Comprensión lectora

Lectura fluida

Participación activa

Objetivos:

Estimular la mente,la capacidad de resolución de problemas.

Actividades previstas

Inicio: presentación de adivinanzas.,en una caja y las respuestas en otra caja.

Desarrollo: algunos niños realizarán lectura y otros alumnos registraran las respuestas .

cierre: cada estudiante , seleccionara 1 adivinanza con su respectiva respuesta y expresara mediante dibujos.

2da. Clase

Inicio: recopilacion de adivinanzas regionales, que fueron grabadas por las familias.

Presentación dw las mismas en clases.

Desarrollo: seguidamente en la computadora, escucharan las diferentes adivinanzas y seleccionaran las respuestas correctas ( multiplo choice)

Cierre: transcribir en Word las adivinanzas, escuchadas al inicio de la clase.

Recurso: tic elegido: computadora.

Rol docente: mediador, guía

Rol alumno: participación activado predisposición al resolver cada propuesta.

Evaluación formativa : comprensión.

Participación: escucha respeto.

Integrantes:

Rosa

Marianela Martinez

Margarita Llampa

Lorena Cunchila

Lina Cabaña

Elizabeth Vilte

Elizabeth Quispe

Hilda Haydee Vilte

Poesía: la vaca estudiosa

Objetivo:

Fomentar la oralidad a través de la poesía.

Materiales o recursos

Videos, láminas, audios, vestimentas para la representación, ensayos, audio cuentos.

Actividad

Se escucha la canción

Lectura de la poesía: Narración y te narración por parte de los alumnos.Descripción del personaje y de las situaciones. Identificación de las rimas para ejercitar la conciencia fonológica a través de las repeticiones y comparaciones de palabra a palabra. La pronunciación de cada palabra.

Cambiaremos el personaje por uno del lugar, llama, cabra, burro.

Dramatizaran la nueva poesia.

Entonación de la canción con instrumentos convencionales y no convencionales con tapitas, palitos, o con percusion corporal marcando el ritmo y el acento.