De FE leerling cyclus RAAK Overige vakken by Judith Gulikers https://padlet.com/judith_gulikers/Overig Gemaakt met vrolijkheid en-us 2021-01-18 11:54:41 UTC 2021-01-19 15:42:36 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f331.png Naar een groep docenten die het een meerwaarde vinden om met formatief te werken, doordat we ervaringen hebben opgedaan met wat dit voor leerlingen kan betekenen. (en ik zie dan leerlingen voor me die uitvinden wat ze zelf interessant en boeiend vinden en zien dat ze nog te leren hebben). margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101671560 2021-01-19 15:19:13 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101671560 Doelen over de leerstof formuleren gaat goed, is voor leerlingen meestal duidelijk, hoewel het soms nog wel vertaald moet worden voor ze.. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101688250 2021-01-19 15:22:04 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101688250 Wat doen leerlingen: https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101688847 Als ik opdrachten opgeef, dan moeten ze die maken. 
Ik gebruik Learnbeat als hoofdmiddel om antwoorden van leerlingen te ontvangen. 
Daarnaast doe ik verschillende werkvormen zoals whiteboardjes, estafette-tekenen (tekening afmaken), petje op/petje af, etc. Ook nu tijdens corona. 

]]> 2021-01-19 15:22:09 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101688847 Kan reacties ontlokken, online gaat dat best prima met bijvoorbeeld LessonUp. Wel beperkt. Belangrijk is met welk doel. stefan_tim2002 https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101694492 2021-01-19 15:23:10 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101694492 Leerlingen ervaren dat ze mogen leren en durven fouten te gaan maken (in het begin is dat ook niet werken en niks doen, omdat ze dat dan nog niet goed kunnen/durven). Daarna zie je ook veel fouten en moet je daar mee om leren gaan. margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101697278 2021-01-19 15:23:39 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101697278 Dat gaat goed, veel tools voor online, zelfs in de chat vind ik leerlingen best actief. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101697311 2021-01-19 15:23:40 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101697311 Ik wil uiteindelijk een docent worden die in haar lessen de vijf fases verwerkt, en er voor zorgen dat die vijf fases ook altijd terug komen. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101700751 2021-01-19 15:24:11 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101700751 Wat doen ll nu al.... https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101707516 Ze kijken hun werk na met behulp van een antwoordmodel. 

]]> 2021-01-19 15:25:18 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101707516 Ik moet misschien meer met doelen werken, maar dat vind ik lastig. Maar ik krijg voldoende reactie en leerlingen laten regelmatig prima een proces zien met betrekking tot inhoud. Maar misschien moet ik kleinere stappen zetten. margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101723944 2021-01-19 15:28:13 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101723944 f1 leerlingen kennis laten maken met leerdoelen/succescriteria. docent kan dit aankondigen met een doel. Wat is het onderwerp van deze les? stefan_tim2002 https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101731990 f2 welke criteria is belangrijk of waaraan moet het product aan voldoen? Of Welk leerdoel zal dit zijn, hoe kun je dat formuleren? 

]]> 2021-01-19 15:29:41 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101731990 Ik probeer dit wel te doen, maar vind het veel tijd kosten voor mijn klassen (parallel) en in de les haak ik wel in op gemaakte fouten en bedenk ik waar ik meer aandacht aan moet besteden, maar ik mis daarin nog structuur. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101735459 2021-01-19 15:30:19 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101735459 Ik kan reacties ontlokken met behulp van verschillende manieren, bijvoorbeeld wisbordjes, menti, maar ook door foto's te laten zien in de klas: wat zie je, waarom denk je dat etc. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101736022 2021-01-19 15:30:25 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101736022 Docentgedrag: https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101736529 Fase 1:
leerdoelen opstellen en verhelderen. Eventueel samen met de leerlingen. Leerdoelen laten checken door leerlingen. Wat weten ze al? Instaptoets verzorgen.

Fase 2:
Aanmoedigen, stimuleren, tussentijds laten merken dat ze wel of niet goed begonnen zijn. Ze aansporen om verder te gaan. 

Fase 3: 
Ik zorg voor een goed antwoordmodel, waarin duidelijk staat welke elementen in ieder geval in een goed antwoord zitten. Ik stimuleer de leerlingen om na te kijken. Eventueel elkaars werk na te kijken of andere varianten daarop. 
Daarnaast kijk ik ook zelf werk na, selecteer opdrachten die het belangrijkste zijn of het meest waardevol. ]]> 2021-01-19 15:30:31 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101736529 Dit gaat in het algemeen best goed. Vooral op de grote lijn merk ik dat leerlingen verder gaan bij hun leerpunten en die serieus nemen. (Soms is daar wat tijd en nog wat leerervaringen voor nodig). margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101737084 2021-01-19 15:30:37 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101737084 Ik kan feedback geven, maar wil dat nog wel eens te enthousiast doen. Dus dat het te veel is voor de leerlingen, of misschien niet praktisch genoeg, of dat ik de leerlingen niet altijd de kans geef om bijvoorbeeld werk te verbeteren. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101744404 2021-01-19 15:31:52 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101744404 Ik vind dit makkelijker over een praktische opdracht dan over een PTA, ik probeer wel bij elke leerling aan te geven waar verbeterpunten liggen, maar daarna beginnen we weer met een volgend onderwerp. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101745804 2021-01-19 15:32:03 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101745804 Ik ga steeds meer mogelijkheden zien, doordat ik meer ervaring opdoe. Hierbij is durven differentiëren wel van belang. margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101749118 2021-01-19 15:32:36 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101749118 f5 leerlingen laten reflecteren op de les of leerdoel. nodig leerlingen uit aan te geven door middel van exit card wat er is geleerd, wat nog een vraag is en waar de volgende les mee moet starten. stefan_tim2002 https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101749393 2021-01-19 15:32:39 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101749393 Dit vind ik een hele lastige stap. Dit vraagt voor mijn gevoel ook veel tijd buiten de les om, en die is er niet altijd. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101751260 2021-01-19 15:33:00 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101751260 Ik zie wel creatieve mogelijkheden om aan te sluiten op leerpunten van leerlingen (bijv een quiz met vragen die ze zelf eerder gesteld hebben), maar inhoudelijk bij een PTA is het lastig omdat ik daarna dus weer iets nieuws begin. https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101752120 2021-01-19 15:33:10 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101752120 Wat doe ik nu: https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101755163 Leerdoelen stel ik zelf op en deel dit met de leerlingen aan het begin van een hoofdstuk en daarna weer per paragraaf. Daarna laat ik leerlingen aangeven aan welk leerdoel(en) ze willen werken. Daarvoor of daarna volgt en soort instaptoets om te toetsen wat ze al weten. A.d.h.v. de uitkomsten plan ik mijn uitleg en andere werkvormen. ]]> 2021-01-19 15:33:42 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101755163 Fase 1: voorbeelden geven, tijd en kader geven, feedback geven, laten communiceren. margostratumvan https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101764849 Fase 2: tools, bordjes, stokjes
Fase 3: Is heel verschillend per inhoud. Laten vergelijken met elkaar. mijn werk, succescriteria
Fase 4: Vragen stellen
Fase 5: Differentieren.

]]> 2021-01-19 15:35:24 UTC https://padlet.com/judith_gulikers/Overig/wish/1101764849