</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/8fc4ec7a62e85069984bf478d8076cbc/Z.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 15:32:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253693368</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253777783</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/a0ee884189ba4efd3a88556c3f8d4820/Z_3_.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 15:47:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253777783</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253779572</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/64f90cfcb37130cf1e19ff55be5f4b1a/9k_.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 15:47:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253779572</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253797488</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/7160332fdf1243e378a0c957865642bd/AUDIO_1614613753181.aac" />
         <pubDate>2021-03-01 15:50:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1253797488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أقرأُ القصةَ الآتيةَ بعنوانِ )قصّةُ نظرةٍ( قراءةً صامتةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ منّي يليها:</title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254066727</link>
         <description><![CDATA[<div>"كانَ غريبًا أنْ تسألَ طفلةٌ صغيرة مثلُها إنسانًا كبيرًا مثلي لا تعرِفُه في بساطةٍ وبراءَةٍ أنْ يُعَدِّل منْ وَضْعِ ما تحمِلُهُ، وكانَ ما<br>تحمِلُهُ معقَّدًا حقًّا؛ ففوقَ رأسِها تستقرُّ صينيَّةُ بطاطا بالفُرْن، وفوقَ هذهِ الصِّينيَّةِ الصغيرةِ يَسْتَوي حَوْض واسعٌ منِ الصَّاجِ مفروشٌ<br>بالفطائِر المخبوزةِ، وكانَ الحوضُ قدِ انزلق رَغْمَ قَبْضَتِها الدقيقةِ حتى أصبحَ ما تحملُهُ كلُّهُ مهدَّدًا بالسُّقوطِ.<br>أسرَعْتُ لإنقاذِ الحِمْلِ، وتلَمَّسْتُ سُبلً كثيرةً وأنا أُسَوّي الصينيةَ، فيميلُ الحوضُ، وأعَدِّلُ منْ وَضْعِ الصّاجِ فتميلُ الصينيةُ، ثمَّ<br>أضبِطُهُما معًا، فيميل رأسُها هيَ، ولكنّني نجحْتُ أخيرًا في تثبيتِ الحِمْلِ. نَصَحْتُها بأنْ تعودَ إلى الفُرْنِ، وكانَ قريبًا، حيثُ تتركُ<br>الصاجَ وتعودُ فتأخذُه، ولستُ أدري ما دارَ في رأسِها، كلُّ ما حَدثَ أنَّها انتظرتْ قليلاً لتتأكَّدَ مِنْ قبضتِها، ثمَّ مضَتْ وهي تُغَمْغِمُ بكلامٍ<br>كثيرٍ لم تَلْتِقِط أُذُنايَ منهُ إلّ كَلِمَةَ "سِتّي".<br>ولَمْ أحَوِّلْ عينَيَّ عنْها وهيَ تخترقُ الشارعَ العريضَ المزدَحِمَ بالسياراتِ، ولا عنْ ثوبِها الواسعِ المُهَلْهَلِ، أوْ حتّى عنْ رجلَيْها اللَّتَيْنِ<br>كانَتا تطلّنِ منْ ذيلِهِ كمِسمارَيْنِ رفيعَيْن، ورَاقبْتُها في عَجبٍ وهى تُنْشِبُ قدَمَيْها كمخَالبِ الكتْكوتِ في الأَرْضِ، وتهتزُّ وهيَ تتحرَّكُ، ثمَّ<br>تنظُرُ هُنا وهُناكَ بالفَتحاتِ الصغيرةِ الدّاكنةِ السوداءِ في وَجْهِها، وتخطو خُطواتٍ ثابتةً قليلةً، وقدْ تتمايَلُ بَعْضَ الشَّيءِ. رَاقبْتُها طويلاً،<br>وكُنْتُ أتوقَّعُ في كلِّ ثانيةٍ أنْ تَحْدُثَ الكارثةُ. وأخيرًا استطاعَتِ الطفلةُ أنْ تخترِقَ الشارعَ المزدحِمَ في بُطْءٍ كحكمةِ الكبارِ، واستأنَفتْ<br>سيرَها على الجانبِ الآخَرِ، وقبلَ أنْ تختفِيَ، شاهَدْتُها تتوقَّفُ ولا تتحرَّكُ. وكادَتْ عربةٌ تدْهَمُني وأنا أُسْرِعُ لإنقاذِها. وحينَ وصلْتُ،<br>كانَ كلُّ شيءٍ على ما يُرامُ، والحوضُ والصينيةُ على أتمِّ اعتدالٍ، أمّا هيَ، فكانَتْ واقِفَةً في ثباتٍ تتفَرَّجُ، ووَجْهُها المُنكمِشُ الأسمَرُ<br>يتابعُ كرَةً يتقاذَفُها أطفالٌ في مثلِ حَجْمِها، وأكبَرَ منها، وهُمْ يَصْرُخونَ ويَضْحَكونَ، ولَمْ تلحَظْني، ولمْ تتوقَّفْ كثيرًا، فمِنْ جديدٍ راحَتْ<br>مخالِبُها الدقيقةُ تمضي بها، وقبلَ أنْ تنحرفَ، استدارَتْ على مَهلٍ واستدارَ الحِمْلُ معَها، ثمَّ ابتَلَعَتْها الحارةُ".</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 16:34:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254066727</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254067555</link>
         <description><![CDATA[<div>أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي:<br>- أفسرُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منِ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ: قبضةٌ، الدقيقةُ، تلمّسَ، تغمغمُ، المهلهلُ، تنشبُ، تدهمُ.<br>- أحولُ الأفعالَ المضارعةَ الآتيةَ إلى أفعالٍ ماضيةٍ: تستقرُّ، يستوي، تطلُّ، تخطو، تتمايلُ، تمضي.<br>- أصفُ الملامحَ الخارجيةَ للطفلةِ، معَ ذكرِ الدليلِ منِ النصِّ.<br>- كيفَ ارتبطَ عنوانُ القصةِ بالجوِّ العامِّ للنصِّ؟<br>- أصفُ معاناةَ الطفلةِ الصغيرةِ في تثبيتِ الحملِ على رأسِها.<br>- هناكَ جانبانِ للطفلةِ: جانبٌ ينبئُ بالبراءةِ، وآخرُ ينبئُ بالحكمةِ حينَ تجاوزَتِ الطفلةُ عالَمَها إلى عالَمِ الكبارِ. أستدلُّ على كلٍّ منْهما<br>منِ القصةِ، موضحًا السببَ.<br>- أشرحُ الصورةَ الفنيةَ في العبارتينِ الآتيتينِ: "الفَتحاتُ الصغيرةُ الدّاكنةُ السوداءُ في وَجْهِها"، "تُنْشِبُ قدَمَيْها كمخَالبِ الكتْكوتِ في الأَرْضِ".<br>- رسمَ الكاتبُ صورةً للطفلةِ في أثناءِ عبورِها الطريقَ. أعبِّرُ عنْها شفويًّا بأسلوبي الخاصِّ، مبديًا رأيي معَ التعليلِ.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 16:34:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254067555</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254068592</link>
         <description><![CDATA[<div>أفكرُ: وردَ في النصِّ: "وجهُ الطفلةِ المنكمشُ الأسمرُ يتابعُ كرةً يتقاذفُها الأطفالُ في مثلِ حجمِها". صفةُ لونِ البشرةِ صفةٌ وراثيةٌ. هلْ<br>توجدُ عواملُ أخرى غيرُ وراثيةٍ جعلَتْ لونَ بشرةِ الطفلةِ سمراءَ؟ أبيّنُ رأيي.<br>٢  - كشفتِ القصةُ الفوارقَ الاقتصاديةَ التي تحفلُ بها بعضُ المجتمعاتِ. أكتبُ مقالةً معبِّرًا فيها عنْ موضوعِ )عمالةُ الأطفالِ استغلالٌ<br>لهمْ(، متبعًا الخطواتِ الآتيةَ:<br>- ألتزمُ عناصرَ المقالةِ: المقدمةَ، والعرضَ، والخاتمةَ.<br>- أستخدمُ بعضَ الأفكارِ لدعمِ أفكاري في الموضوعِ.<br>- أوظفُ الشواهدَ التي تدعمُ الفكرةَ.<br>- أراعي القواعدَ اللغويةَ والإملائيةَ الصحيحةَ في الكتابةِ، وأراعي استخدامَ علاماتِ الترقيمِ.<br> - أتبادلُ قراءةَ المقالةِ، وتقييمَ الأداءِ معَ أحدِ زملائي في الصفِّ، ثمَّ أشاركُ مجموعةً منْ زملائي الرأيَ وجهًا لوجهٍ، أوْ عنْ طريقِ وسائلِ<br>التواصلِ الاجتماعيِّ في موضوعِ عمالةِ الأطفالِ، معَ دعمِ الآراءِ بأدلةٍ منِ النصِّ.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 16:34:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254068592</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254810955</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد عبد الحميد<br><br>السلام عليكم هذه الإجابات<br>قبضة: يد<br>الدقيقه : المحكمة<br>تلمس : بحثت /فكرت<br>تغمغم : تهمس<br>المهلهل : الممزق<br>تنشب : تثبت<br>تدهم : تفاجأ<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-01 18:35:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254810955</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم بني عطا </title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254839220</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم<br>1هذه الاجابات:<br>قبضة:الذراع<br>الدقيقة:المغلقةباحكام<br>تلمس:تبحث<br>المهلهل:المقَّطع<br>تنشب:تثبت<br>تدهم:تفاجأ<br>تغمغم:تتكلم بصوت منخفض<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 18:40:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254839220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم           3أ-استقرتْ/ب_استوى/ج_طلتْ/د_خطتْ/تمايلتْ/مضتْ</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254888025</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 18:49:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254888025</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم       4الحزن: بسبب الاطفال الذين كانوا يلعبون مع بعضهم/المنكمش الاسمر</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254953319</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:00:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254953319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.         5ان الشيء الوحيد الذي التفت له وبشدة نظراتها للاطفال</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254979804</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:05:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254979804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.    6ان تثبيت الحمل على راسها كغصن ذابل لايمكن استقامته الى بالماء(العزيمة)والشمس(الاصرار)</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254989725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:07:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1254989725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.     (7)1-المنكمش الاصفر2-قطعت الشارع وهي تحمل على راسها الحمل الثقيل ببطء</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255011752</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:11:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255011752</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>antarianas8</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255030999</link>
         <description><![CDATA[<div>الاسم : أنس وسام عنتري <br><br>السلام عليكم ورحمة الله <br>قبضة : يد <br>دقيقة : احكام و عناية<br>تلمس : تبحث <br>المهلهل : رق حتى كان يبلى <br>تنشب : علق<br>تدهم : تفاجأ<br><br>2 : تستقر : أستقرّْ<br>يستوي : استوى<br>تطّل : طلّْ<br>تخطو : خطتْ<br>تتمايل : تمايلتْ<br>تمضي : مضتْ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:15:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255030999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.  1أ-شبه الكاتب الفتحات الداكنة بثقوب الصخرة يمكن رؤيتها من بعيد</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255047768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:18:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255047768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.  2-شبه الكاتب قدميها كمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن ان تقع</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255065285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:21:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255065285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>لََقَدْ تَمَّ صُنْعُكَ مِنْ أَجْلِ أَهْدافٍ عَظيمَةٍ</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255105289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:29:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255105289</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255107449</link>
         <description><![CDATA[<div>قصي باسم عمر ابو العينين.<br>قبضة:ضراع<br>المهلهل:المقطع<br>تلمس:تبحث<br>تدهم:تفاجأ<br>تنشب:تثبت<br>تغمغم:تهمس<br>...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:30:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255107449</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255131426</link>
         <description><![CDATA[<div>تستقر:استقرت/يستوي:استوى/تطل:طلت/تخطو:خطت/<br>تتمايل:تمايلت/تمضي:مضت.<br>قصي باسم عمر ابو العينين</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:34:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255131426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم.   تمشي ببطء شديد لا تنتبه لمغريات الطريق</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255133071</link>
         <description><![CDATA[<div>رأيي:انها فتاة مظلومة <br>لأنه يجب على الاطفال المرح والتعلم في هذا العمر</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 19:35:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255133071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>معتز عاصم بني عطا : وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ مِنْ إِمْلَاقٍ نَحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ {الأنعام: 151}.تشير ظاهرة تشغيل الأطفال إلى استغلال الأطفال في أي شكل من أشكال العمل بما يحرم الأطفال من طفولتهم، ويعيق قدرتهم على الذهاب إلى المدرسة، ويؤثر تأثير ضار عقليا أو جسديا أو اجتماعيا أو معنويا.  هذا الاستغلال محظور بموجب التشريعات في جميع أنحاء العالم، على الرغم من أن هذه القوانين لا تسري على جميع أنواع عمالة الأطفال، وتشمل هذه الاستثناءات عمل الأطفال بالفن، والواجبات العائلية، والتدريب الخاضع للإشراف، وبعض أشكال عمل أطفال الأميش، وكذلك أطفال السكان الأصليين في الأمريكتين.    تتفاوت درجات عمالة الأطفال عبر التاريخ. خلال القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، كان هناك العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا من أسر فقيرة يعملون في الدول الغربية ومستعمراتهم. كانوا يعملون أساسًا في الزراعة، وعمليات التجميع المنزلية، والمصانع، والتعدين، والخدمات مثل الأولاد الذين يعملون في مجال الأخبار، حيث كان بعضهم يعمل في نوبات ليلية تدوم 12 ساعة. مع ارتفاع دخل الأسرة وتوافر المدارس وإصدار قوانين عمل الأطفال، انخفضت معدلات حدوث عمل الأطفال.  في أفقر بلدان العالم، يعمل واحد من كل أربعة أطفال في عمالة الأطفال، ويعيش أكبر عدد منهم (29 في المائة) في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. في عام 2017، شهدت أربع دول أفريقية (مالي وبنين وتشاد وغينيا بيساو) أكثر من 50 % من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا.  وتمثل الزراعة في جميع أنحاء العالم هي الموطئ الأول لعمالة الأطفال. توجد الغالبية العظمى من عمالة الأطفال في المناطق الريفية والاقتصادات الحضرية غير الرسمية، حيث يعمل الأطفال في الغالب من قبل آبائهم، بدلاً من المصانع. يعتبر الفقر ونقص المدارس السبب الرئيسي لعمالة الأطفال.  انخفض معدل عمالة الأطفال على مستوى العالم من 25 ٪ إلى 10 ٪ بين عامي 1960 و 2003 ، وفقا للبنك الدولي. ومع ذلك، لا يزال العدد الإجمالي للأطفال العاملين مرتفعا، حيث أقرت اليونيسيف ومنظمة العمل الدولية أن ما يقدر بنحو 168 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و 17 سنة في جميع أنحاء العالم شاركوا في عمالة الأطفال في عام 2013 .</title>
         <author>number0</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255184574</link>
         <description><![CDATA[<div>الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا {الكهف: 46}</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/3da2c91f69b06bff08a4fefac053832a/images_1_.jpg" />
         <pubDate>2021-03-01 19:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255184574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قصي منذر </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255234304</link>
         <description><![CDATA[<div>قبضه. يد <br>دقيقه . أحكام وعنايه<br>تلمس. تبحث <br>تدهم. تفاجأ <br>تنشب. تثبت </div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-01 19:55:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255234304</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255309132</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد محمود ابو الجلود<br>قبضه: يد<br>دقيقة: احكام وعناية<br>تلمس: تبحث<br>المهلهل: رق حتى كان يبلى<br>تنشب: علق<br>تدهم: تفاجأ<br>٢:تستقر: أستقر<br>يستوي: استوى<br>تطل: طل<br>تخطو: خطت<br>تتمايل: تمايلت<br>تمضي: مضت</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 20:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255309132</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255323162</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد محمود ابو الجلود<br>شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوب الصخره يمكن مشاهدتها من بعيد<br>شبه الكاتب قدميها كمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن ان تقع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 20:15:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255323162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ابراهيم نبيل عبد المجيد الخلايله </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255395137</link>
         <description><![CDATA[<div>قبضه:يد<br>دقيقه:احكام وعمليه<br>تلمس:تبحث <br>المهلهل:رق حتى كان يبلى<br>تنشب:علق <br>تدهن:تفأجا<br>تستقر:استقر<br>يستوي :استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت<br>تتمايل:تماليت<br>تمضي:مضت<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 20:32:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255395137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ابراهيم نبيل عبد المجيد عبدالله الخلايله</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255460567</link>
         <description><![CDATA[<div>شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوب الصخره يمكن مشاهدتها من بعيد و شبه الكاتب قدميه كمخالب الكتكوت ثابته ولايمكن أن تتحرك</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-01 20:49:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1255460567</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256821154</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد محمود ابو الجلود <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919145626/1814231c0b2c10451ca59c3c81b79f27/image_5477ced6_710a_42ef_9b57_f49d12ed7d30.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 06:29:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256821154</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256823830</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد محمود ابو الجلود</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919145626/1146b955249f397a68462cdb1cf5c6ff/image_b36e58cc_e4c3_4e2c_b11e_c05110b700d2.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 06:31:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256823830</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256825218</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد محمود ابو الجلود</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/919145626/cf34c689b28c7c4a98b67c350678046c/image_1c351347_1253_43de_ad7b_52f46ab5a097.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 06:31:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256825218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قيس محمد </title>
         <author>wroadhije</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256987726</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905244787/29ca2f28c2f10c6035f648d385f1b5d1/image_ce798032_5887_467b_9ef9_033d3a137c61.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 07:28:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256987726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قيس محمد الحجوج</title>
         <author>wroadhije</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256989830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905244787/65f0fa9a74671b8146fb309d832dd13b/image_e9be3c0d_1564_4031_b065_455d8c2e77ce.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 07:29:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256989830</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wroadhije</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256991769</link>
         <description><![CDATA[<div>قيس محمد الحجوج</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905244787/e59f4680bd89e4c1555ac21f0e6b3480/image_0ae2ebe7_f4cf_48cb_8019_c63e39947551.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 07:29:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1256991769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قيس محمد الحجوج</title>
         <author>wroadhije</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257004344</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905244787/65f0fa9a74671b8146fb309d832dd13b/image_e9be3c0d_1564_4031_b065_455d8c2e77ce.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 07:33:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257004344</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قيس محمد </title>
         <author>wroadhije</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257008888</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905244787/29ca2f28c2f10c6035f648d385f1b5d1/image_ce798032_5887_467b_9ef9_033d3a137c61.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 07:35:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257008888</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257314674</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن ابراهيم سعيد الطواب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1050034165/bde63ff08b37eb96f6ac4f5573639e1d/16146761195857137040666280255325.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 09:10:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257314674</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257400727</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن ابراهيم سعيد الطواب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1050034165/10764590c7ef0ca28a1bc1948038f016/16146778174442124470986000497531.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 09:37:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257400727</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257508571</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد عبد الحميد<br>                 الطفله بائعة الخبز<br>كان حزينا ان ارى طفلة محرومة من طفولتها الجميله التي تملئ الحياة بل آمل وسعاده الدائمتان<br>،يجب من لان ان نحوله منع الطفوله الحزين وجعل<br>حياتهم افضل عن طريق الجمعيات الخيرية ، واتمنا<br>ان تكون طفلة كل طفل جميله لكي يبنو المستقبل <br>بكل ابداع ومهاره . وسلام عليكم ورحمة الله وبراكاته</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 10:10:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257508571</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257928890</link>
         <description><![CDATA[<div>الطالب عبد الرحمن محمد ابو الهموم     <br>عمالة الاطفال:<br>هو العمل الذي يضع أعباء ثقيلة على طفل والذي يهدد صحته ورعايته  وبالتالي عدم قدرة الطفل عن الدفاع عن نفسه٠<br>هنالك العديد من الأطفال ، يعملون على مساعدة أسرهم بطرق عديدة انحرموا من حقوقهم في التعليم وممارسة حياتهم بشكل جيد، حتى قدرتهم على الذهاب إلى المدرسة ويؤثر ،تأثيرا  ضارا  نفسيا  وجسديا ومعنويا  وتحرمهم من طفولتهم  ومن اجمل لحظات حياتهم حيث،تنشر الجهل و  العبودية  عندهم  وتعرضهم لمشاكل صحية كسوء التغذية وهي  فرصةللإدمان والكحول والمخدرات وهذه ظاهرة  بشعة بحق اطفال العالم <br>للقضاء على هذه الظاهرة  يجب أن يكون هناك مسؤوليه مشتركة تقع على عاتق الجميع من أجل المحافظة  على اطفالنا ودعمهم من  قبل مؤسسات معنية            لا للعنف لا لظاهرة عملة الاطفال...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/870744231/3254ee8e210730576f68a80e4bbaf6e5/_______________.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 12:26:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257928890</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257948167</link>
         <description><![CDATA[<div>الطالب  :عبد الرحمن ابو الهموم  <br>المعاني <br>قبضة:اليد /كف اليد<br>الدقيقة:الصمت /السكوت<br>تلمس:تحسست طريقها<br>المهلهل:الغير متماسك<br>تنشب:تعلقت به <br>تدهم تفاجأ <br>تغمغم/لا يفهم كلامه ولا يبينه<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 12:32:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1257948167</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258390112</link>
         <description><![CDATA[<div>قاسم محمد حسن جابر </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1049635034/a472b7463c0f9003db9262735d9f0a2c/161469400604639039642893582354.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 14:07:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258390112</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قاسم محمد حسن جابر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258396107</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1049635034/81474ab2b47b1e80bf508b2203c58ef8/16146940782431504957072004853122.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 14:08:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258396107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قاسم محمد حسن جابر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258402005</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1049635034/9fe14c381603ad86cefb2ae211262040/16146941287351355621518637641813.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 14:09:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258402005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قاسم محمد حسن جابر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258409208</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1049635034/5066fccd3bc443e655af3ed7664837c3/16146941852535218921828475282199.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 14:10:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258409208</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rozanahmad1991</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258413094</link>
         <description><![CDATA[<div>صالح محمد طاهر ناصر<br>قبضة : يد<br>الدقيقة: المحكمة او المغلقة باحكام<br>المهلهل: الممزق <br>تنشب :تثبت<br>تدهم: تفاجأ<br>تغمغم: يتكلم بصوت منخفض<br>تلمس : تبحث<br>2) يستوي :استوى <br>تتمايل: تميل بجسمها لليمين واليسار<br>تمضي : مضت مدة من الوقت</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 14:11:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1258413094</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259264547</link>
         <description><![CDATA[<div>بهجت خالد مطر أبو عيشة <br>ثامن د <br>قبضة :ذراع<br>الدقيقة :المغلقة بعناية وإحكام<br>تلمس:تبحث<br>المهلهل:المقطع<br>تنشب :تثبت في مكانها <br>تدهم :تفاجأ <br>تغمغم:تكلم بصوت منخفض </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 16:27:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259264547</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر أبو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259308049</link>
         <description><![CDATA[<div>ثامن د<br>ما هي أسباب ظاهرة تشغيل الأطفال ؟<br> يلعب الفقر دوراً بارزاً في ظاهرة تشغيل الأطفال، فعلى الرغم من وجود العديد من الأسباب التي تدفع الأطفال إلى العمل، إلّا أنّ الدراسات أثبتت أنّ الفقر هو العامل الرئيسيّ لهذه الظاهرة، ويُمكن اعتبار الأهل المسؤولين المباشرين عن اتخاذ قرار تشغيل الأطفال وليس الطفل نفسه، فالأسر التي تعيش تحت خط الفقر يصعُب عليها تحمُّل تكاليف معيشة أطفالهم، فبدلاً من إرسالهم إلى المدرسة فإنّهم يرسلونهم إلى العمل دون رضاهم، إذ يضطرون لتحمُّل مشاق العمل على اعتبار أنّهم جزء مهم للمساهمة في الحصول على الدخل للمساعدة على توفير الاحتياجات الأساسية للأسرة، والجدير بالذكر أنّ حل مشكلة الفقر يحُد من ظاهرة تشغيل الأطفال بشكل كبير.[١] الفساد يُعدّ الفساد أحد أهم العوامل التي تؤدي الى عمالة الأطفال وأيضا ازدياد معدلات البطالة و جهل العديد من الوالدين بأن حق التعلم من حقوق الأطفال فإذا عملوا لن يكون لديهم الوقت الكافي لتلقي العلم .<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/8c5fc5e1808b60aa68b9e38ea54edb02/images_2_.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 16:34:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259308049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر ابو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259334806</link>
         <description><![CDATA[<div>أ- استقرت<br>ب-استوى<br>ج-طلت <br>د-خطت<br>ه-تمايلت<br>و-مضت </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 16:37:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259334806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر ابو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259436718</link>
         <description><![CDATA[<div>ما يدل على البراءة هي نظرتها للأطفال وهم يلعبون بالكرة ويمرروها لبعضهم .<br>ما يدل على الحكمة هو أن الطفلة تعبر الشارع ببطء كالكبار .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 16:54:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259436718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر ابو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259452597</link>
         <description><![CDATA[<div>ما يدل على العزيمة هو تثبيت الحمل على رأسها كغصن ذابل لا يمكن استقامته .<br>ما يدل على الإصرار هي الشمس . </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 16:56:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259452597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر ابو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259481861</link>
         <description><![CDATA[<div>التشبهات : شبه الكاتب الفتحات الداكنة بالثقوب الموجودة في الصخر والتي نستطيع رؤيتها من بعيد .<br>اما التشبيه الثاني فهو ان الكاتب شبه اقدام الفتاة بأقدام الكتكوت من حيث ان اقدام الكتكوت تبقى ثابتة .<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 17:01:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259481861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بهجت خالد مطر ابو عيشة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259499625</link>
         <description><![CDATA[<div>تمشي كمشي الكبار ببطء <br>أعتقد أنها طفلة تتحمل المسؤولية وأنها الأكبر بين اخوتها ومع ذلك حرمت من طفولتها .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 17:04:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1259499625</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatimaalkhalailh</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260238150</link>
         <description><![CDATA[<div>محمود عاكف محمود الخلايلة <br> سؤال (١)   قبضة :مل الكف <br>الدقيقة :وحدة زمنيه تعادل جزء من ستين جزء من الساعة <br>تلمس : تبحث <br>تغمغم :لم يبين كلامه <br>المهلهل :طير من فصيلة المازوريات يألف مجاري المياه ويقتاد على الأسماكالصغيرة والحشرات <br>تنشب: تعلق بي <br>تدهم : تفاجأ <br>سؤال (٢) <br>١-استقرا    ٢- استوا    ٣-طلت  ٤- خطت ٥-تمايلت   <br>٦- مظت </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 19:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260238150</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatimaalkhalailh</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260403925</link>
         <description><![CDATA[<div>محمود عاكف <br><br>س ٣ . البراءة و البساطة <br>س٤ . الحزن بالنظر للاطفال يلعبون وهي تعمل <br>س٥ . كان ما تحملة معقدا ولا تستطيعالسيطرة  علية و كان مهدد بالسقوط<br>٦٠ الصرار على تثبيت الحمل وانهاء العمل و النظر للطفال يلعبون <br>٧. الفتاة تتحسر بالنظر للاطفال يلعبون ولكنها تعمل </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 19:41:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260403925</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fatimaalkhalailh</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260529854</link>
         <description><![CDATA[<div>محمود عاكف محمود الخلايلة <br>بسم الله الرحمن الرحيم <br>تشير ظاهرة تشغيل الأطفال إلى استغلال الأطفال في أي شكل من أشكال العمل بما يحرم الأطفال من طفولتهم، ويعيق قدرتهم على الذهاب إلى المدرسة، ويؤثر تأثير ضار عقليا أو جسديا أو اجتماعيا أو معنويا.<br><br><br><br>طفل يعمل في تدوير القمامة في فيتنام<br><br>  هذا الاستغلال محظور بموجب التشريعات في جميع أنحاء العالم، على الرغم من أن هذه القوانين لا تسري على جميع أنواع عمالة الأطفال، وتشمل هذه الاستثناءات عمل الأطفال بالفن، والواجبات العائلية، والتدريب الخاضع للإشراف، وبعض أشكال عمل أطفال الأميش، وكذلك أطفال السكان الأصليين في الأمريكتين.<br>    تتفاوت درجات عمالة الأطفال عبر التاريخ. خلال القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، كان هناك العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا من أسر فقيرة يعملون في الدول الغربية ومستعمراتهم. كانوا يعملون أساسًا في الزراعة، وعمليات التجميع المنزلية، والمصانع، والتعدين، والخدمات مثل الأولاد الذين يعملون في مجال الأخبار، حيث كان بعضهم يعمل في نوبات ليلية تدوم 12 ساعة. مع ارتفاع دخل الأسرة وتوافر المدارس وإصدار قوانين عمل الأطفال، انخفضت معدلات حدوث عمل الأطفال.<br>  في أفقر بلدان العالم، يعمل واحد من كل أربعة أطفال في عمالة الأطفال، ويعيش أكبر عدد منهم (29 في المائة) في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. في عام 2017، شهدت أربع دول أفريقية (مالي وبنين وتشاد وغينيا بيساو) أكثر من 50 % من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا.  وتمثل الزراعة في جميع أنحاء العالم هي الموطئ الأول لعمالة الأطفال. توجد الغالبية العظمى من عمالة الأطفال في المناطق الريفية والاقتصادات الحضرية غير الرسمية، حيث يعمل الأطفال في الغالب من قبل آبائهم، بدلاً من المصانع. يعتبر الفقر ونقص المدارس السبب الرئيسي لعمالة الأطفال.<br>  انخفض معدل عمالة الأطفال على مستوى العالم من 25 ٪ إلى 10 ٪ بين عامي 1960 و 2003 ، وفقا للبنك الدولي. ومع ذلك، لا يزال العدد الإجمالي للأطفال العاملين مرتفعا، حيث أقرت اليونيسيف ومنظمة العمل الدولية أن ما يقدر بنحو 168 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و 17 سنة في جميع أنحاء العالم شاركوا في عمالة الأطفال في عام 2013 .[1]</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/ee57790ac3559c3a17d60f37c4588b33/2Q__.jpg" />
         <pubDate>2021-03-02 20:07:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260529854</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260964865</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد رامز العدوان<br>قبضة:ملء الكف او ملء اليد<br>الدقيقة:المحكمة<br>تلمس:بحثت او جربت<br>تغمغم:تتكلم كلام غير مفهوم وغير واضح<br>مهلهل:منسوج نسجا خفيفا<br>تنشب:تعلق<br>تدهم:تدهس<br>***************<br>استقرت/استوت/طلت/خطت/تمايلت/مضت<br>***********<br>الملامح الخارجية للطفلة<br>ساقيها رفيعتين*********كمسمارين رفيعين<br>عيناها سوداوتين********الفتحات الصغيرة الداكنة السوداء<br>لون بشرتها سمراء*******ووجهها المنكمش الاسمر<br>*************<br>جميع أحداث القصة بدأت بنظرة وانتهت بنظرة<br>*************<br>الجانب الذي ينبئ بالبراءةهو:<br>عندما طلبت منه أن يعدل من وضع ما تحمله فوق راسها<br><br>الجانب الذي ينبئ بالحكمة:<br>عندما استطاعت ان تخترق الشارع الزدحم في بطء كحكمة الكبار<br>*************<br>شبه الكاتب عيون الفتاة بفتحات صغيرة<br>شبه الكاتب قدمي الفتاة بمخالب الكتكوت<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-02 22:02:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1260964865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1261034593</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد رامز العدوان </div><div><br></div><div dir="rtl">تشير ظاهرة تشغيل الأطفال إلى استغلال الأطفال في أي شكل من أشكال العمل بما يحرم الأطفال من طفولتهم، ويعيق قدرتهم على الذهاب إلى المدرسة، ويؤثر تأثير ضار عقليا أو جسديا أو اجتماعيا أو معنويا.<br><br></div><div><br></div><div dir="rtl">طفل يعمل في تدوير القمامة في <a href="https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%85">فيتنام</a></div><div dir="rtl"><br>  هذا الاستغلال محظور بموجب التشريعات في جميع أنحاء العالم، على الرغم من أن هذه القوانين لا تسري على جميع أنواع عمالة الأطفال، وتشمل هذه الاستثناءات عمل الأطفال بالفن، والواجبات العائلية، والتدريب الخاضع للإشراف، وبعض أشكال عمل أطفال الأميش، وكذلك أطفال السكان الأصليين في الأمريكتين.<br><br></div><div dir="rtl"><br>    تتفاوت درجات عمالة الأطفال عبر التاريخ. خلال القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، كان هناك العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا من أسر فقيرة يعملون في الدول الغربية ومستعمراتهم. كانوا يعملون أساسًا في الزراعة، وعمليات التجميع المنزلية، والمصانع، والتعدين، والخدمات مثل الأولاد الذين يعملون في مجال الأخبار، حيث كان بعضهم يعمل في نوبات ليلية تدوم 12 ساعة. مع ارتفاع دخل الأسرة وتوافر المدارس وإصدار قوانين عمل الأطفال، انخفضت معدلات حدوث عمل الأطفال.<br><br></div><div dir="rtl"><br>  في أفقر بلدان العالم، يعمل واحد من كل أربعة أطفال في عمالة الأطفال، ويعيش أكبر عدد منهم (29 في المائة) في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. في عام 2017، شهدت أربع دول أفريقية (مالي وبنين وتشاد وغينيا بيساو) أكثر من 50 % من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا.  وتمثل الزراعة في جميع أنحاء العالم هي الموطئ الأول لعمالة الأطفال. توجد الغالبية العظمى من عمالة الأطفال في المناطق الريفية والاقتصادات الحضرية غير الرسمية، حيث يعمل الأطفال في الغالب من قبل آبائهم، بدلاً من المصانع. يعتبر الفقر ونقص المدارس السبب الرئيسي لعمالة الأطفال.<br><br></div><div dir="rtl"><br>  انخفض معدل عمالة الأطفال على مستوى العالم من 25 ٪ إلى 10 ٪ بين عامي 1960 و 2003 ، وفقا للبنك الدولي. ومع ذلك، لا يزال العدد الإجمالي للأطفال العاملين مرتفعا، حيث أقرت اليونيسيف ومنظمة العمل الدولية أن ما يقدر بنحو 168 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و 17 سنة في جميع أنحاء العالم شاركوا في عمالة الأطفال في عام 2013 .<a href="https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-02 22:28:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1261034593</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1261073159</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد رامز العدوان<br><br>علم الوراثة من المعروف أن علم الوراثة هو أحد العلوم الذي ينتمي إلى علم الأحياء، حيث يختص هذا العلم بدراسة الجينات الوراثية للكائنات الحية، وكيفية انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء، والذي يوضح سر التشابه بين الأفراد الذين تربطهم قرابة معينة، ويبرز كذلك سر الاختلافات بين أبناء الجنس الواحد في الكائنات الحية ويعتبر علم الوراثة من العلوم المهمة، لأن الوراثة لها دور كبير في حياتنا، وأصبح يرتبط بالعلوم الأخرى مثل علم الطب البشري، وكذلك علم التربية، وعلم البيطره، وعلم الزراعة، وقد برز هذا العلم في بداية القرن العشرين وتطور وازدهر في فترة وجيزة، وتفرع منه عدة أفرع حتى أصبح لكل فرع منه علم قائم بذاته وبعد البحث والدراسة تطور علم الوراثة، حتى بدأ يبحث في كيفية توريث الصفات من الآباء إلى الأبناء، ولعل العالم الأشهر في معرفة ذلك هو غريفور مندل، حيث قام بإجراء عدة تجارب مختلفة أثبت من خلالها فعالية انتقال الصفات الوراثية.[١] مفاهيم وراثية ذكرنا سابقاً أن علم الوراثة هو علم واسع جداً يتعلق بكافة الكائنات الحية، ويحتوي علم الوراثة على مفاهيم كثيرة لا يمكن أن نحصيها جميعها في هذا المقال، لذلك سنذكر جزءاً منها، وهي:[٢] الجينات وهي جزء من DNA وتكون محمولة على الكروموسومات التي تشكل الصفات الوراثية للإنسان أو الحيوان، حيث إنها تنتقل بواسطة الجاميتات الذكرية والأنثوية، وتنقسم الجينات إلى نوعين جين سائد وآخر متنحٍ. إن الجين السائد يمتاز بالتفوق على الجين المتنحي عند التقائهما وتظهر الصفة التي يحملها الجين السائد، ويرمز له بحرف لاتيني، أما بالنسبة للجين المتنحي لا يظهر إلا إذا كان نقياً، أي يتكون من التقاء جينين متنحيين لتتمكن الصفة المحمولة على الجين بالظهور، حيث إن هناك جينات متخالفة، أي التي تكون خليطاً ما بين جين سائد وآخر متنحٍ، لكن صفة الجين السائد هي الظاهرة، أو متماثل الجينات أي يحمل جينين متنحيين أو سائدين نقيين.*الكروموسومات الجنسية: وهي الكروموسومات المسؤولة عن تحديد نوع الجنس أي ذكر أو أنثى، حيث إن الأنثى تحمل كروموسومات بالرمزXX أم الذكر فيحمل الرمز XY .[٣] الرابطة الهيدروجينية: وهي رابطة مكونة من ذرة من الهيدروجين وأخرى من الكلور أو الأكسجين.[١] الصفات الوراثية هي عبارة عن عملية انتقال الصفات من الآباء إلى الأبناء، وقد تكون هذه الصفات جسمية، أو صفات متأثرة بالجنس، أو مرتبطة به على النحو التالي:[٤] الصفات الجسمية: وهي التي تكون ظاهرة على الفرد مثل الطول وكذلك صفة لون العيون خضراء، أو زرقاء وغيرها، وأيضاً قدرة الفرد على طي لسانه، ولون الشعر كذلك. الصفات المتأثرة بالجنس: وهي تلك التي تتأثر بالجنس لكنها غير مرتبطة به، مثل صفة الصلع. الصفات المرتبطة بالجنس: إن الإنسان يحمل 22 كروموسوماً جسمياً وزوجاً واحداً فقط من الكروموسومات الجنسية، حيث تكون الصفات المحمولة على الكروموسوم الجنسي X ، ومن الصفات المرتبطة بالجنس الأمراض مثل مرض عمى الألوان، والأنيميا المنجلية وكذلك مرض الهيموفيليا أو المعروف بمرض نزف الدم.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-02 22:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1261073159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262397978</link>
         <description><![CDATA[<div>هل الفقر هو المتهم الوحيد في زج الاطفال في سوق العمل؟ ام طمع ايضا؟ <br>تختلف القصص  وتختلف معها اسباب عماله الاطفال لكن المعاناه تبقى واحده، فهذا الطفل «علي» والذي يعمل في محل تصليح للسيارات سيتذكر ايام المدرسه بحزن، وان لم يكون متفوقا فيها، الا ان ظروف عائلته اجبرته على الخروج والعمل في هذا المكان كماان اغراءات المحيطين له بانه هذه المهنه تدر د دخلا كبيرا هو مادفعه لترك المدرسه والعمل هناك حيث انه يشعر بسعادخ كبيره عندما يشتري مايتمناه من احتياجات متعدده. كثيرمن هم على شاكله «علي» فهم مجبرون على العمل في سبيل لقمه العيش، ع العمل الشاق الذي يمارسونه ففك الاطارات وتركيبها يعد امرا صعبا ع كبار فما بال هؤولاء الصغار باجسادهم الغصه النحيله!فكل ذنبهم انهم خلقوا فقراء استغنوا عن ادواتهم المدرسيه بادوات «البنشر»التي تكون خطيره عليهم.واخيرا تبقى هذه الظاهره موجوده متفاقمه ولكن من يغيث هؤلاء الابرياء  من براثن الطمع والفقر فوجودهم في الشارع هو من اسوأمايمكن ان يصيب الطفوله بل المجتمع باكمله. قال الامام علي بن ابي طالب رضي الله عنه«المال والبنون حرث الدنيا، والاعمال الصالحة حرث الاخرة،وقد يجمعها الاقوام»فالموال والاولاد ثروه.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/906147107/6c94f237bc55e8c28cda3829bc700e96/child_labor_934893_1920.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 07:16:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262397978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262482252</link>
         <description><![CDATA[<div>1قبضه: ملئ اليد او الكف/الدقيقه:المغلقه باحكام/تلمس:تبحث/تغمغم:تتكلم بصوت منخفض/المهلهل:المقطع/تنشب:تثبت تتمسك/تدهم:تفاجأ<br>2تستقر:استقرت/تطل:طلت/يستوي:استوى/تخطو:خطت/تتمايل:تمايلت/تمضي:مضت<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 07:42:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262482252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262511955</link>
         <description><![CDATA[<div>3الحزن ـ ووجهها المنكمش الاسمر بسبب الاطفال يلعبون مع بعضهم<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 07:51:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262511955</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262514779</link>
         <description><![CDATA[<div>4 تثبيت الحمل ع راسها كغصن ذابل لايمكن استقامته الى بلعزيمه والاصرار</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 07:52:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262514779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262518026</link>
         <description><![CDATA[<div>5ــ 1المنكمش الاصفر 2قطعت الشارع وهي ع راسها الحمل الثقيل ببطء</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 07:53:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262518026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262525785</link>
         <description><![CDATA[<div>6 شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوب الصخره  عيونها يمكن رؤيتها من بعيد 2شبه الكاتب قدميها كمخالب الكتوكت ثابته ولا يمكن ان تقع</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-03 07:56:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262525785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اشرف مازن علي الجولاني  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262541609</link>
         <description><![CDATA[<div>7رسم الكاتب انها تمشي ببطء شديد لاتنتبه لمغريات الطريق  بقوتها وعزمها <br>رأي ـ على الفتاه  العيش جو المرح والتعلم في هذا العمر</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 08:01:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1262541609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام محمد </title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263090428</link>
         <description><![CDATA[<div><br>إن من نعم الله تعالى على عباده نعمة الذرية، ولقد امتن الله -سبحانه وتعالى- على عباده وذكَّرهم بهذه النعمة في كتابه الكريم، فقال: {وَاللَّهُ أَخْرَجَكُمْ مِنْ بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ لا تَعْلَمُونَ شَيْئاً وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالأَبْصَارَ وَالأَفْئِدَةَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ}<a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=w#cite_note-yDHzInvytq-1///sq1ko4pdm#cite_note-yDHzInvytq-1/tp9xw3nqs"><sup>[١]</sup></a>وإن <a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=wga5n2gnylsotor.com/sq1ko4pdm/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85//tp9xw3nqs">الأبناء</a> زينة الحياة الدنيا وبهجتها، قال تعالى: {الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا}<a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=w#cite_note-xMJqDtnnKo-2///sq1ko4pdm#cite_note-xMJqDtnnKo-2/tp9xw3nqs"><sup>[٢]</sup></a> ولكن لا تقر أعين الآباء بأبنائهم حقيقةً إلا إذا كانوا صالحين، وإن من أعظم أسباب صلاح أبنائهم كثرة الدعاء لهم والتضرع إلى الله ليصلحهم، وإن الدعاء من العبادات المحبّبة التي ينتظرها الله من عباده، ولعلَّ أجملها دعاء الأهل لأولادهم، فهو دعاء يحمل كميةً كبيرةً من الحب والصّدق، ومن خلال هذا المقال سيتم ذكر أدعية من القرآن للأبناء.<br><br>اظن ان بشرة الطفله سمراء من الوراثه, وايضا ممكن ان تكون من الشمس ,لكنني اتفق مع الوراثه لانها هي اقرب شيء,هناك ملايين الأطفال يعملون لمساعدة أسرهم بطرق لا تنطوي على ضرر أو استغلال. ومع ذلك، تشير تقديرات اليونيسف إلى أن هناك حوالي 150 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام و14 عاماً في البلدان النامية، وحوالي 16 في المائة من جميع الأطفال في هذه الفئة العمرية، ينخرطون في عمالة الأطفال. وتقدر منظمة العمل الدولية أن هناك نحو 215 مليون طفل دون سن 18 عاماً يعملون ويعمل كثير منهم بدوام كامل، في جميع أنحاء العالم. وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى يعمل واحد من كل 4 أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام 17 عاماً، مقارنة بواحد من كل 8 أطفال في آسيا والمحيط الهادي وواحد من كل 10 أطفال في أمريكا اللاتينية.<br><br></div><div>وعلى الرغم من أن الأرقام الاجمالية تشير إلى أن الفتيان المنخرطين في عمالة الأطفال أكثر من الفتيات، إلا أن العديد من أنواع الأعمال الذي تنخرط فيها الفتيات غير واضحة للعيان. وتشير التقديرات إلى أن حوالي 90 في المائة من الأطفال الذين يعملون في المنازل هم من الفتيات (اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم). وعلى الرغم من أن انتشار عمالة الأطفال قد تراجع في السنوات الأخيرة في كل مكان عدا أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى حيث تزايد فعلياً، فإن عمالة الأطفال لا تزال تضر النمو البدني والعقلي للأطفال واليافعين، وتؤثر على تعليمهم (المصادر: اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم وصفحة معلومات الأطفال على صفحة عمالة الأطفال على الموقع الإلكتروني لليونيسف).<br><br></div><div>وتعزز عمالة الأطفال دورات الفقر بين الأجيال، وتقوض الاقتصادات الوطنية وتعرقل التقدم باتجاه تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية (انظر الوثيقة الختامية لقمة الأهداف الإنمائية للألفية 2010، ص 13). إنها ليست سبباً فقط، ولكنها أيضاً نتيجة لعدم المساواة الاجتماعية التي يعززها التمييز. فالأطفال من جماعات السكان الأصليين أو الطبقات الدنيا هم أكثر عرضة للتسرب من التعليم للعمل. كما أن الأطفال المهاجرين أيضاً معرضون للعمالة الخفية وغير المشروعة.<br><br></div><div>وتدعم اليونيسف خارطة الطريق للقضاء على أسوأ أشكال عمالة الأطفال بحلول عام 2016، والتي تدعو إلى استجابة متكاملة لعمالة الأطفال. كما تدعم اليونيسف المجتمعات المحلية في تغيير قبول عمالة الأطفال ثقافياً، وفي نفس الوقت تدعم استراتيجيات وبرامج توفير دخل بديل للعائلات والحصول على خدمات دور الحضانة والتعليم الجيد والخدمات الوقائية. وتعمل اليونيسف أيضاً مع أصحاب العمل والقطاع الخاص على تقييم سلاسل إمداداتهم وممارساتهم التجارية ودراسة تأثيرها على الأطفال.<br><br>1. تعريف الطفل</div><div>الطفل هو أي شخص يقل عمره عن 18 سنة.<br><br></div><div><br>2. عدم الّتمييز</div><div>جميع الأطفال يمتلكون هذه الحقوق، بصرف النظر عمن هم أو أين يعيشون أو أي لغة يتكلمون أو ما هو دينهم أو أفكارهم أو أشكالهم، ما إذا كانوا أولاد أو بنات، أو إذا كانوا ذوي إعاقة أو أغنياء أو فقراء، وبصرف النظر عمن يكون آبائهم أو أسرهم وافكارهم ومعتقداتهم أو ماذا يعملون. ولا يجوز معاملة أي طفل معاملة غير عادلة لأي سبب من الأسباب.<br><br></div><div><br>3. مصالح الطّفل الفضلى</div><div>عندما يتخذ البالغون قرارات معينة، عليهم أن يفكروا كيف ستؤثر هذه القرارات على الأطفال. على الأشخاص البالغين أن يفعلوا ما هو الأفضل بالنسبة للأطفال. كما ينبغي على الحكومات أن تتأكد أن هؤلاء الأطفال يحصلون على الحماية والرعاية من والديهم، أو من أشخاص آخرين عند الحاجة. وينبغي على الحكومات أن تتأكد من أن الأشخاص المسؤولين عن العناية بالأطفال يقومون برعاية الأطفال بصورة جيدة وأن الأماكن المخصصة لتقديم الرعاية هي أماكن مناسبة.<br><br></div><div><br>4. تطبيق الحقوق على أرض الواقع</div><div>على الحكومات أن تفعل كل شيء ممكن للتأكد من أن كل طفل في بلدها يتمتع بكل حقوقه الواردة في هذه الاتفاقية.<br><br></div><div><br>5. التوجيه الأسري&nbsp; أثناء نموّ الأطفال</div><div>على الحكومات أن تتيح للأسر والمجتمع توجيه أطفالهم، كي يتمكنوا من استخدام حقوقهم بأفضل طريقة ممكنة بحيث كلما كبروا، كلما قلَّ التوجيه الذي يحتاجونه.<br><br></div><div><br>6. الحياة والبقاء والنمو</div><div>لكل طفل الحق في الحياة. على الحكومات أن تتأكد من بقاء الطفل على قيد الحياة كي يكبر بأفضل طريقة ممكنة.<br><br></div><div><br>7. الاسم والجنسية</div><div>يجب تسجيل الأطفال عند ولادتهم، وأن يكون لهم اسماً وجنسية (أن ينتموا إلى بلد)، وإن يكون لهم الحق في أن يعرفوا والديهم وأن يحصلوا على العناية منهم.<br><br></div><div><br>8. الهوية</div><div>لكل طفل الحق في أن تكون له هوية خاصة به (سجل رسمي يبين مَنْ هم ويتضمن أسمائهم وجنسياتهم وصلاتهم العائلية)، ولا يجوز لأي أحد أن يحرم الأطفال من هويتهم، وإذا حُرموا منها يجب على الحكومات مساعدتهم كي يستعيدوها بسرعة.<br><br></div><div><br>9.&nbsp; الحفاظ على الأسرة معا</div><div>ينبغي عدم فصل الأطفال عن والديهم إلا أذا كانوا لا يحصلون على رعاية مناسبة وكافية منهم؛ (مثلاً، إذا كان الوالدان يؤذيان الطفل أو لا يعتنيان به). ويجب أن يتمكن الطفل من التواصل المستمر مع والديه إذا كانوا منفصلين ولا يعيشون معاً، ما عدا في الحالات التي يتسبب فيها هذا التواصل بالأذى للطفل.<br><br></div><div><br>10. التواصل مع الوالدين عبر البلدان</div><div>إذا كان الطفل يعيش في بلد غير البلد الذي يعيش فيه والداه، على الحكومات السماح للطفل والوالدين بالسفر من أجل التواصل ولكي يكونوا معاً.<br><br></div><div><br>11. الحماية من الاختطاف</div><div>على الحكومات منع إخراج الأطفال من بلدانهم بشكل غير قانوني، (مثلاً، في حال حوادث الخطف أو عندما يقوم أحد الوالدين باحتجاز الطفل في بلد آخر دون موافقة الوالد الآخر).&nbsp;<br><br></div><div><br>12. احترام آراء الأطفال</div><div>يحق للأطفال التعبير عن آرائهم ومشاعرهم بحرية بخصوص القضايا التي تؤثر عليهم. وينبغي على البالغين الاستماع إليهم والتعامل مع آرائهم بجدية.<br><br></div><div><br>13. حرية تبادل الأفكار</div><div>يحق للأطفال التعبير عن الأفكار والآراء والمشاعر والبحث عن جميع أنواع المعلومات ومشاركتها مع الآخرين بحرية، من خلال المحادثة أو الرسم أو الكتابة أو أي طريقة أخرى، إلا إذا كان هذا التعبير يتسبب بضرر للآخرين.<br><br></div><div><br>14. حرية الفكر والدين</div><div>الأطفال أحرار في تكوين الأفكار والآراء وتحديد دينهم، طالما أنّ ذلك لا يمنع الآخرين من التمتّع بحقوقهم. يمكن للوالدين توجيه أطفالهم كي يتعلموا استخدام حقوقهم بشكل مناسب أثناء نموهم.<br><br></div><div><br>15. إنشاء أو الانضمام إلى جماعات</div><div>يحقّ لكل طفل الالتقاء مع أطفال آخرين وأن يكونوا أعضاء في مجموعات ومنظمات، طالما أن ذلك لا يضر أشخاص آخرين.<br><br></div><div><br>16. حماية الخصوصية</div><div>يحق لكل طفل التمتع بالخصوصية. على القانون أن يحمي خصوصية الأطفال، وأن يحمي عائلاتهم وبيوتهم واتصالاتهم وسمعتهم من أي اعتداء.<br><br></div><div><br>17. الحصول على المعلومات</div><div>يحق للأطفال الحصول على المعلومات من شبكة الإنترنت والإذاعة والتلفزيون والصحف والكتب وغيرها.&nbsp; وعلى البالغون أن يتأكدوا من أن المعلومات التي يحصل عليها الأطفال غير ضارة. وعلى الحكومات تشجيع وسائل الإعلام على نشر المعلومات من مصادر مختلفة، وبلغات يتمكن جميع الأطفال فهمها.<br><br></div><div><br>18. مسؤولية الوالدين</div><div>الوالدان هما الشخصان الرئيسيان المسؤولان عن تربية الطفل. وعندما لا يكون الوالدان موجودَين، تعطى هذه المسؤولية إلى شخص بالغ آخر يُسمى "الوصي". ويجب على الوالدين وعلى الوصي التفكير دائماً بما هو الأفضل للطفل، وعلى الحكومات مساعدتهم في ذلك.&nbsp; وعندما يكون الوالدان موجودَين، يجب أن يكونا معا مسؤولَين عن تربية الطفل.<br><br></div><div><br>19. الحماية من العنف</div><div>على الحكومات حماية الأطفال من العنف، والإساءة، والتعرض للإهمال من قبل أي شخص مسؤول عن رعايتهم.<br><br></div><div><br>20. الأطفال الذين فقدوا أسرهم</div><div>يحق لكل طفل غير قادر على الحصول على الرعاية من عائلته أن يحصل على رعاية مناسبة من أشخاص يحترمون دينه وثقافته ولغته والجوانب الأخرى من حياته.<br><br></div><div><br>21. الأطفال الذين يتم تبنيهم</div><div>عندما يتم تبنّي طفل، فالأهم هو القيام بما هو الأفضل له. وإذا لم يكن ممكناً تقديم رعاية مناسبة للطفل في بلده، (مثلاً بالعيش مع عائلة أخرى)، حينها يمكن تبنيه في بلد آخر.<br><br></div><div><br>22. الأطفال اللاجئون</div><div>من حق الأطفال الذين ينتقلون من وطنهم إلى بلد آخر كلاجئين الحصول على المساعدة والحماية (إذا لم يعد البقاء في الوطن آمناً) وأن يتمتعوا بنفس الحقوق التي يتمتع بها الأطفال في ذلك البلد.<br><br></div><div><br>23. الأطفال ذوو الإعاقات</div><div>من حق كل طفل ذو إعاقة أن يعيش أفضل حياة ممكنة في المجتمع. وعلى الحكومات إزالة جميع العقبات أمام الأطفال من ذوي الإعاقات لكي يصبحوا مستقلين ويشاركوا بفاعلية في المجتمع.<br><br></div><div><br>24. الصحة، والماء والغذاء والبيئة</div><div>يحق للأطفال الحصول على أفضل رعاية صحية ممكنة ومياه نظيفة للشرب وطعام صحي وبيئة نظيفة وآمنة. ويجب أن تتوفر المعلومات اللازمة لجميع الأطفال والبالغين من أجل البقاء آمنين وأصحاء.&nbsp;<br><br></div><div><br>25. مراجعة أوضاع الأطفالِ المودعين خارج منازلهم</div><div>يجب إجراء فحص ومراجعة بصورة مستمرة لوضع كل الأطفال (مثلاً الصحي والنفسي وغيره) الذين يعيشون في اماكن غير بيوتهم (سواء لتوفير الرعاية له أو الحماية أو لأسباب صحية) للتأكد من أن كل شيء يسير سيراً حسناً، والتأكد من أن مكان تواجد الأطفال هو أفضل مكان لهم.<br><br></div><div><br>26. المساعدة الاجتماعية والاقتصادية</div><div>على الحكومات تقديم المال وغيره من الدعم لمساعدة الأطفال في العائلات الفقيرة.<br><br></div><div><br>27. الطعام والملبس والمأوى الآمن</div><div>من حق الأطفال الحصول على الأكل والملابس ومكان آمن للعيش من أجل النمو بأفضل طريقة ممكنة. وعلى الحكومات مساعدة العائلات والأطفال الذين لا يستطيعون تحمل كلفة هذه الأشياء.<br><br></div><div><br>28. الوصول إلى التعليم</div><div>لكل طفل الحق في التعليم. ويجب أن يكون التعليم الأساسي مجانياً وأن يكون التعليم الثانوي والتعليم العالي متوفرين.&nbsp; وينبغي تشجيع الأطفال على الذهاب إلى المدرسة للحصول على أعلى مستوى تعليمي ممكن. وعلى المدارس احترام حقوق الأطفال وعدم ممارسة العنف بأي شكل من الأشكال.<br><br></div><div><br>29. أهداف التعليم</div><div>ينبغي أن يساعد التعليم الذي يحصل عليه الأطفال على تطوير شخصياتهم ومواهبهم وقدراتهم بشكل كامل. وينبغي أن يعلمهم حقوقهم واحترام حقوق الآخرين وثقافاتهم واختلافاتهم، والعيش في سلام وأن يحموا البيئة.<br><br></div><div><br>30. ثقافة الأقليات واللغة والدين</div><div>يحق للأطفال استخدام لغتهم وثقافتهم وممارسة دينهم، حتى لو كانت مختلفة عن أغلبية الناس في البلد الذي يعيشون فيه.<br><br></div><div><br>31. الراحة واللعب والثقافة والفنون</div><div>لكل طفل الحق في الراحة والاسترخاء واللعب والمشاركة في أنشطة ثقافية وإبداعية.<br><br></div><div><br>32. الحماية من العملَ المؤذي</div><div>يحق للأطفال الحصول على الحماية من القيام بالأعمال الخطرة أو الأعمال التي تمنعهم من الحصول على التعليم أو تضر بصحتهم أو نموهم. وإذا عمِلَ الطفل، فيحق له أن يكون آمناً في هذا العمل وأن يحصل على أجرٍ مناسب للعمل الذي يقوم به.<br><br></div><div><br>33. الحماية من العقاقير الضّارة</div><div>على الحكومات حماية الأطفال من استخدام أو تصنيع أو حمل أو بيع المواد المخدرة الضارة والممنوعة.<br><br></div><div><br>34. الحماية من الاعتداء الجنسي</div><div>على الحكومات أن تحمي الأطفال من الاستغلال الجنسي والإساءات الجنسية، بما في ذلك من الأشخاص الذين يقومون بإجبار الأطفال على ممارسة الجنس مقابل المال، أو على تصوير أفلام أو صور جنسية لهم.<br><br></div><div><br>35. منع بيع والاتّجار بالأطفال</div><div>على الحكومات حماية الأطفال والتأكد من أن الأطفال لا يتعرضون للاختطاف أو البيع أو النقل إلى بلدان أو أماكن أخرى من أجل استغلالهم.<br><br></div><div><br>36. حماية الأطفال من الاستغلال</div><div>يحق للأطفال الحصول على الحماية من جميع أنواع الاستغلال، حتى لو كانت غير مذكورة في هذه الاتفاقية.<br><br></div><div><br>37.&nbsp; الأطفال في أماكن الاحتجاز</div><div>يجب عدم تعريض الأطفال المتهمون بانتهاك القانون لعقوبة القتل أو التعذيب أو المعاملة القاسية أو السجن مدى الحياة أو وضعهم في السجن مع أشخاص بالغين. ويجب أن يكون السجن هو الاختيار الأخير ولأقصر مدة ممكنة.&nbsp; من حق الأطفال المسجونين الحصول على مساعدة قانونية وأن يتمكنوا من البقاء على اتصال مع عائلاتهم.<br><br></div><div><br>38. الحماية أثناء الحروب</div><div>يحق للأطفال الحصول على الحماية أثناء الحروب. ولا يجوز إشراك الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 15 سنة في الجيش أو في الحروب.<br><br></div><div><br>39. التعافي وإعادة الإدماج في المجتمع</div><div>يحق للأطفال الحصول على مساعدة إذا تعرضوا لضرر أو إهمال أو معاملة سيئة أو إذا تأثروا نتيجة للحروب، من أجل استعادة صحتهم وكرامتهم.<br><br></div><div><br>40. الأطفال المخالفون للقانون</div><div>من حق الطفل الذي يخالف القانون أو يُتّهم بذلك الحصول على مساعدة قانونية (محامي مثلا) ومحاكمة عادلة. وينبغي أن تتوفر حلول متعددة لمساعدة هؤلاء الأطفال ليصبحوا أعضاء جيدين في مجتمعاتهم. ويجب أن يكون السجن آخر الخيارات.&nbsp;<br><br>وفي النهاية نقول ان رسول الله قال :<br>وقد حثَّ رسول الله تحرِّي العدل في المعاملة بين الأبناء، فقال: «اعْدِلُوا بَيْنَ أَوْلاَدِكُمْ فِي الْعَطِيَّةِ...» [6]. وكذلك كان ينصح الآباء بقوله: «... وَلاَ تَدْعُوا عَلَى أَوْلاَدِكُمْ...» [7]؛ وذلك لأنه قد تصاحب هذه الدعوة ساعة إجابة، فتكون سببًا في شقاء الولد طيلة حياته</div><div><br><br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/d407591f6df4d56add3f602113b7d5f3/images_3_.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 10:58:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263090428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مالك نبيه</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263156697</link>
         <description><![CDATA[<div>الفتحات الداكنه بثقوب الصخره يمكن رؤيتها من بعيد</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:22:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263156697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مالك نبيه</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263159518</link>
         <description><![CDATA[<div>شبه الكاتب قدميها كمخالب ثابته ولا يمكن ان تقع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263159518</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إلياس الخلايلة:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263163073</link>
         <description><![CDATA[<div>قضية:يد<br>دقيقة: احكام وعناية<br>المهلهل:رق حتى كان يبلي <br>تنشب: علق<br>تدهم:تفاجأ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263163073</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مالك نبيه </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263163157</link>
         <description><![CDATA[<div>الحزن :بسبب الاطفال الذين كانو يلعبوان مع بعضهم </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:25:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263163157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مالك نبيه</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263170619</link>
         <description><![CDATA[<div>استقرت<br>استوى<br>طلت <br>خطت<br>تمايلت <br>مضت</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-03 11:27:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263170619</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام محمد</title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263173799</link>
         <description><![CDATA[<div>قبضه:يد<br>الدقيقه:المتمسكه بعنايه<br>تلمست:شعرت<br>المهلهل :الخفيف <br>تنشب :علق<br>تدهم:متفاجئ<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:29:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263173799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إلياس الخلايلة:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263178617</link>
         <description><![CDATA[<div>تستقرُّ:استقرَّ<br>يستوي:استوى<br>تطلُّ:طلَّ<br>تخطو:خطتْ<br>تتمايل:تمايلتْ<br>تمضي مضت</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:31:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263178617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إلياس الخلايلة</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263189117</link>
         <description><![CDATA[<div>الحزن بوجهها المنكمش الاسمر ؛ بسبب الاطفال الذين يلعبون مع بعضهم البعض.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:35:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263189117</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام </title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263204811</link>
         <description><![CDATA[<div>تستقر:استقرت<br>يستوي :استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت<br>تتمايل:تمايلت<br>تمضي: مضت</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:40:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263204811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>إلياس الخلايلة</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263251781</link>
         <description><![CDATA[<div>ظاهرة تشغيل الاطفال تشير إلى استغلال الاطفال في اي شكل من اشكال العمل فهذا يحرم الاطفال من طفولتهم ويعيق قدرتهم على الذهاب الى المدرسة.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:56:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263251781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فداء الدين محمد الجاسم</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263256803</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 11:58:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263256803</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263651918</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>                    عمل الاطفال براءة أضاعها الفقر أم طمع؟ <br>جميعنا نتذكر طفل( الكمالية).... الذي كان يبيع الكتب في ابرد ايام السنة؛ حيث الثلوج تكتسح الشوارع جميعها والصقيع ينال من كفيه الصغيرين، ليؤمن ثمن الكاز لتدفئة إخوته الصغار. <br><br>تختلف القصص وتختلف معها اسباب عمل الاطفال لكن المعاناة تبقى واحدة فهذا الطفل (علي) الذي يعمل في محل تصليح للسيارات يستذكر ايام المدرسه بحزن، وأن لم يكن متفوقا فيها ولم يحبها انذاك، إلا أن ظروف عائلته اجبرته على الخروج والعمل هناك، كما أن اغراءات المحيطين به بأن هذه المهنة تدر له دخلا كبيرا هو ما دفعه لترك المدرسة والعمل هناك، حيث يشعر بسعادة كبيرة عندما يشتري ما يتمناه من احتياجات متعددة. <br><br><br>كثيرون من هم على شاكلة (علي) نراهم يندفعون حفاة بين السيارات وعجلاتها فهم مجبرون على العمل الشاق الذي يمارسونه. <br><br>عندما يذهبون في المساء إلى منازلهم منهكي القوي وعليهم آثار التعب فكل ذنبهم انهم خلقوا فقراء، استغنوا عن ادواتهم المدرسية بأدوات العمل التي قد تكون عليهم خطيرة. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:42:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263651918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ابراهيم ماهر رمضان ابو قويدر </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263661608</link>
         <description><![CDATA[<div>هناك ملايين الأطفال يعملون لمساعدة أسرهم بطرق لا تنطوي على ضرر أو استغلال. ومع ذلك، تشير تقديرات اليونيسف إلى أن هناك حوالي 150 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام و14 عاماً في البلدان النامية، وحوالي 16 في المائة من جميع الأطفال في هذه الفئة العمرية، ينخرطون في عمالة الأطفال. وتقدر منظمة العمل الدولية أن هناك نحو 215 مليون طفل دون سن 18 عاماً يعملون ويعمل كثير منهم بدوام كامل، في جميع أنحاء العالم. وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى يعمل واحد من كل 4 أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام 17 عاماً، مقارنة بواحد من كل 8 أطفال في آسيا والمحيط الهادي وواحد من كل 10 أطفال في أمريكا اللاتينية.    </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/744098910/07bb61946dc1474c14b24fbc701afe5c/UNI44028_Small2.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 13:44:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263661608</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263672361</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>قبضة : يد<br>دقيقة : محكمة <br>تلمس : تبحث<br>تغمغم: تهمس<br>مهلهل: مهترء<br>تنشب: تثبت<br>تدهم: تفاجأ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:46:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263672361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أيهم احمد فاروق دغمان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263680868</link>
         <description><![CDATA[<div>تستقر:استقر<br>يستوي: استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت<br>تتمايل: تمايلت<br>تمضي: مضت</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-03 13:48:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263680868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فراس كمال الخفش </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263691978</link>
         <description><![CDATA[<div>السلام عليكم هذه الإجابات<br>قبضه:يد<br>الدقيقه:المحكمه<br>تلمس:فكرت<br>تغمغم:تهمس<br>المهلهل:الممزق<br>تنشب:تثبت<br>تدهم:تفاجأ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:50:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263691978</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263706103</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>وصف الفتاة<br>ثوبها واسع مهلهل رجليها اللتين كانتا تطلن من ذيله عيناها سوداء وجهها اسمر منكمش</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:52:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263706103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>حمزة ابوقيدر </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263706672</link>
         <description><![CDATA[<div>ظاهرة تشغيل الأطفال <br> تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر، وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة،وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية، لذا حصلت مشكلة عمالة الأطفال على اهتمام متزايد خلال العقد الماضي.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/744098910/dca994250959301da448b92b63047ed0/44173618_303.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 13:52:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263706672</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263726977</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>جانبي الطفلة الاول كحكمة الكبار عبورها الشارع المزدحم ببطء<br>الثاني وجهها الاسمر المنكمش يتابع الكرة البراءة</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:56:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263726977</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263742039</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>شبه الكاتب عينيها بفتحتين في الوجه<br>وشبه الكاتب تثبيت قدميها بمخالب الكتكوت على الارض</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 13:59:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263742039</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263779940</link>
         <description><![CDATA[<div>أيهم احمد فاروق دغمان<br>وجهها الاسمر المنكمش يدل على الحزن لأنها تريد اللعب مع الاطفال</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 14:06:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1263779940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فراس كمال الخفش</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264112252</link>
         <description><![CDATA[<div>شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوب الصخره يمكن مشاهدتها من بعد شبه الكاتب قدميها كلمخالب الكتكوت المثبتة ولا يمكن أن تقع </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 15:00:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264112252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فراس كمال الخفش ع</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264187157</link>
         <description><![CDATA[<div>عمالة الاطفال:<br>هو العمل الذي يضع أعباء ثقيله على طفل ولذي يهدد صحته ورعايته وبلتالي عدم قدرت الطفل عن الدفاع عن نفسه هنالك العديد من الأطفال يعملون على مساعدت أسرهم بطريقه عديده ونحرمو من حقوقهم في التعليم وممارسات الحيه بشكل جيد</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 15:12:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264187157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف نبيل سعيد</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264580094</link>
         <description><![CDATA[<div>ظاهرة تشغيل الأطفال تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر،[١] وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة،[٢] وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية،[٣] لذا حصلت مشكلة عمالة الأطفال على اهتمام متزايد خلال العقد الماضي.[٢] تعريف ظاهرة تشغيل الأطفال تُعرّف ظاهرة تشغيل الأطفال أو ما يُعرَف بعمالة الأطفال (بالإنجليزيّة: Child Labour) بأنّها ممارسة الأعمال التي تضر بنموّهم العقلي والجسمي، وتحرمهم من طفولتهم الطبيعية، أو تمس بكرامتهم وإمكاناتهم وتحرمهم منها، وقد تمّ إضافة بند يتعلّق بتشغيل الأطفال في كل من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، واتفاقيّة منظمة العمل الدوليّة (ILO) عام 1973م، حيث حدّدت المادة رقم 138 من الاتفاقيّة الحد الأدنى للعمر الذي يُسمَح بعده بالعمل، كما تمّ تضمينه في اتفاقيّة أسوأ أشكال عمل الأطفال 1999 أنواع الأنشطة الإنتاجية المدفوعة، وبعض الأنشطة غير الإنتاجية، كإنتاج السلع المنزليّة الخاصة بالاستخدام الشخصي -وهذا لا يُعدّ نشاطاً اقتصادياً- أو عمل الأطفال في خدمة منازل الآخرين، ومن الجدير بالذكر أنّ الأنشطة الاقتصادية ضمن هذه الفئة لا تقتصر على الأنشطة القانونية، لكنّها تشمل أيضاً الأنشطة غير القانونية. الأطفال العاملون أو العمال الأطفال: تُعدّ فئة العمال الأطفال أو الأطفال العاملون (بالإنجليزيّة: Child Labourers) الفئة الأكثر تقييداً من الفئات الأخرى مع وجود بعض الاستثناءات، وتشمل هذه الفئة الأطفال الذين تزيد أعمارهم على 11 عاماً ويعملون لساعات قليلة بأعمال خفيفة لا تعيقهم عن ممارسة أنشطته الأخرى كالذهاب إلى المدرسة أو التدريب المهني، ويُستبعد من هذه الفئة الأطفال الذين تزيد أعمارهم على 14 عاماً والذين لا يشاركون بأداء أيّة أعمال خطيرة. الأطفال في الأعمال الخطيرة: تشمل فئة الأطفال في الأعمال الخطيرة (بالإنجليزيّة: Children in Hazardous Work) الأطفال الذين يعملون في أيّ عمل خطير، وهو العمل الذي يُعرّضهم إلى العديد من الأضرار سواء المتعلّقة بسلامتهم وصحتهم الجسميّة، أو المتعلّقة بحالتهم المعنويّة وصحتهم النفسيّة. أشكال تشغيل الأطفال وفقاً لمنظمة اليونيسف ومنظمة العمل الدولية، هناك ثمانية أشكال رئيسية لاستغلال تشغيل الأطفال في مختلف مناطق العالم، وفيما يأتي ذكرها:[٦] العمل ضمن ظروف خطيرة يوجد أثر خطير ومُدمّر على الأطفال في حال تمّ وضعهم في ظل ظروف أعمال خطيرة، فهم يتعرّضون لنفس المخاطر التي يتعرّض لها البالغون لكن بتأثير أكبر، ويعود السبب في ذلك إلى الخصائص الفسيولوجية والنفسية لهم؛ لأنّهم في مرحلة النمو، أمّا الأعراض الصحية فقد تكون أكثر تدميراً، إذ قد يتعرّض الأطفال لأضرار لا يمكن علاجها سواء في الناحية الجسمية كالإعاقات الدائمة، أو في الناحية النفسيّة، ممّا يؤثر على حياتهم في المستقبل، ومن المهم التأكيد على أنّ الحفاظ على صحة الأطفال لا يقل أهميّة عن الحفاظ على صحة الكبار، ويُعدّ كل من العمل في مجال التعدين -ولو كان على نطاق ضيّق- والأنشطة الصناعية، والأنشطة المرتبطة بالإنشاءات والقطاع الزراعي من أخطر المهن على الأطفال.[٦] الخدمة المنزليّة يُعدّ الأطفال الذين يعملون في الأعمال المنزلية الفئة الأكثر ضعفاً واستغلالاً من قِبل الآخرين، فأغلب هؤلاء الأطفال قد يتعرّضون للإيذاء العاطفي، والنفسي، وحتى الجنسي، كما أنّهم يعملون في عزلة عن الآخرين لساعات طويلة قد تصل إلى 15 ساعة يومياً دون دفع الأجور لهم، لذا يصعُب توفير الحماية لهم، بسبب الطبيعة الخفيّة لهذا النوع من العمل.[٦] أطفال الشوارع يُعدّ هذا الشكل من أكثر أشكال عمالة الأطفال وضوحاً وانتشاراً، ويشمل على العديد من الأعمال والأنشطة كتلميع الأحذية، وبيع المواد الغذائية والسلع الاستهلاكية، وتنظيف زجاج السيارات، وإصلاح الإطارات، وجمع النفايات، والتسوّل، والعِتالة، وقد يتعرض الأطفال أثناء عملهم في الشوارع إلى العديد من الأخطار، كالخطر الناتج عن حركة المرور، أو استنشاق الأبخرة وعوادم السيارات، أو التعرّض للمواد الكيميائية، أو انعدام الأمن والتعرّض للعنف أو التحرُّش من قِبَل الآخرين، وقد صنّفت منظمة اليونيسيف أطفال الشورع إلى 3 أصناف، هي: أطفال شوارع يعملون في الشوارع لساعات طويلة ثمّ يعودون إلى منازلهم، وأطفال شوراع يعملون ويعيشون في الشارع بعد هروبهم من عائلاتهم، وأطفال شوارع يعيشون مع عائلاتهم في الشارع.[٦] تشغيل الأطفال في الاقتصاد غير الرسمي يختلف هذا الشكل عن باقي الأشكال في أنّ الأطفال العاملين ضمن هذا المجال يكونون غير معترف بهم وغير محميّين من قِبَل القانون أو من قِبَل الأُطر التنفيذيّة، وهناك العديد من هؤلاء الأطفال في مِثل هذه المؤسسات، ويُعدّ هذا الشكل تحديّاً رئيسياً يعيق من الحد والقضاء على ظاهرة تشغيل الأطفال؛ لأنّه يصعب الوصول إليها من قِبل المؤسسات الرسمية.[٦] عبودية الأطفال يختلف مفهوم العبودية عن مفهوم العمل، فيُمكن اعتبار العمل على أنّه أداء نشاط معيّن، أمّا العبودية في تخص بعض حالات العمل، ولها العديد من الأنواع، منها: العمل الاستعبادي للأطفال في العديد من المجالات، مثل: صناعة السجاد والمنسوجات، والزراعة، والمحاجر، وصناعة الطوب، والاستعباد الأُسري، وفي هذا النوع يُساعد الأطفال أُسرهم على سداد القروض أو الديون المتراكمة على آبائهم من خلال التوجّه للعمل، وهو أكثر أشكال العبودية انتشاراً، وتُعدّ الاتفاقيّات المتعلّقة بالعبوديّة </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/897533621/a4c0306104585a12fbcb9eabb5535a0c/received_262829345417857.jpeg" />
         <pubDate>2021-03-03 16:17:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264580094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد مروان</title>
         <author>hhkhkh46</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264591701</link>
         <description><![CDATA[<div>قبضة: يد <br>الدقيقه :المحكمة<br>تلمس:بحثت<br>تغمغم: تهمس <br>المهلهل: الممزق<br>تنشب: تثبت <br>تدهم : تفاجأ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 16:19:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264591701</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hhkhkh46</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264666861</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد مروان<br>الطفله بائعة الخبز كان حزينا ان ارى طفله محرومه من <br>طفولتها الجميله التي تملئ الحياه بل آمل وسعاده الدائمتان يجب من لان ان نحوله منع الطفوله الحزين وجعل حياتهم الحزين وجعل حياتهم افضل عن طريق الجمعيات الخيريه واتمنا ان تكون طفله كل طفل جميله لكي يبنو المستقبل  بكل ابداع ومهاره .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 16:31:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264666861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف نبيل</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264837572</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/897533621/4e3d26406effd76f28e007668995021a/16147907986058941767764316909026.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 17:00:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1264837572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>انا الطالب خالد جمال الباز </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265130943</link>
         <description><![CDATA[<div>السؤال الاول:قبضه:الكف/دقيقه ؛مدة من الوقت القصير/تلمس : جس أو تحسس / تغمغم : تلجلج  / المهلهل : كاد يبنى / تنشب : تعلق / تدهم : قيد .<br>السؤال الثاني: تستقر : إستقر/ يستوي : إستوى/ تطل : طل / تخطو : خطا / تتمايل : مال / تمضي : مضى/ <br>السؤال الثالث : لقد كانت هذه الفتاة في غاية البساطة  والبراءهه وكانت في مدى من المعاناة الشديدة  محرومة من السعادة والطفولة وتخاف من القهر من سيدتها <br>السؤال الرابع : <br>جانب يبنى بالبراءة : أن تسأل طفلة صغيرة مثلها انسانا كبيرا لا تعرفه في بساطة وبراءة ان يعدل ما تحمله <br>جانب يبنى بالحكمة : أن تخترق الشارع المزدحم في بطء كحكمة الكبار رأي ان هذه الطفله حرمت من ابسط حقوقها وهي اللعب أو وجودها خلف مقاعد الدراسة وأنها تعيش بضلم أو أنها تحمل مسؤوليه عاليه فقيره <br>السؤال الخامس : الصورة الفنية <br>شبه الكاتب العينتين الصغيرتان ب فتوحات صغيره <br>شبه الكاتب ارجل الطفلة بمخالب الكتكوت الهزيلة الضعيف <br>السؤال السادس : بدأت الطفلة بحالة البؤس والمعاناة وهي عارية القدمين تنشب بهما في الأرض كمخالب الكتكوت الهزل الضعيف وعلى الرغم من ذلك من ذلك فأنها تخطو بثبات وتستأنف الطفلة الطريق وهي في إثم الحرص ع خطواتها خوف من حدوث كارثة . <br>السؤال السابع : اعتقد ان لون البشرة هي سمراء اكتر اعتقادي تعود إلى تعرضها إلى اشعة الشمس في أثناء عملها ويمكن أن يكون نسبة ضيئه إلى العالم الوراثي </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 17:49:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265130943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>خالد جمال خالد الباز </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265233364</link>
         <description><![CDATA[<div>قال تعالى《قل ان ربي يبسط الرزق لمن يشاء من عباده ويقدر له وما أنفقت من شيءٍفهو يخلفه وهو خير الرازقين》<br>يتعرض عدد لا يحصى من الأطفال في مختلف أنحاء العالم يوميًا إلى مخاطر تعيق نموهم وتقف عائقًا أمام تنمية قدراتهم؛ ومن بين هذه المعيقات تشغيل الأطفال في أعمال شاقة لا تناسب قدراتهم الجسدية، تحت ظروف صعبة؛ ما يؤثر سلبًا على مستقبلهم.<br><br>ويشير مفهوم "عمالة الأطفال" إلى كل عمل يضر بصحة الطفل أو بنموه أو رفاهيته؛ إذا لم يكن هذا العمل من الأعمال النافعة التي تتناسب مع عمر الطفل، ويساعد على تطوره الجسمي والعقلي والروحي والأخلاقي والاجتماعي، دون أن يؤثر على دراسته أو راحته أو متعته؛ وهنا يجب التمييز بين العمل النافع والعمل الضار.<br><br>وقد عدت منظمة الأمم المتحدة عمل الأطفال استغلاليًا، إذا اشتمل على: أيام عمل كاملة، أو ساعات عمل طويلة، أو أعمال مجهدة، أو إذا كان هذا العمل في الشوارع في ظروف صعبـة، أو إذا كان أجره غير كاف، أو مسؤولياته تفوق الحد الطبيعي، أو إذا كان عملًا يؤثر على التعليم، أو إذا كان عملًا يحط من كرامة الأطفال مثل الاسترقاق، وكافة الأعمال التي تحول دون تطور الأطفال : هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى دعم ورعاية من قبل المؤسسات المعنية بشؤون الأسرة والأطفال كوزارة التنمية الاجتماعية، فما معنى أن يعمل طفل لم يتجاوز عمره العشر سنوات أو ربما أقل أو أكثر في الطرقات ويحمل معه مجموعة من البالونات او علب الفاين أو علكة يصادفك أثناء عودتك من العمل أو في أي وقت، مترجيا أن تشتري منه. إن على الحكومة أن تتفقد هذه الفئات العمرية من المجتمع، لا نقول محاربة عمالة الأطفال بمنع نزول الطفل إلى الشارع أو السوق، بل نقول تأمين لقمة عيش كريمة لأسر هؤلاء الأطفال وبالتالي تزهد أسر أولئك الأطفال في عمل أبنائها.<br>توفير ما تحتاجه الأسر الفقيرة والمحتاجة من متطلبات الحياة هو أفضل الحلول للحد من عمالة الأطفال، فكل عام يأتي وتبقى الأسئلة قائمة، لماذا نشاهد إلى الآن أطفالا يبيعون في الشوارع والمحال التجارية والأسواق وإن قلت أعدادهم؟ المسألة لا تكمن في ملاحقة الاطفال والتنبيه عليهم، بقدر معالجة الاسباب الحقيقية التي دفعت بالاطفال للعمل، ترتكز في معظمها على الظروف الاجتماعية التي تمر بها أسر أولئك الأطفال.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 18:07:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265233364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>خالد جمال خالد الباز </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265288783</link>
         <description><![CDATA[<div>قال الله تعالى *قل ان ربي يبسط الرزق لمن يشاءمن عباده ويقدر له وما أنفقم من شيئ فهو يخلفه وهو خير الرازقين*.<br> يتعرض عدد لا يحصى من الأطفال في مختلف أنحاء العالم يوميًا إلى مخاطر تعيق نموهم وتقف عائقًا أمام تنمية قدراتهم؛ ومن بين هذه المعيقات تشغيل الأطفال في أعمال شاقة لا تناسب قدراتهم الجسدية، تحت ظروف صعبة؛ ما يؤثر سلبًا على مستقبلهم.<br><br>ويشير مفهوم "عمالة الأطفال" إلى كل عمل يضر بصحة الطفل أو بنموه أو رفاهيته؛ إذا لم يكن هذا العمل من الأعمال النافعة التي تتناسب مع عمر الطفل، ويساعد على تطوره الجسمي والعقلي والروحي والأخلاقي والاجتماعي، دون أن يؤثر على دراسته أو راحته أو متعته؛ وهنا يجب التمييز بين العمل النافع والعمل الضار.<br><br>وقد عدت منظمة الأمم المتحدة عمل الأطفال استغلاليًا، إذا اشتمل على: أيام عمل كاملة، أو ساعات عمل طويلة، أو أعمال مجهدة، أو إذا كان هذا العمل في الشوارع في ظروف صعبـة، أو إذا كان أجره غير كاف، أو مسؤولياته تفوق الحد الطبيعي، أو إذا كان عملًا يؤثر على التعليم، أو إذا كان عملًا يحط من كرامة الأطفال مثل الاسترقاق، وكافة الأعمال التي تحول دون تطور الأطفال الاجتماعي والنفسي.<br> هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى دعم ورعاية من قبل المؤسسات المعنية بشؤون الأسرة والأطفال كوزارة التنمية الاجتماعية، فما معنى أن يعمل طفل لم يتجاوز عمره العشر سنوات أو ربما أقل أو أكثر في الطرقات ويحمل معه مجموعة من البالونات او علب الفاين أو علكة يصادفك أثناء عودتك من العمل أو في أي وقت، مترجيا أن تشتري منه. إن على الحكومة أن تتفقد هذه الفئات العمرية من المجتمع، لا نقول محاربة عمالة الأطفال بمنع نزول الطفل إلى الشارع أو السوق، بل نقول تأمين لقمة عيش كريمة لأسر هؤلاء الأطفال وبالتالي تزهد أسر أولئك الأطفال في عمل أبنائها.<br>توفير ما تحتاجه الأسر الفقيرة والمحتاجة من متطلبات الحياة هو أفضل الحلول للحد من عمالة الأطفال، فكل عام يأتي وتبقى الأسئلة قائمة، لماذا نشاهد إلى الآن أطفالا يبيعون في الشوارع والمحال التجارية والأسواق وإن قلت أعدادهم؟ المسألة لا تكمن في ملاحقة الاطفال والتنبيه عليهم، بقدر معالجة الاسباب الحقيقية التي دفعت بالاطفال للعمل، ترتكز في معظمها على الظروف الاجتماعية التي تمر بها أسر أولئك الأطفال.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 18:17:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265288783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>حمزه عدنان أبو زنون                        ثامن( أ عمالةالأطفال</title>
         <author>totozanoon</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265640660</link>
         <description><![CDATA[<div>الطفولة هي مرحلة الضعف. وأعني بقولي هذا، أن الطفل بهذه المرحله لم يصل إلى النضج التكويني، التي تؤهله لأن يكون إنسانا كاملا قادرا على العطاء والإنتاج. ضعيف مقارنة بالمراحل العمريه الأخرى،ويتمثل هذا الضعف؛ في الكثير من الجوانب مثل:القدره على التعبير،تحمل المسؤلية، الضعف البدني والعقلي<br>واحب ان اشدد التركيز إلى أن مرحلة الطفوله مرحله <mark>محدوده </mark>بمعنى أنه لا يمكن تعويض هذه المرحله بمراحل عمريه لاحقه.<br>بعد تعريفي لمفهوم الطفل والطفوله، صار بوسعي التحدث عن عمل الأطفال واستغلال طفولتهم والآثار المترتبه عليهم إثر هذا العمل. <br>اول المشكلات المشاكل البدنيه لعدم قدرة أجسامهم على تحمل هذه الأعمال <br><mark>ثانيا: </mark>المشاكل النفسيه:وهذا أهم الآثار السلبيه على الأطفال. فاستغلال الطفل في العمل يسبب له العديد من الأمراض النفسيه،وذلك بسبب حرمانه من من حق التعليم، وحرمانه من العيش طفوله امنه. <br>ولاكن هناك <mark>علاج لهذه الظاهره. ويكون بالتعاون بين الجهات المختصة والأهالي  والأهم من ذلك القضاء على الفقر. فالحد من الفقر يقلص ويحد من عمل الأطفال بشكل ملحوظ. <br></mark>الأطفال هم مصدر الحياة وهم زينتها لقوله تعالى(<mark>الْمآلُ وَالْبَنوْنُ زِيْنَةَ  الْحيآة الدنياوالْبآقيآتِ الصّالِحَاتُ خَيْرٌ عِندَ رَبّكَ ثواباً وَخَيْرٌ أَمَلاً) </mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 19:21:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265640660</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>totozanoon</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265661569</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://shabab20.net/wp-content/uploads/2015/09/Children-working-in-agriculture-c6654745522-‫1‬.jpg?x59314" />
         <pubDate>2021-03-03 19:25:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265661569</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>totozanoon</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265687662</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905824038/34e5be8b1ae0b81050e3bebb0c2930f2/Screenshot_20210303_212752.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 19:30:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265687662</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265700080</link>
         <description><![CDATA[<div>عبدالرحمن امين صالح شقير</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1055837882/ff2c77b3f3c24608bed96242dc67da0b/image_87015b4d_86aa_4dcb_890f_143e7aaffe1b.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 19:33:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265700080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبدالرحمن امين صالح شقير</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265718140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1055837882/ed6e2063026e03a5fddc77b7f7885b20/image_cf8c8779_b939_4747_b762_670c45d5e2ef.jpg" />
         <pubDate>2021-03-03 19:36:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265718140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام محمد</title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265890474</link>
         <description><![CDATA[<div>على ما اظن ان ملامحها سوف تكون متعبه وتلاهث لان ذكر بالنص انتعمل صينيه وهي صغيره ممكن ن لن تتحملها <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 20:14:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265890474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام</title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265900165</link>
         <description><![CDATA[<div> شبه الكاتب الطفله بالكتكوت الصغير الذي ممكن ان يكون بعشه ورجليه ممكن ان تعلق بالعش الذي فعلته الام لكن بالقصه لم تكن الام بل كانت البلده تعمل هذا الشيء<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 20:16:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265900165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>كانت متعبه ومن كثر التعب اختل توازنها وكادت ان تقع</title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265913049</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 20:19:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265913049</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يوسف عصام</title>
         <author>joissam9</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265919638</link>
         <description><![CDATA[<div>الجانب البريء:في الجانب البريء على مااظن ان الطفله كانت سوف تشكر الامرأه التي ساعدتهالكن على حسن ظني ممكن ان تكون متعبه من الحمل ولم تقدر ان تتنفس<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-03 20:21:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1265919638</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268603107</link>
         <description><![CDATA[<div>نور دين ياسر الجبالي ..<br>قال تعالى《قل ان ربي يبسط الرزق لمن يشاء من عباده ويقدر له وما أنفقت من شيءٍفهو يخلفه وهو خير الرازقين》<br>يتعرض عدد لا يحصى من الأطفال في مختلف أنحاء العالم يوميًا إلى مخاطر تعيق نموهم وتقف عائقًا أمام تنمية قدراتهم؛ ومن بين هذه المعيقات تشغيل الأطفال في أعمال شاقة لا تناسب قدراتهم الجسدية، تحت ظروف صعبة؛ ما يؤثر سلبًا على مستقبلهم.<br><br>ويشير مفهوم "عمالة الأطفال" إلى كل عمل يضر بصحة الطفل أو بنموه أو رفاهيته؛ إذا لم يكن هذا العمل من الأعمال النافعة التي تتناسب مع عمر الطفل، ويساعد على تطوره الجسمي والعقلي والروحي والأخلاقي والاجتماعي، دون أن يؤثر على دراسته أو راحته أو متعته؛ وهنا يجب التمييز بين العمل النافع والعمل الضار.<br><br>وقد عدت منظمة الأمم المتحدة عمل الأطفال استغلاليًا، إذا اشتمل على: أيام عمل كاملة، أو ساعات عمل طويلة، أو أعمال مجهدة، أو إذا كان هذا العمل في الشوارع في ظروف صعبـة، أو إذا كان أجره غير كاف، أو مسؤولياته تفوق الحد الطبيعي، أو إذا كان عملًا يؤثر على التعليم، أو إذا كان عملًا يحط من كرامة الأطفال مثل الاسترقاق، وكافة الأعمال التي تحول دون تطور الأطفال : هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى دعم ورعاية من قبل المؤسسات المعنية بشؤون الأسرة والأطفال كوزارة التنمية الاجتماعية، فما معنى أن يعمل طفل لم يتجاوز عمره العشر سنوات أو ربما أقل أو أكثر في الطرقات ويحمل معه مجموعة من البالونات او علب الفاين أو علكة يصادفك أثناء عودتك من العمل أو في أي وقت، مترجيا أن تشتري منه. إن على الحكومة أن تتفقد هذه الفئات العمرية من المجتمع، لا نقول محاربة عمالة الأطفال بمنع نزول الطفل إلى الشارع أو السوق، بل نقول تأمين لقمة عيش كريمة لأسر هؤلاء الأطفال وبالتالي تزهد أسر أولئك الأطفال في عمل أبنائها.<br>توفير ما تحتاجه الأسر الفقيرة والمحتاجة من متطلبات الحياة هو أفضل الحلول للحد من عمالة الأطفال، فكل عام يأتي وتبقى الأسئلة قائمة، لماذا نشاهد إلى الآن أطفالا يبيعون في الشوارع والمحال التجارية والأسواق وإن قلت أعدادهم؟ المسألة لا تكمن في ملاحقة الاطفال والتنبيه عليهم، بقدر معالجة الاسباب الحقيقية التي دفعت بالاطفال للعمل، ترتكز في معظمها على الظروف الاجتماعية التي تمر بها أسر أولئك الأطفال</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-04 12:32:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268603107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ليث فر</title>
         <author>tamarahuriz84</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268668022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905289656/627dde04e4ac527893577f0827ceddbd/image_ecf858f6_d6e5_4894_9fd8_c50aee09af08.jpg" />
         <pubDate>2021-03-04 12:51:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268668022</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ليث فراح</title>
         <author>tamarahuriz84</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268670799</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905289656/b39b4ff59737c464e0a863b782e51aae/image_450058e9_b0a7_410d_a184_4fed1e383262.jpg" />
         <pubDate>2021-03-04 12:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268670799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ليث فراح</title>
         <author>tamarahuriz84</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268691495</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/905289656/eea0cd0c82134bad75123e315e76683f/image_3a3c49e0_3a11_4c23_8901_a9a731c4a76b.jpg" />
         <pubDate>2021-03-04 12:57:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268691495</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pogbahadeel</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268938705</link>
         <description><![CDATA[<div>ريان صلاح فهيم الديريه <br><br>مقدمه الخلاص با العمل هي من المور الازمه على شخص لكي يرضي نفسه بالبدايه ومن ثم ارضاء يهمهم الامر<br><br>عبارات عن الخلاص في العمل<br>الهزائم دائما داخليه على مستوى اشخصي وعلى مستوى الامرة وعلى مستوى الامة هو المحك وهو الميزان وكل كلام غير الكلام مخالف لمنطق القرآن </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-04 13:49:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1268938705</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nahdsfwrsfwr</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269280203</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1057993626/215f1f05ed213cc15a724b2497c3a0a9/16148690477752973181455768465777.jpg" />
         <pubDate>2021-03-04 14:44:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269280203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد عمار ابو خضره</title>
         <author>nahdsfwrsfwr</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269288123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-04 14:45:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269288123</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nahdsfwrsfwr</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269291285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1057993626/cf6fdfe12682800421392b697e42d650/16148691443896647485337183772032.jpg" />
         <pubDate>2021-03-04 14:46:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269291285</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nahdsfwrsfwr</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269361980</link>
         <description><![CDATA[<div>محمد عمار ابو خضره</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-04 14:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269361980</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269378004</link>
         <description><![CDATA[<div>يحيى ايمن عبد الرؤوف المصري<br><br><br>1- قبضة/ذراع   <br> الدقيقه/المغلقه باحكام            تلمس/تبحث<br>تغمم/تتكلم بصوت منخفض<br>المهلهل/الممزق<br> تنشب/تثبت <br>تدهم/تفاجأ<br><br>2- تستقر/استقرت<br>يستوي/استوى<br>تطل/طلت<br>تخطو/خطت<br>تتمايل/تمايلت<br>تمضي/مضت<br><br>3-الحزن بسبب الاطفال الذين كانو يلعبو مع بعضهم البعض وجهها الاسمر المنكمش<br><br>4- نضرة الطفله للاطفال الذين يلعبون تضهر لنا انها تريد ان تلعب مثلهم لا ان تعمل هذا العمل الشاق<br><br>5-كانت تحمل صينية بطاطا وفوق الصبنيه رغيف من الصاجواصبحت تتمايل وتمشي ببطئ حتى اصبح كل ما تحمله مهدد بالسقوط<br><br>6-البراءه:تضهر في وقوفها لرؤية الاطفال يلعبون<br>والحكمه:تضهر في عبورها الشارع المزدحم دون اي خوف<br><br>7-الصور الفنيه <br>أ-شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوف الصخره التي يمكن رؤيتها من بعيد<br>ب-شبه الكاتب قدميها بمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن ان تقع<br><br>8-تعبر الطريق دون اي خوف <br><br>9-لا صفه غير وراثيه من الممكن ان تكون من الشمس</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-04 15:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269378004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يحيى ايمن عبد الرؤوف المصري</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269771853</link>
         <description><![CDATA[<div>ان هذا الدنيا مليئه باختلاف في المستوايات المعيشيه فاصبح الاطفال يعملون لكسب الرزق لاعانه عائلاتهم ولا يخلو من المستقبل لهذه الطفوله بإرهاقهم بالعمل الشاد أو إنقاص من مستحقاتهم الماليه وعدم إكرامهم. وهذا ما يسمى بالاسغلال وأكل الحقوق. من حقوق الاطفال علينا تأمين الحياة لهم والدراسه، وأفضل سبل الحياة البسيطة كان هناك طفل يعمل في محل ميكانيكا فكان صاحب العمل يرهقهُ بالعمل ويثقل عليه بالأوامر وفي نهاية الأسبوع يخصم عليه ولا يعطيه مما اتفقو عليه من المال وحين سألت هذا الطفل عن المدرسة قال: أتمنى أرجع للدراسه كأصدقائي وأن العب معهم وحينما أكون في العمل يعود الأطفال من المدرسة فأقف وأتحدث إليهم يقوم صاحب العمل بالصراخ علي ويقول لي اذهب للعمل لا تقف. <br>وصانا الله تعالى في كتابه العزيز: أما اليتيم فلا تقهر. وأما السائل فلا تنهر. <br>يجب على الإنسان مساعدة أخيه الانسان ويجب على الحكومات مراعاة ظروف الأطفال وعدم السماح لهم بالعمل بل اصدار لهم معاشات حتى لا يتوجهوا للبحث عن العمل ويتساووا في فرض الدراسة لينالو جزء من حقوقهم وليندموا بطفولتهم واللعب.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-04 16:05:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1269771853</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>plady6714</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274608861</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب حمزة رائد سنقرط <br>تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر،[١] وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة،[٢] وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية،[٣] لذا حصلت مشكلة عمالة الأطفال على اهتمام متزايد خلال العقد الماضي.<br>تُقسّم منظمة العمل الدوليّة أنواع الأطفال العاملين إلى ثلاث فئات، وهي كالآتي:[٥] الأطفال المستخدمون: تُعدّ فئة الأطفال المستخدمين (بالإنجليزيّة: Children in Employment) الفئة الأكثر انتشاراً على مستوى العالم، وتشمل: عمل الأطفال في جميع أنواع الأنشطة الإنتاجية المدفوعة، وبعض الأنشطة غير الإنتاجية، كإنتاج السلع المنزليّة الخاصة بالاستخدام الشخصي -وهذا لا يُعدّ نشاطاً اقتصادياً- أو عمل الأطفال في خدمة منازل الآخرين، ومن الجدير بالذكر أنّ الأنشطة الاقتصادية ضمن هذه الفئة لا تقتصر على الأنشطة القانونية، لكنّها تشمل أيضاً الأنشطة غير القانونية. الأطفال العاملون أو العمال الأطفال: تُعدّ فئة العمال الأطفال أو الأطفال العاملون (بالإنجليزيّة: Child Labourers) الفئة الأكثر تقييداً من الفئات الأخرى مع وجود بعض الاستثناءات، وتشمل هذه الفئة الأطفال الذين تزيد أعمارهم على 11 عاماً ويعملون لساعات قليلة بأعمال خفيفة لا تعيقهم عن ممارسة أنشطته الأخرى كالذهاب إلى المدرسة أو التدريب المهني، ويُستبعد من هذه الفئة الأطفال الذين تزيد أعمارهم على 14 عاماً والذين لا يشاركون بأداء أيّة أعمال خطيرة. الأطفال في الأعمال الخطيرة: تشمل فئة الأطفال في الأعمال الخطيرة (بالإنجليزيّة: Children in Hazardous Work) الأطفال الذين يعملون في أيّ عمل خطير، وهو العمل الذي يُعرّضهم إلى العديد من الأضرار سواء المتعلّقة بسلامتهم وصحتهم الجسميّة، أو المتعلّقة بحالتهم المعنويّة وصحتهم النفسيّة.<br>فيما يأتي أسوأ أشكال تشغيل الأطفال:[٧] الأشكال التي تشمل تجارة الرقيق (كعبيد)، والممارسات التي تشبهها، كالاتّجار بالأطفال وبيعهم، وعمل الأطفال بالسخرة، والعمل القسري، والتجنيد الإجباري لاستخدامهم في النزاعات المسلّحة. استخدام الأطفال للأغراض الجنسيّة. استخدام الأطفال في الأنشطة غير المشروعة، وخصوصاً في مجال إنتاج المخدرات والاتّجار بها. استخدام الأطفال للعمل في ظروف صعبة وخطيرة تضر بصحتهم، وسلامتهم، وأخلاقهم.<br>يوجد العديد من الأسباب التي تدفع الأطفال للعمل، وبالتالي انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال، ومن تلك الأسباب ما يأتي:[٨] انتشار الفقر والأميّة بين الأهالي في بعض المجتمعات، ووجود حاجة إلى عمل الطفل للحصول على دخل يُؤمِّن احتياجات الأسرة. الظروف الاجتماعيّة والاقتصاديّة الصعبة لدى الاسرة. عدم وعي الأهالي بالآثار السلبية والضارّة الناتجة عن عمل الأطفال في سن مبكّر. الافتقار إلى المهارات الاجتماعية الأساسية. ارتفاع نسبة البطالة بين البالغين من الأهالي. انتشار بعض القيم الثقافية التي تشجّع على عمل الأطفال في بعض المجتمعات. المشاكل الماليّة والديون المتراكمة التي تعاني منها بعض الأُسر، ما قد يدفع الأطفال للعمل لسدادها. التسرُّب المدرسي. زيادة الهجرة الحضريّة.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-05 17:11:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274608861</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>plady6714</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274620872</link>
         <description><![CDATA[<div>احمد عبد الحميد<br><br>السلام عليكم هذه الإجابات<br>قبضة: يد<br>الدقيقه : المحكمة<br>تلمس : بحثت /فكرت<br>تغمغم : تهمس<br>المهلهل : الممزق<br>تنشب : تثبت<br>تدهم : تفاجأ<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-05 17:13:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274620872</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>plady6714</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274651550</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب حمزة رائد سنقرط <br>قبضة:يد<br>دقيقة:احكام وعناية<br>تلمس:تبحث<br>المهلهل:رق حتى كان يبلى <br>تنشب:علق<br>تدهن:تفاجأ<br>٢-تستقر: أستقر<br>يستوي:استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت<br>تتمايل:تمايلت<br>تمضي:مضت </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-05 17:19:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274651550</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>plady6714</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274687184</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الطالب حمزة رائد سنقرط<br>١أ-شبه الكاتب الفتحات الداكنة بثقوب الصخرة يمكن رؤيتها من بعيد <br>٢-شبه الكاتب قدميها كمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن أن تقع</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-05 17:26:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274687184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب حمزة رائد سنقرط</title>
         <author>plady6714</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274716165</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">٤- الحزن :<br>بسبب الأطفال الذين كانو يلعبون مع بعضهم <br>٥-ان الشي الوحيد الذي التفت له وبشدة نظراتها للاطفال <br>٦-ان تثبيت الحمل على رأسها كغصن ذابل لا يمكن استقالته إلى الماء (العزيمه) والشمس (الاصرار).<br>٧-١-المنكمش الاصفر .<br>٢-قطعت الشارع وهي تحمل على رأسها الحمل الثقيل ببطء</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-05 17:32:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1274716165</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276294763</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد علي ابو الهموم <br>الطفولة سلام لا نهائي، وسلام فريد أصيل لا مثيل له، سلام لا يشوبه حقد ولا كره ولا بغضاء ولا مشاحنات، سلام في القلب وفي القول وفي الفعل، وبمراقبة بسيطة يُمكن اكتشاف عظمة هذا السلام؛ إذ إنّ الطّفل لا يعرف الحقد، يغضب منه والده ويوبّخه، وبعد قليل تراه يرتمي في أحضانه ويُلاعبه، وينسى ما الذي حصل قبل هنيهة. ذاك طفل يحزن لأنّ والدته منعته من القيام بأمر يحبّه، وبعد قليل يركض إليها يُقبّلها ويُلاعبها بحب وحنان تعجز أمامها ألسنة أكبر الأدباء والشعراء والكتّاب، فهذا القلب الصافي والعقل النقي لا يعرف الحقد ولا يعرف الكره، ولو كان بمقدوره لوزّع السلام والحب على كل العالم، وكل من يريد أن يتعلّم معنى السلام الحقيقي فليراقب سلوك الإنسان في مرحلة الطفولة. السلام في مرحلة الطّفولة هو واسطة العقد، فهو الأساس الذي يُزيّن قلوب الأطفال، وينعكس في نظراتهم وابتساماتهم، عندما يحنو الطّفل بيده على قطة وبكل براءة يمسح رأسها دون أن يخاف من أن تخدشه؛ فذلك لأنّه على يقين أنّ كلّ من حوله يحمل في داخله فطرة السلام، ويعلم أنّه لن يؤذي القطة فهي لن تؤذيه. الطفولة هي المرحلة العمرية الأولى التي يعيشها الإنسان دون أن تكدّرها الحياة بشوائبها أو أن تبدّل قيمها ودون أن تغيّر من أخلاقه ومبادئه وسلوكياته، فيتعامل بفطرته السليمة، ويرى كل شيء جميلًا كجنة غنّاء يضحك لأبسط أمر ويفرح بأصغر هدية، يُخفّف من وطأة صعوبات الحياة على قلب أبويه، وينسيهما همّهما حتى دون أن ينطق.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 07:54:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276294763</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276477923</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد علي ابو الهموم <br><br>تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر، وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة، وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية،تُعرّف ظاهرة تشغيل الأطفال أو ما يُعرَف بعمالة الأطفال  بأنّها ممارسة الأعمال التي تضر بنموّهم العقلي والجسمي، وتحرمهم من طفولتهم الطبيعية، أو تمس بكرامتهم وإمكاناتهم وتحرمهم منها،أطفال الشوارع يُعدّ هذا الشكل من أكثر أشكال عمالة الأطفال وضوحاً وانتشاراً، ويشمل على العديد من الأعمال والأنشطة كتلميع الأحذية، وبيع المواد الغذائية والسلع الاستهلاكية، وتنظيف زجاج السيارات، وإصلاح الإطارات، وجمع النفايات، والتسوّل، والعِتالة، وقد يتعرض الأطفال أثناء عملهم في الشوارع إلى العديد من الأخطار، كالخطر الناتج عن حركة المرور، أو استنشاق الأبخرة وعوادم السيارات، أو التعرّض للمواد الكيميائية، أو انعدام الأمن والتعرّض للعنف أو التحرُّش من قِبَل الآخرين، وقد صنّفت منظمة اليونيسيف أطفال الشورع إلى 3 أصناف، هي: أطفال شوارع يعملون في الشوارع لساعات طويلة ثمّ يعودون إلى منازلهم، وأطفال شوراع يعملون ويعيشون في الشارع بعد هروبهم من عائلاتهم، وأطفال شوارع يعيشون مع عائلاتهم في الشارع.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 11:19:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276477923</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276484925</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يزن طارق فهيد سروجي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/906221137/7dfb5f25c253de128bf6e27b58c8ac97/1615029926996_171657470.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 11:26:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276484925</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276487261</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">يزن طارق فهيد سروجي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/906221137/1aee1807904e6d3b3255c275d041cd4a/1615030080378_1767335700.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 11:29:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276487261</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ayman7amro</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276500106</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">أيمن فؤاد سامي عمرو<br>الثامن ج<br>١)قبضة :يد<br>الدقيقة :المحكمة<br>المهلهل:الممزق<br>تنشب: تثبت<br>تدهم:تفاجأ<br>تغمغم:يتكلم بصوت منخفض<br>تلمس:تبحث<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 11:42:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276500106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الطالب :عبد الرحمن محمد ابو الهموم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276502299</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">الحزن المرسوم على وجهها المنكمش  الأسمر،من شدة خوفها وليس بشرط أن يكون هناك صفة وراثية ومن شدة خوفها ثبتت قدامها  فلا تستطيع التحرك <br>فهي طفلة تحمل مسؤولية اكبر من عمرها وتصر على تثبيت ما تحمله فوق رأسها  شبه الكاتب  الحزن بالخوف الذي خطف قلبها والذي لا يتحمل فوق طاقته<br>تحويل الافعال المضارعة الي افعال ماضية<br>تستقر/استقرت<br>يطل/طل<br>تخطو/خطا <br>تتمايل/تمايلت<br>تمضي/ مضت<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/870744231/8c392107758085ebb0b17f3dd71ad554/5930_4.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 11:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276502299</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ayman7amro</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276503469</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">أيمن فؤاد سامي عمرو/الثامن ج<br>2)استقرت<br>استوى<br>طلت<br>تمايلت<br>خطت<br>مضت</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 11:45:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276503469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>وسيم عدنان طلعت ابو الحلاوة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276533913</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قبضة :يد<br>دقيقة:احكام<br>تلمس:تبحث<br>المهلهل:رقيق بالي<br>تغمغم:تتكلك بصوت منخفض<br>تنشب:علق<br>تدهن:تفاجا<br>**الكلمات:تستقر :استقر<br>يستوي:استوى<br>تطل :اطل <br>يخطو :خطت<br>تتمايل :تمايلت<br>تمضي:مضت <br>***اصف ملامح الطفلة بان وجهها حزين مليئ بمصاعب الحياة القاسية التي حرمتها حق الطفولة <br>***ارتبط عنوان القصة بالجو العام للنص بان مضمون القصة والفكرة عن ملامح الطفلة وكيفية الحياة التي رسمت على وجهها نظرة حزن وتعب وشقاء <br>***ااصف معاناة الطفلة : انها انقظت الحمل بتثبيته على راسها وهو يميل واخترقهاالشارع المزدحم رغم ثقل الحمل  على راسها <br>***وهناك جانبان للطفلة جانب بريئ وهو النظر للاطفال وهم يلعبون <br>وجانب اخر يدل على الحكمة وهو تثبيت الحمل وتجاوز الطريق <br>*****شبه الفتحات الداكنة بمخالب الكتكوت ثابتة لا تقع <br>***رسم الكاتب صورة للطفلة وقد صور عينيها بالفتحات الصغيرة الداكنة ووجهها المنكمش الاسمر </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 12:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276533913</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276544639</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">وسيم عدنان طلعت ابو الحلاوة <br>مقالة بعنوان استغلال عمالة الاطفال <br><br>تشير ظاهرة تشغيل الأطفال إلى استغلال الأطفال في أي شكل من أشكال العمل بما يحرم الأطفال من طفولتهم، ويعيق قدرتهم على الذهاب إلى المدرسة، ويؤثر تأثير ضار عقليا أو جسديا أو اجتماعيا أو معنوي</div><div dir="rtl"><br>  هذا الاستغلال محظور بموجب التشريعات في جميع أنحاء العالم، على الرغم من أن هذه القوانين لا تسري على جميع أنواع عمالة الأطفال، وتشمل هذه الاستثناءات عمل الأطفال بالفن، والواجبات العائلية، والتدريب الخاضع للإشراف، وبعض أشكال عمل أطفال الأميش، وكذلك أطفال السكان الأصليين في الأمريكتين.<br><br></div><div dir="rtl"><br>    تتفاوت درجات عمالة الأطفال عبر التاريخ. خلال القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، كان هناك العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا من أسر فقيرة يعملون في الدول الغربية ومستعمراتهم. كانوا يعملون أساسًا في الزراعة، وعمليات التجميع المنزلية، والمصانع، والتعدين، والخدمات مثل الأولاد الذين يعملون في مجال الأخبار، حيث كان بعضهم يعمل في نوبات ليلية تدوم 12 ساعة. مع ارتفاع دخل الأسرة وتوافر المدارس وإصدار قوانين عمل الأطفال، انخفضت معدلات حدوث عمل الأطفال.<br><br></div><div dir="rtl"><br>  في أفقر بلدان العالم، يعمل واحد من كل أربعة أطفال في عمالة الأطفال، ويعيش أكبر عدد منهم (29 في المائة) في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. في عام 2017، شهدت أربع دول أفريقية (مالي وبنين وتشاد وغينيا بيساو) أكثر من 50 % من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و14 عامًا.  وتمثل الزراعة في جميع أنحاء العالم هي الموطئ الأول لعمالة الأطفال. توجد الغالبية العظمى من عمالة الأطفال في المناطق الريفية والاقتصادات الحضرية غير الرسمية، حيث يعمل الأطفال في الغالب من قبل آبائهم، بدلاً من المصانع. يعتبر الفقر ونقص المدارس السبب الرئيسي لعمالة الأطفال.<br><br></div><div dir="rtl"><br>  انخفض معدل عمالة الأطفال على مستوى العالم من 25 ٪ إلى 10 ٪ بين عامي 1960 و 2003 ، وفقا للبنك الدولي. ومع ذلك، لا يزال العدد الإجمالي للأطفال العاملين مرتفعا، حيث أقرت اليونيسيف ومنظمة العمل الدولية أن ما يقدر بنحو 168 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 و 17 سنة في جميع أنحاء العالم شاركوا في عمالة الأطفال</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 12:27:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276544639</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276547843</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">وسيم عدنان ابو الحلاوة <br>لون البشرة <br><strong>لون جلد الإنسان</strong> يختلف الجلد البشري في درجات الألوان من اللون البني الغامق إلى اللون الوردي الفاتح أو الأبيض و يكون هذا الاصطباغ في اللون نتيجة <a href="https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%AE%D8%A7%D8%A8_%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A">للانتخاب الطبيعي</a> (هو العملية التي تقوم بتفضيل سمة وراثية مورثة لتصبح أكثر شيوعا في الأجيال اللاحقة) يكون اصطباغ الجلد للبشر بتنظيم كمية الأشعة فوق البنفسجية المخترقة للبشرة و السيطرة على الآثار الكيميائية الحيوية.<a href="https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D9%84%D9%88%D9%86_%D8%AC%D9%84%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 12:30:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276547843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد اياد زهران</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276563535</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/902142997/a75f607788ec4b13291eae26efde21a1/16150346713161525193276286200999.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 12:45:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276563535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>محمد اياد</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276564531</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/902142997/d7d5505be09c8c84234fffefea56af77/16150347552181679573473184354598.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 12:46:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276564531</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276595043</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><del>علي محمود أبو قرقوره</del></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1061811152/182b093ef69854a9eaa072fcd779a604/image_a9353e6f_f09d_49ac_810d_771eb509ba36.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 13:12:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276595043</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276597885</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود قرقوره </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1061811152/38c8da00be9430867bc4f5b532625c40/image_accc1eec_d39c_4d5b_bb53_7036bd050cbe.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 13:15:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276597885</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276599607</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">علي محمود قرقوره</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1061811152/713bc6121f231960adad640c67a04384/image_a8ae6705_787d_47ff_96c2_9e54427f03bf.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 13:16:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276599607</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zahihamzazh</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276743267</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر،[١] وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة،[٢] وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية،[٣] لذا حصلت مشكلة عمالة الأطفال على اهتمام متزايد خلال العقد الماضي.[٢]</div>]]></description>
         <enclosure url="https://altassili.com/wp-content/uploads/2021/01/55555-1.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 15:03:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276743267</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>zahihamzazh</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276794764</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">السؤال الاول قبضه: يد<br>الدقيقه: المتمسكه بعنايه <br>تلسمت: شعرت<br>المهلهل: الخفيف تنشب: علق<br>تدهم: متفاجئ<br><br><br>السؤال الثاني<br>تستقر: استقرت<br>يستوي:استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت/خطا<br>تتمايل:تمايلت<br>تمضي:مضت/مضى<br><br><br>السؤال الثالث:لقد كانت هذه الفتاة في غايه البساطة والبراءهه وكانت في مدى من المعاناة الشديده محرومه من السعادة والطفولة وتخاف من سيدتها <br>السؤال الرابع: <br>جانب يبني بالبراءة: ان تسأل طفله صغيرة مثلها انسانا كبيرا لاتعرفه في بساطه وبراءة ان يعدل ما تحمله<br>جانب يبني بالمحكمه: ان تخترق الشارع المزدحم في بطئ كحكمه الكبار رأي ان هذه الطفله حرمت من ابسط حقوقها وهي اللعب أو وجودها خلف خلف مقاعد الدراسه وأنها تعيش بضلم أو أنها تعيش بضلم أو تحمل مسؤوليه عاليه فقيره.<br>السؤال الخامس: الصوره الفنيه شبه الكاتب العينتين الصغيرتان ب فتوحات صغيره<br>وشبه الكاتب ارجل الطفله بمخالب الكتكوت الهزيلة الضيعف<br>السؤال السادس:بدأت الطفله بحاله البؤس والمعاناة وهي عارية القدمين تنشب بهما في الارض كمخالب الكتكوت الهزل الضعيف وعلى الرغم من ذلك فأنها تخطو بثبات وتستأنف الطفله الطريق وهي في إثم الحرص ع خطواتها خوف من حذوث كارثه.<br>السؤال السابع: اعتقد ان لون البشرة هي سمراء اكثر اعتقادي تعود إلى تعرضها إلى اشعة الشمس في أثناء عملها ويمكن نسبة ضيئه إلى العالم الورثاثي.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 15:42:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276794764</guid>
      </item>
      <item>
         <title>قصي نضال الرشق الثامن ب</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276919420</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>إن من نعم الله تعالى على عباده نعمة الذرية، ولقد امتن الله -سبحانه وتعالى- على عباده وذكَّرهم بهذه النعمة في كتابه الكريم، فقال: {وَاللَّهُ أَخْرَجَكُمْ مِنْ بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ لا تَعْلَمُونَ شَيْئاً وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالأَبْصَارَ وَالأَفْئِدَةَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ}<a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=w#cite_note-yDHzInvytq-1///sq1ko4pdm#cite_note-yDHzInvytq-1/tp9xw3nqs"><sup>[١]</sup></a>وإن <a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=wga5n2gnylsotor.com/sq1ko4pdm/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%A8%D9%86%D8%A7%D8%A1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85//tp9xw3nqs">الأبناء</a> زينة الحياة الدنيا وبهجتها، قال تعالى: {الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا}<a href="https://wikiarticle.xyz/i-post.php?ua=w#cite_note-xMJqDtnnKo-2///sq1ko4pdm#cite_note-xMJqDtnnKo-2/tp9xw3nqs"><sup>[٢]</sup></a> ولكن لا تقر أعين الآباء بأبنائهم حقيقةً إلا إذا كانوا صالحين، وإن من أعظم أسباب صلاح أبنائهم كثرة الدعاء لهم والتضرع إلى الله ليصلحهم، وإن الدعاء من العبادات المحبّبة التي ينتظرها الله من عباده، ولعلَّ أجملها دعاء الأهل لأولادهم، فهو دعاء يحمل كميةً كبيرةً من الحب والصّدق، ومن خلال هذا المقال سيتم ذكر أدعية من القرآن للأبناء.<br><br>اظن ان بشرة الطفله سمراء من الوراثه, وايضا ممكن ان تكون من الشمس ,لكنني اتفق مع الوراثه لانها هي اقرب شيء,هناك ملايين الأطفال يعملون لمساعدة أسرهم بطرق لا تنطوي على ضرر أو استغلال. ومع ذلك، تشير تقديرات اليونيسف إلى أن هناك حوالي 150 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام و14 عاماً في البلدان النامية، وحوالي 16 في المائة من جميع الأطفال في هذه الفئة العمرية، ينخرطون في عمالة الأطفال. وتقدر منظمة العمل الدولية أن هناك نحو 215 مليون طفل دون سن 18 عاماً يعملون ويعمل كثير منهم بدوام كامل، في جميع أنحاء العالم. وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى يعمل واحد من كل 4 أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام 17 عاماً، مقارنة بواحد من كل 8 أطفال في آسيا والمحيط الهادي وواحد من كل 10 أطفال في أمريكا اللاتينية.<br><br></div><div dir="rtl">وعلى الرغم من أن الأرقام الاجمالية تشير إلى أن الفتيان المنخرطين في عمالة الأطفال أكثر من الفتيات، إلا أن العديد من أنواع الأعمال الذي تنخرط فيها الفتيات غير واضحة للعيان. وتشير التقديرات إلى أن حوالي 90 في المائة من الأطفال الذين يعملون في المنازل هم من الفتيات (اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم). وعلى الرغم من أن انتشار عمالة الأطفال قد تراجع في السنوات الأخيرة في كل مكان عدا أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى حيث تزايد فعلياً، فإن عمالة الأطفال لا تزال تضر النمو البدني والعقلي للأطفال واليافعين، وتؤثر على تعليمهم (المصادر: اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم وصفحة معلومات الأطفال على صفحة عمالة الأطفال على الموقع الإلكتروني لليونيسف).<br><br></div><div dir="rtl">وتعزز عمالة الأطفال دورات الفقر بين الأجيال، وتقوض الاقتصادات الوطنية وتعرقل التقدم باتجاه تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية (انظر الوثيقة الختامية لقمة الأهداف الإنمائية للألفية 2010، ص 13). إنها ليست سبباً فقط، ولكنها أيضاً نتيجة لعدم المساواة الاجتماعية التي يعززها التمييز. فالأطفال من جماعات السكان الأصليين أو الطبقات الدنيا هم أكثر عرضة للتسرب من التعليم للعمل. كما أن الأطفال المهاجرين أيضاً معرضون للعمالة الخفية وغير المشروعة.<br><br></div><div dir="rtl">وتدعم اليونيسف خارطة الطريق للقضاء على أسوأ أشكال عمالة الأطفال بحلول عام 2016، والتي تدعو إلى استجابة متكاملة لعمالة الأطفال. كما تدعم اليونيسف المجتمعات المحلية في تغيير قبول عمالة الأطفال ثقافياً، وفي نفس الوقت تدعم استراتيجيات وبرامج توفير دخل بديل للعائلات والحصول على خدمات دور الحضانة والتعليم الجيد والخدمات الوقائية. وتعمل اليونيسف أيضاً مع أصحاب العمل والقطاع الخاص على تقييم سلاسل إمداداتهم وممارساتهم التجارية ودراسة تأثيرها على الأطفال.<br><br>1. تعريف الطفل</div><div dir="rtl">الطفل هو أي شخص يقل عمره عن 18 سنة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>2. عدم الّتمييز</div><div dir="rtl">جميع الأطفال يمتلكون هذه الحقوق، بصرف النظر عمن هم أو أين يعيشون أو أي لغة يتكلمون أو ما هو دينهم أو أفكارهم أو أشكالهم، ما إذا كانوا أولاد أو بنات، أو إذا كانوا ذوي إعاقة أو أغنياء أو فقراء، وبصرف النظر عمن يكون آبائهم أو أسرهم وافكارهم ومعتقداتهم أو ماذا يعملون. ولا يجوز معاملة أي طفل معاملة غير عادلة لأي سبب من الأسباب.<br><br></div><div dir="rtl"><br>3. مصالح الطّفل الفضلى</div><div dir="rtl">عندما يتخذ البالغون قرارات معينة، عليهم أن يفكروا كيف ستؤثر هذه القرارات على الأطفال. على الأشخاص البالغين أن يفعلوا ما هو الأفضل بالنسبة للأطفال. كما ينبغي على الحكومات أن تتأكد أن هؤلاء الأطفال يحصلون على الحماية والرعاية من والديهم، أو من أشخاص آخرين عند الحاجة. وينبغي على الحكومات أن تتأكد من أن الأشخاص المسؤولين عن العناية بالأطفال يقومون برعاية الأطفال بصورة جيدة وأن الأماكن المخصصة لتقديم الرعاية هي أماكن مناسبة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>4. تطبيق الحقوق على أرض الواقع</div><div dir="rtl">على الحكومات أن تفعل كل شيء ممكن للتأكد من أن كل طفل في بلدها يتمتع بكل حقوقه الواردة في هذه الاتفاقية.<br><br></div><div dir="rtl"><br>5. التوجيه الأسري  أثناء نموّ الأطفال</div><div dir="rtl">على الحكومات أن تتيح للأسر والمجتمع توجيه أطفالهم، كي يتمكنوا من استخدام حقوقهم بأفضل طريقة ممكنة بحيث كلما كبروا، كلما قلَّ التوجيه الذي يحتاجونه.<br><br></div><div dir="rtl"><br>6. الحياة والبقاء والنمو</div><div dir="rtl">لكل طفل الحق في الحياة. على الحكومات أن تتأكد من بقاء الطفل على قيد الحياة كي يكبر بأفضل طريقة ممكنة.<br><br></div><div dir="rtl"><br>7. الاسم والجنسية</div><div dir="rtl">يجب تسجيل الأطفال عند ولادتهم، وأن يكون لهم اسماً وجنسية (أن ينتموا إلى بلد)، وإن يكون لهم الحق في أن يعرفوا والديهم وأن يحصلوا على العناية منهم.<br><br></div><div dir="rtl"><br>8. الهوية</div><div dir="rtl">لكل طفل الحق في أن تكون له هوية خاصة به (سجل رسمي يبين مَنْ هم ويتضمن أسمائهم وجنسياتهم وصلاتهم العائلية)، ولا يجوز لأي أحد أن يحرم الأطفال من هويتهم، وإذا حُرموا منها يجب على الحكومات مساعدتهم كي يستعيدوها بسرعة.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 17:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276919420</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wadeehalalmi333</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276948650</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>وديع العلامي<br>عماله الاطفال <br></strong>ولا تقتلوا اولادكم من املاق نحن نرزقكم و اياهم <br>تشير ظاهره تشغيل الاطفال الى استغلال الاطفال في اي شكل من اشكال العمل وجميعنا نعلم ان ذلك يعيقهم من الذهاب والتعلم في المدرسه وقد يسبب لهم بعض المشاكل على العقل والجسم وغيره وهذا الاستغلال محظور بموجب التشريعات في جميع انحاء العالم تتفاوت درجه عماله الاطفال عبر التاريخ خلال القرن التاسع عشر و اوائل القرن العشرين وهناك العديد من الاطفال الذين تتراوح اعمارهم مابين5_14 عاما من الاسر الفقيره الذين يجعلو اطفالهم يعملون اغلبيتهم يعملون في الزراعه وعمليات التجميع المنزلية وهناك ايضا اطفال يعملون في الاخبار تدوم نوباتهم اليليه حتى 12 ساعه وبعد فترة من الزمان انخفضت معادلات حدوث عماله الاطفال وفي افقر بلدان العالم يعمل 1 من كل 4 اطفال وفي فتره 1960_2003 انخفضت عماله الاطفال من 25٪_10٪ولكن ما زال هناك عماله للأطفال. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 17:25:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276948650</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>totozanoon</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276962422</link>
         <description><![CDATA[<div>حمزه عدنان أبو زنون<br>الثامن أ<br>معاني المفردات<br>قبضه:يد<br>الدقيقه:أحكام<br>تلمس:تبحث<br>تغمغم:تتكلم بصوت منخفض<br>المهلهل:الممزق<br>تنشب:نثبت<br>تدهم:تفاجئ<br>2)استقرت<br>استوى<br>طلت<br>خطت<br>تمايلت<br>مضت<br>3)نحيله سمراء(ووجهها المنكمش الأسمر)<br>4)أصفه بأنه انتهاكا للطفولتها ولجسدها النحيل ولبرائتها وأصف الطفله بأنها جباره ومقاومته لقساوة ما تحمله من حمل ثقيل<br>5)الجانب الذي ينبئ بالبراءه هو وقوفها للتفرج على الأطفال الذين يلعبون<br>__الجانب الذي ينبئ بالحكمةهو عبورها ببطء وثبات والحمل الثقيل على رأسها ونظيرتها يمينا وشمالا قبل العبور<br>6)شبه الكاتب التشققات التي في وجه الطفلة بالفتحات الداكنة التي من خلالها يمكن قراءة الأساس والألم التي مرت به الطفله<br>__شبه قدميها بأقدام الكتكوت المتشبثه بالأرض بمخالبها </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 17:34:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276962422</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wadeehalalmi333</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276984271</link>
         <description><![CDATA[<div>س/ما معنى الكلمات الاتيه<br>قبصه:اليد/الذراع<br>الدقيقه:المغلقه<br>تلمس:تبحث<br>المهلهل:المقطع<br>تدهم:تفاجأ<br>تغمغم:تتكلم بصوت منخفض (تهمس)<br><br>س/حول الافعال المضارعه الى ماضيه:<br>تستقر:استقرت<br>يستوي:استوى<br>تطل:طل<br>تخطو:خطت<br>تتمايل:مالت<br>تمضي:مضت<br><br>س/ارطبط عنوان القصه بالجو العام للنص:<br>لان النص يتحدث عن طفله تحاول ان تثبت الصينيه لكي لا تميل وهذا نستخلصه ان النص يتحدث عن عماله الاطفال وعنوان النص عن عماله الاطفال <br><br>س/اصف معاناة الطفله الصغيره بتثبيت الحمل على رأسها:<br>معاناتها كبيره جدا لانها طفله صغيره لاتستطيع حمل اشياء ثقيله وخاصه على رأسها لأنها يجب ان توازنه وكما قرأنا النص استطاعت ان تحمله ولكن عانت الكثير<br><br>س/وجه الطفله المنكمش الاسمر يتابعر الكره صفه لون البشره صفه وراثيه هل توجد عوامل اخرى غير وراثيه جعلت لون بشرتها سمراء:<br>نعم، وهو العمل بالشمس فمن الممكن ان تجعل الشمس لون البشره سمراء. <br><br>س/وضح الصور الفنيه:<br>١_ شبه الكاتب الفتحات الداكنه ثقوب الصخره يمكن رؤيتها من بعيد <br>٢_شبه الكاتب قدميها كمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن ان تقع. <br>			</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 17:48:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1276984271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>يونس يوسف ابوجارور</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277051053</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تعريف ظاهرة عمالة الأطفال :<br>بأنّها ممارسة الأعمال التي تضر بنموّهم العقلي والجسمي.<br>تعاني المجتمعات في جميع أنحاء العالم من انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال التي تسمّى بظاهرة عمالة الأطفال، إذ إنّ حوالي 250 مليون طفل تقريباً يعملون في مختلف مناطق العالم في وقتنا الحاضر، منهم ما يقارب 150 مليون طفل يعملون في مجال الأعمال الخطرة، وحوالي أكثر من مليون طفل من أولئك الأطفال يتعرّضون لعملية الاتّجار بالبشر، وقد عانت المجتمعات منذ القِدَم من ظاهرة عمالة الأطفال، فقد انتشرت بين المدن المتقدمة صناعيّاً، و الدول النامية والفقيرة، وتُعدّ هذه الظاهرة العالمية مشكلة معقدة، خصوصاً في المجتمعات التي يكون مصدر عمالة الأطفال نابعاً عن الثقافة والتقاليد السائدة في ذلك المجتمع، أو عندما تكون ناتجة عن بُنية البلاد وظروفها الاقتصادية.<br>أسباب ظاهرة تشغيل الأطفال يوجد العديد من الأسباب التي تدفع الأطفال للعمل، وبالتالي انتشار ظاهرة تشغيل الأطفال، ومن تلك الأسباب ما يأتي:<br>• انتشار الفقر والأميّة بين الأهالي في بعض المجتمعات، ووجود حاجة إلى عمل الطفل للحصول على دخل يُؤمِّن احتياجات الأسرة.<br>• الظروف الاجتماعيّة والاقتصاديّة الصعبة لدى الاسرة.<br>• عدم وعي الأهالي بالآثار السلبية والضارّة الناتجة عن عمل الأطفال في سن مبكّر.<br>• الافتقار إلى المهارات الاجتماعية الأساسية. <br>•ارتفاع نسبة البطالة بين البالغين من الأهالي.<br>• انتشار بعض القيم الثقافية التي تشجّع على عمل الأطفال في بعض المجتمعات.<br> •المشاكل الماليّة والديون المتراكمة التي تعاني منها بعض الأُسر، ما قد يدفع الأطفال للعمل لسدادها. <br>•التسرُّب المدرسي.<br>• زيادة الهجرة الحضريّة.<br>• النزاعات والكوارث الطبيعيّة كالجفاف التي تؤثر على توفر أهمّ احتياجات الأسرة.<br>• استغلال أصحاب العمل للأطفال لأنّهم يتقاضون دخلاً أقل من البالغين، وفي نفس الوقت لا يعرفون حقوقهم، ممّا يجعلهم أكثر عرضة للاستغلال. <br>•انتشار الجهل، والافتقار إلى التعليم الأساسي والمهني الجيد.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-06 18:33:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277051053</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277089811</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مجد نادر ابو ريما الصف الثامن أ <br>قبضة/يد  الدقيقة /المحكمة    تلمس /بحثت.  نغمغم /تهمس   المهلهل /المهترئ.  تنشب. /تثبت.   تدهن /تفاجأ. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 19:01:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277089811</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277093393</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مجد نادر ابو ريما الصف الثامن أ<br>تستقر /استقرت  يستوي /استوى  تطل/طل   تخطو /خطت.  تتمايل /مالت /تمضي /مضت </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 19:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277093393</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277096131</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مجد نادر ابو ريما الصف الثامن أ<br>ارتباط النص بالعنوان لأن العنوان يتحدث عن عمالة الأطفال والنص يحكي عن طفلة تعمل وهي تحاول جهدها تثبيت الصينية على رأسها وتوضح صعوبة والاثر السلبي على الطفل من العمل</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 19:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277096131</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277099150</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مجد نادر ابو ريما الصف الثامن<br>معاناة الطفلة بأنها صغيرة وعملها يتطلب جهداً لا يتناسب وعمرها فمحاولتها تثبيت الصينية على رأسها تطلب منها جهداً كبيراً<br><br>لون بشرة الطفلة هو ليس بعامل وراثي بقدر ما هو من أثر التعرض لأشعة الشمس أثناء عملها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 19:08:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277099150</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277102250</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مجد نادر ابو ريما الصف الثامن أ<br>شبه الكاتب الفتحات الداكنة بثقوب الصخرة الواضحة للرؤية وجه الشبه هو الوضوح وشبه اقدام الفتاة وهي تحاول الثبات عليها بمخالب الكتكوت وجه الشبه ضعف القدمين لصغر عمرها</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 19:11:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277102250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فتحي تحسين حسان</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277179475</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br><br>1- قبضة/ذراع&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;الدقيقه/المغلقه باحكام&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; تلمس/تبحث<br>تغمم/تتكلم بصوت منخفض<br>المهلهل/الممزق<br>&nbsp;تنشب/تثبت&nbsp;<br>تدهم/تفاجأ<br><br>2- تستقر/استقرت<br>يستوي/استوى<br>تطل/طلت<br>تخطو/خطت<br>تتمايل/تمايلت<br>تمضي/مضت<br><br>3-الحزن بسبب الاطفال الذين كانو يلعبو مع بعضهم البعض وجهها الاسمر المنكمش<br><br>4- نضرة الطفله للاطفال الذين يلعبون تضهر لنا انها تريد ان تلعب مثلهم لا ان تعمل هذا العمل الشاق<br><br>5-كانت تحمل صينية بطاطا وفوق الصبنيه رغيف من الصاجواصبحت تتمايل وتمشي ببطئ حتى اصبح كل ما تحمله مهدد بالسقوط<br><br>6-البراءه:تضهر في وقوفها لرؤية الاطفال يلعبون<br>والحكمه:تضهر في عبورها الشارع المزدحم دون اي خوف<br><br>7-الصور الفنيه&nbsp;<br>أ-شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوف الصخره التي يمكن رؤيتها من بعيد<br>ب-شبه الكاتب قدميها بمخالب الكتكوت ثابته ولا يمكن ان تقع<br><br>8-تعبر الطريق دون اي خوف&nbsp;<br><br>9-لا صفه غير وراثيه من الممكن ان تكون من الشمس<br><br>السؤال التاني : المقالة<br>طريقة استغلال الاطفال في العمل في سنهم المبكر<br>بسب الفقر الذي يعيشونه، ظاهرة استغلال الاطفال انتشرت في الدول الفقيرة ومجتمعهم البائس والمعقد، هذا العمل يكون غصبا لمساعدة عائلتهم الفقيرة وهذا امر صعبا هذا الاستغلال يكون تقاليد بالكثير من الدول<br>وعلى الرغم من أن الأرقام الاجمالية تشير إلى أن الفتيان المنخرطين في عمالة الأطفال أكثر من الفتيات، إلا أن العديد من أنواع الأعمال الذي تنخرط فيها الفتيات غير واضحة للعيان. وتشير التقديرات إلى أن حوالي 90 في المائة من الأطفال الذين يعملون في المنازل هم من الفتيات (اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم). وعلى الرغم من أن انتشار عمالة الأطفال قد تراجع في السنوات الأخيرة في كل مكان عدا أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى حيث تزايد فعلياً، فإن عمالة الأطفال لا تزال تضر النمو البدني والعقلي للأطفال واليافعين، وتدعم اليونيسف خارطة الطريق للقضاء على أسوأ أشكال عمالة الأطفال بحلول عام 2016، والتي تدعو إلى استجابة متكاملة لعمالة الأطفال. كما تدعم اليونيسف المجتمعات المحلية في تغيير قبول عمالة الأطفال ثقافياً، وفي نفس الوقت تدعم استراتيجيات وبرامج توفير دخل بديل للعائلات والحصول على خدمات دور الحضانة والتعليم الجيد والخدمات الوقائية. وتعمل اليونيسف أيضاً مع أصحاب العمل والقطاع الخاص على تقييم سلاسل إمداداتهم وممارساتهم التجارية ودراسة تأثيرها على الأطفال.<br><br><br>رضا هو "رجل صغير" كما يحلو له أن يصف نفسه. لم يكمل بعد سنته الخامسة عشرة لكنّه يكاد ينهي سنته الثّانية في العمل بورشة لإصلاح السيّارات. مُغطّى بالشحوم وببقايا الزيوت المستعملة، ينحني وينزلق تحت السيارة محاولاً إصلاح أحد الأعطال ثم يمدّ رأسه ويقول "أحضرني أبي إلى هذا الميكانيكيّ منذ سنة ونصف السنة رغم أنّي لم أكن فاشلاً في الدراسة".<br><br>كان رضا يحلم مثل بقيّة أترابه بمواصلة الدراسة. ولكنه أخرج من المدرسة قبل إنهاء الصف الخامس. بعد سنوات، قد يصبح أميّا . عندما بدأ حياته المهنية، لم يكن يتقاضى أكثر من عشرين ديناراً (11 دولاراً) في الأسبوع. وبعد سنة من الخبرة، رفع رئيسه في العمل أجره إلى خمسين ديناراً (27 دولاراً) في الأسبوع. معلّقاً على هذا المبلغ البسيط، يقول أبوه: "لم يعد رضا ينتظر منّا مصروفه بل أصبح يساهم في مصروف العائلة. صار سنداً لنا".&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-06 20:12:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277179475</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277223001</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قاسم جابر الثامن ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/17ba915ad48405f548096372396f59e2/VID_20210306_WA0022.mp4" />
         <pubDate>2021-03-06 20:49:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277223001</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277229866</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قاسم جابر.&nbsp; &nbsp; الثامن ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/50a8f02ca8c85dc3ccc19f00a4f00c3f/VID_20210306_WA0023.mp4" />
         <pubDate>2021-03-06 20:55:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277229866</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>razoon5090</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277244478</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عمار ابو خضره</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1059772849/14cec9b4804011a7591e6be4b2afd9aa/image_633f97cb_7328_495e_861a_aaf82a17555d.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 21:08:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277244478</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>msaed6868_5_1</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277253126</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مالك نبيه الثامن ب</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/874639093/2ab6490eac402051c0f2be6c6d86988a/received_146467334002552.mp4" />
         <pubDate>2021-03-06 21:16:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277253126</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nahdsfwrsfwr</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277276795</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد عمار ابو خضره</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1057993626/b53fc19a43b584e238472f883ac5964a/16150666127642388930952546214803.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 21:38:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277276795</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277287376</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">خالد شادي</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/910405213/841010b1460f68afcc749af2b4daa7cd/IMG_20210306_WA0040.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 21:48:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277287376</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386014</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/907331018/8d22eb5f30b3150a020ab6bebe344645/16150738210032555215726521228413.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 23:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386014</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386436</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/907331018/7684c9af2dbdd75cae56ff9eb901032d/16150738833632027970410691895320.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 23:38:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386436</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386900</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/907331018/2b6b101bcfbcc8e2d602e8ca6742de13/16150739132037249997160372373129.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 23:38:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277386900</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277387262</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/907331018/313646d0f67d78be19dc0dd3c0d06742/16150739516927211439165923547142.jpg" />
         <pubDate>2021-03-06 23:39:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1277387262</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279111405</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ايهاب نبيل عيسى<br>1-قبظة-مسكة          2-الدقيقة-الثابتة           3-تلمس-تبحث<br>4-تغمم-تهمس          5-المهلهل-_____           6تنشب_______<br>7-تدهم-تدعس</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-07 18:19:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279111405</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279569232</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">صقر يوسف الخلايله</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872195888/9a3eeed3dc8c715a5f15f8d561d00bf5/16151582000261438701363503345467.jpg" />
         <pubDate>2021-03-07 23:04:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279569232</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279571846</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">صقر يوسف الخلايله</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872195888/06ccf3a9f575b303a99fcff7189542d6/16151583428773008652005672731771.jpg" />
         <pubDate>2021-03-07 23:06:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1279571846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>أنتم عنوان للتميُّز والابداع والهمةوالنشاط</title>
         <author>esltjordan</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1280581828</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مدرسة ياقوت الحموي مضاءة بمعلمين ذوي همة عالية وطلبة رائعين💐💐💐&nbsp;<br>أرجو لكم المزيد من التقدم&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 06:30:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1280581828</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>emadmohammax</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281690028</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عبد الرحمن عماد الشخشير <br>١-قبضة :يد / الدقيقة :احكام وعناية / تلمس :تبحث / المهلهل :المقطع /تنشب /تنشب :علق /تدهم:تفاجأ / تغمغم:تتكلم بصوت منخفض. <br>٢-تستقر:أستقر / تطل:طل / تخطو : خطت / تتمايل :تمايلت / تمضي :مضت. <br>٣-مضت /استوى /طلعت /استقرت/خطت /مضت. <br>٤-الحزن,؛ بسبب الاطفال الذين يلعبون مع بعضهم البعض. <br>٥-لفت انتباهها هو نظراتها للأطفال.<br>٦-إن تثبت الحمل على رأسها لايمكن استقامته إلى بالماء💧 (العزيمة) والشمس 🌞(الاصرار ).<br> ٧-أ.شبه الكاتب الفتحات الداكنة بثقوب الصخرة التي يمكن رؤيتها من بعيد ب-شبه الكاتب قدميها الكتكوت المتوازن الثابت ولا يمكن أن يقع.<br>٨- رائيي فتاة مظلومة بين الأطفال لان؛ يجب على الأطفال العلب واللهو وعيش حياة الطفولة والتعلم في هذا العمر.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 12:40:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281690028</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281691264</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عدي احمد ابو حماد<br>نشاط ١<br>قبضه..يد او ذراع<br>الدقيقه.. الصمت او السكوت<br>تلمس.. تبحث<br>المهلهل.. يبحث اورق حتى كان يبلى<br>تنشب.. تعلقت به <br>تدهن.. تفاجا<br>تغمغم.. تتكلم بصوت منخفض<br>نشاط اخر٢<br>تستقر.. استقر<br>يستوي.. استوى<br>تظل.. ظل<br>يخطو.. خطت<br>تتمايل..تمايلت<br>تمضي..مضت<br><br>نشاط اخر ٣<br>شبه الكاتب الفتحات الداكنه بثقوب الصخره وقد يمكن مشاهدتهامن بعيد، وشبه قدميها كمخاطب الكتكوت ثابته ولا يمكن أن تقع او تتحرك. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 12:40:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281691264</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>emadmohammax</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281706557</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عبد الرحمن عماد الشخشير<br>٢-من الممكن جعل لون البشرة سمراء من الشمس شديدة الحرارة. </div><blockquote><br></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 12:44:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281706557</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>emadmohammax</author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281846060</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br><br>عمالة الأطفال. <br>عبد الرحمن عماد الشخشير. <br>بسم الله الرحمن الرحيم  <br>(ولا تقتلوا أولادكم من املاق نحن نرزقكم وإياهم ){الانعام١٥١}. <br>هناك ملايين الأطفال يعملون لمساعدة أسرهم بطرق لا تنطوي على ضرر أو استغلال. ومع ذلك، تشير تقديرات اليونيسف إلى أن هناك حوالي 150 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام و14 عاماً في البلدان النامية، وحوالي 16 في المائة من جميع الأطفال في هذه الفئة العمرية، ينخرطون في عمالة الأطفال. وتقدر منظمة العمل الدولية أن هناك نحو 215 مليون طفل دون سن 18 عاماً يعملون ويعمل كثير منهم بدوام كامل، في جميع أنحاء العالم. وفي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى يعمل واحد من كل 4 أطفال تتراوح أعمارهم بين 5 أعوام 17 عاماً، مقارنة بواحد من كل 8 أطفال في آسيا والمحيط الهادي وواحد من كل 10 أطفال في أمريكا اللاتينية.<br><br>وعلى الرغم من أن الأرقام الاجمالية تشير إلى أن الفتيان المنخرطين في عمالة الأطفال أكثر من الفتيات، إلا أن العديد من أنواع الأعمال الذي تنخرط فيها الفتيات غير واضحة للعيان. وتشير التقديرات إلى أن حوالي 90 في المائة من الأطفال الذين يعملون في المنازل هم من الفتيات (اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم). وعلى الرغم من أن انتشار عمالة الأطفال قد تراجع في السنوات الأخيرة في كل مكان عدا أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى حيث تزايد فعلياً، فإن عمالة الأطفال لا تزال تضر النمو البدني والعقلي للأطفال واليافعين، وتؤثر على تعليمهم (المصادر: اليونيسف، 2011، وضع الأطفال في العالم وصفحة معلومات الأطفال على صفحة عمالة الأطفال على الموقع الإلكتروني لليونيسف).<br><br>وتعزز عمالة الأطفال دورات الفقر بين الأجيال، وتقوض الاقتصادات الوطنية وتعرقل التقدم باتجاه تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية (انظر الوثيقة الختامية لقمة الأهداف الإنمائية للألفية 2010، ص 13). إنها ليست سبباً فقط، ولكنها أيضاً نتيجة لعدم المساواة الاجتماعية التي يعززها التمييز. فالأطفال من جماعات السكان الأصليين أو الطبقات الدنيا هم أكثر عرضة للتسرب من التعليم للعمل. كما أن الأطفال المهاجرين أيضاً معرضون للعمالة الخفية وغير المشروعة.<br><br>وتدعم اليونيسف خارطة الطريق للقضاء على أسوأ أشكال عمالة الأطفال بحلول عام 2016، والتي تدعو إلى استجابة متكاملة لعمالة الأطفال. كما تدعم اليونيسف المجتمعات المحلية في تغيير قبول عمالة الأطفال ثقافياً، وفي نفس الوقت تدعم استراتيجيات وبرامج توفير دخل بديل للعائلات والحصول على خدمات دور الحضانة والتعليم الجيد والخدمات الوقائية. وتعمل اليونيسف أيضاً مع أصحاب العمل والقطاع الخاص على تقييم سلاسل إمداداتهم وممارساتهم التجارية ودراسة تأثيرها على الأطفال.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 13:17:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1281846060</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1283448994</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عدي احمد ابو حماد<br>موضوع تعبير عن عمالة الاطفال<br>ان الطفولة كالاركان للبنيان المشيد، كلما صلحت الأركان ومتنت واشتدت، كلما تماسك البنيان وصمد وكلما كانت تربية الإنسان للاطفالهم كلما نشأ قويا لا يهاب الصعاب. <br><br>ومن اهم اسباب تشرد الأطفال التفكك الأسرى، الذي يرمي الأطفال في عرض الشارع، وتخلي الام والاب عن دورهم المقدس في رعايتهم،. والأطفال امانه فى اعناقنا جميعا، وتربيتهم ورعايته هي حق لهم وواجب على الجميع لان الطفل الذي أعطاه الله سبحانه تعالي لنا من حقه ان يعيش طفولته على أكمل وجه. <br>وان يتلقى تعليمه حتى النهايه، وأن يعيش وسط نظام اسري مترابط كي نربي جيلا واعيا لا يحمل في قلبه الحقد تجاه مجتمعه وأفراد ويكون في مجتمعه عامل بناء وتطور لاهدم ولا خراب. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 17:38:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1283448994</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1283547023</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عدي احمد ابو حماد<br><br>اما الصفات الوراثه تنتقل من الآباء الي الأبناء مثل لون العيون او فصيلة الدم او ثني اللسان. <br>اما الصفات غير وراثيه تسمى الصفات المكتسبة التي يكتسبها الفرد من البيئة المحيطه بعد التدرب حيث انها لا تكون موجوده في جسمه من قبل ولا تدخل في لشريط bna الذي ينقل من شخص الي اخر ومثال عليها تعرض الشخص لا شعة الشمس لفترات طويله يؤدي إلى اسمرار الجلد. <br> <br>وتواصلت دراسة الجنسيات انها تلعب دورا مهما في تحديد لون بشرة الإنسان على افراز صبغة الميلان في الجلد، ويعتقد انه في أفريقيا كان افرازها اكثر لان الشمس كانت اسطع مما كان يتطلب حماية الجلد من الأشعة القويه التى تضرها وتؤدى لسرطان... <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-08 17:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1283547023</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1286554024</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قيس شادي الخلايلة</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1064975677/4371e86ff285d7e5b7324db99eb20987/16152817106561031073296.jpg" />
         <pubDate>2021-03-09 09:22:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1286554024</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1286556352</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قيس شادي الخلايلة</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1064975677/1eef2ebcf76dfd7570f6fd3248cbd836/161528175452381210946.jpg" />
         <pubDate>2021-03-09 09:22:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1286556352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبد الرحمن عيد </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1297126329</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قبضة: يد<br>الدقيقة :المحكمة <br>تلمس:تبحث <br>تعميم :تهمس<br>المهلهل:التمزق <br>تنشب:تثبيت <br>ادهم:تتفاجأ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-11 09:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1297126329</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307989572</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عبد الرحمن جابر<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872104601/d7669aa44dd4aefdc984bd38389910cc/16157517676421466424528.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 19:57:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307989572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عبد الرحمن جابر</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307994483</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872104601/e05b1eb45f0673f664e104ccf9d46544/1615751927143_2092670553.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:00:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307994483</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307997784</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عبد الرحمن جابر</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872104601/bd2a086548fc87d2cc46116734992d45/1615752053917967992179.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:02:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1307997784</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308003938</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">عبد الرحمن جابر</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/872104601/458a7142b1532c5a03220581e3361067/1615752149213_1316126051.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:05:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308003938</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308018444</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد صلاح قنديل</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1079640499/495a8d404f851e960d42fc86b97aee89/1615752785802_1528349669.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:13:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308018444</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308028277</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد صلاح قنديل</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1079640499/3d848047fdaefcfef95013308468aa2d/16157531349602121254142.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:19:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308028277</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308060686</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">محمد صلاح قنديل</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1079640499/c51a865d18d161452a1f3d039d142c56/1615754352951_1590245806.jpg" />
         <pubDate>2021-03-14 20:40:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1308060686</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1363997750</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109734190/0c13c6b9a5451d792d884ef1a3420f29/padlet_image_picker_file_2f6014e9_d2a0_4f60_beb7_800393103341.jpg" />
         <pubDate>2021-03-29 13:25:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/msaed6868_5_1/bs49l62v9h8x4avi/wish/1363997750</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
