https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy González, G. Aleida y Michelena Fernández Ester. (2000). Diseño de un Modelo para Desarrollar los Proyectos de Mejora Continua de la Calidad. Universidad de Anhanguera, Campo Grande. Ensayos de Ciencia: Ciencias Biológicas, Agrarias de Saúde. (Pp.55-66). Osorio Guzmán Loren y Martínez Rodríguez, Mayra Yesenia. (2016). Perspectivas Teóricas e Institucionales sobre la Mejora Continua en Centros Escolares. Revista de Ciencias de la Educación. en-us 2022-05-21 01:02:14 UTC 2022-05-23 04:59:19 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195128779  El proceso de enseñanza-aprendizaje como una relación causal, haciendo énfasis en la enseñanza efectiva y en la efectividad del maestro. 
-Loren Osorio Guzman.
-Mayra Yesenia Martìnez Rodriguez.
Pag 6.]]> 2022-05-23 03:17:03 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195128779 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195177398   El propósito más importante de la evaluación no es probar sino mejorar, la evaluación es simple compara resultados respecto a expectativas, encuentra los conductores apropiados y las barreras respecto al desempeño esperado, produce planes de acción para mejorar programas y soluciones que están siendo evaluadas para poder lograr y/o mantener el desempeño esperado.
-Pespectivas teóricas e institucionales. Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez.
Pag 7.

]]> 2022-05-23 04:02:00 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195177398 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195179637 Es la puesta en práctica de las estrategias, acciones y compromisos, que se establecen en la Ruta de mejora escolar.
-Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez.
Pag 10.]]> 2022-05-23 04:04:01 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195179637 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195188126 Tendrán como objetivos: mejorar la infraestructura; comprar materiales educativos; resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación entre los alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del directo.
-Pespectivas teóricas e institucionales. Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez.
Pag 12.]]> 2022-05-23 04:12:39 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195188126 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195191068 Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico.
-Perspectivas teóricas e institucionales. Osorio Guzmán y Martínez Rodríguez
Pag 13.]]> 2022-05-23 04:15:41 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195191068 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195196373 Es el conjunto de todos los proyectos de mejora a desarrollar por la organización, en un período de tiempo dado y se establece sobre la base del diagnóstico que se realice en la misma.
-Adelaida González González, Ester Michelena Fernández
Pág 60.]]> 2022-05-23 04:20:20 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195196373 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195232150 Comienzan con la detección de un problema de calidad y abarca la toma de medidas necesarias para minimizar o eliminar la repetición del problema.
-Adelaida González González, Ester Michelena Fernández
Pág 63.]]> 2022-05-23 04:50:51 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195232150 maytemadero106 https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195235885 Refleja el cumplimiento de los objetivos finales del mismo. Se realiza mediante el cálculo de indicadores, a partir de los cuales se observa si el conjuntos de medidas tomadas ha repercutido favorablemente en el problema de objeto de mejoramiento.
-Adelaida González González, Ester Michelena Fernández
Pág 64,65.]]> 2022-05-23 04:53:35 UTC https://padlet.com/maytemadero106/brnn2jsx4irl7mwy/wish/2195235885