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      <title>Portfólio TO Social by DEYSIELEN STEFANE ALVES PIMENTEL</title>
      <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs</link>
      <description>Atividade avaliativa pós aula 2.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-12 14:13:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-23 09:26:21 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>1) Quem é o público atendido pela Terapia Ocupacional Social? </title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1196575019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-12 14:24:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2) O que os diferentes grupos têm em comum? </title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1198698766</link>
         <description><![CDATA[<div>Mesmo sendo a maior parcela da população, são considerados minoria em nossa sociedade e são conhecidos também como marcadores sociais da diferença e tem o objetivo em comum, a igualdade social e uma dinâmica social saudável.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 02:11:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3) Como os processos de vulnerabilidade social se materializam através e nas ocupações cotidianas (considerando um grupo especifico de sua escolha).</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1198699304</link>
         <description><![CDATA[<div>Como já visto em aula e pesquisas, Castel nos traz um bom significado de vulnerabilidade social, para ele está articulado as crises econômicas já enfrentada tempos atrás e que nossa sociedade foi desenvolvida sem uma base, pelo contrário, sobre toda insegurança, ocasionando o aumento de desemprego, empobrecimento e com isso, desigualdade social e suas hierarquias sociais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 02:12:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1198715933</link>
         <description><![CDATA[<div>"Se você quer mudar o mundo. <br>Comece por si mesmo.<br>Pessoas não mudam com cobranças. <br>Mudam com exemplos." <br>         - Mahatma Gandhi </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 02:29:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1199701917</link>
         <description><![CDATA[<div>"NÃO EXISTE MULHER QUE GOSTA DE APANHAR, <br>O QUE EXISTE É MULHER HUMILHADA DEMAIS PARA DENUNCIAR, MACHUCADA DEMAIS PARA REAGIR, COM MEDO DEMAIS PARA ACUSAR, POBRE DEMAIS PARA IR EMBORA".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-13 18:58:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1) Identificar em qual serviço do SUAS ela seria atendida...</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1213138143</link>
         <description><![CDATA[<div>Seria recebida e acolhida pela proteção social especial de média complexidade, como o CREAS, que atua quando os direitos já foram violados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 22:04:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2) Escrever um ou no máximo 2 parágrafos  &quot;criando&quot; (imaginação mesmo baseada em fatos reais rss) a história de vida desta pessoa - Porque ela chegou nesse serviço da assistência social fazendo correlação com o referencial da vulnerabilidade social e dos marcadores sociais? </title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1213169582</link>
         <description><![CDATA[<div>A. F. S, 26 anos, vive em um casamento tóxico e após algumas demonstrações de raiva e ciúmes excessivo do companheiro, o mesmo lhe violentou fisicamente, após sua companheira negar seu pedido de se afastar dos amigos "homens". Após o acontecido e a abertura do boletim de ocorrência na delegacia para medidas preventivas, ela procurou o posto de saúde mais próximo para os cuidados dos ferimentos e lá foi acolhida pela equipe, recebendo também encaminhamento para o CREAS, onde seria atendida por uma equipe preparada e formada para casos de violação de direitos (violência física/doméstica), buscando meios para promoção e desenvolvimento de autonomia e empoderamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 22:19:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3) Criar em um paragrafo um texto mostrando o impacto destas situações para as atividades cotidianas.</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1213232153</link>
         <description><![CDATA[<div>Infelizmente, é um situação que muitas mulheres acabam passando em casa, a violência doméstica hoje é vista com frequência e as consequências também são bem notórias, além de toda mudança na rotina diária da mulher, muitas acabam se frustrando e se sentindo insegura,  deixando de exercer seus papéis sociais, enfrentam problemas familiares, no trabalho e em outros âmbitos existentes, é preciso uma questão de readaptação, busca de autonomia e empoderamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 22:52:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4) Construir dois objetivos para uma intervenção da TO com esta pessoa (ela pode ser atendida também em grupo com pessoas em situações semelhantes no serviço.</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1213250509</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo 1: Grupos terapêuticos formado por mulheres que já sofreram algum tipo de agressão doméstica do seu companheiro e o objetivo é fazer atividades expressivas que promova o autoconhecimento de cada mulher.<br>Objetivo 2: Ainda com grupos terapêuticos, atividades com o objetivo de auxiliar as mulheres na elaboração de seus projetos de vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-17 23:03:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Vidas negras importam&quot;.</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1277523132</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 02:51:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quais os desafios e possibilidades para a construção de uma prática terapêutica ocupacional antirracista?</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1277524558</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 02:53:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Duas intervenções para o caso da atividade pós aula 3</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1292536720</link>
         <description><![CDATA[<div>As duas intervenções foram criadas e projetadas para serem realizadas em grupos terapêuticos, com a inclusão da cliente A. F. S., vítima de violência doméstica (visto na atividade pós aula 3), as duas intervenções tem como objetivo trabalhar a construção de um grupo de apoio a todas as integrantes, para que se sintam seguras e que possam expressar seus medos, suas vontades... Segue em anexo as duas intervenções: </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-10 12:41:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;O autocuidado é uma necessidade e uma prioridade, não um luxo&quot;.</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1303330759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 16:48:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é﻿ ser o opressor&quot; </title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1362143880</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;              - Paulo Freire </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 22:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais as contribuições que a Pedagogia Paulo Freire traz para o planejamento e execução de ações com a pessoa ou o grupo escolhido nas atividades pós aula 3 (e continuada na 5)? </title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1362144974</link>
         <description><![CDATA[<div>Como já visto em aula e colocando em "prática" as teorias freireanas especificamente entre a educação bancária e a educação libertadora, não só acredito ser muito contribuinte para a prática da Terapia Ocupacional como também já acredito que usamos e nos baseamos bastante em cima das teorias de Paulo Freire, nos deparamos bastante em nossas aulas de Social. No caso construído (pós aula 3) e nas práticas estabelecidas (pós aula 5) para o caso alguns conceitos de Freire podem ser de bastante valor na construção e reinserção das mulheres na sociedade, baseando na educação libertadora veremos que há uma ação e um aprendizado conjunto com o terapeuta e o seu grupo e trazendo um pouco sobre a nossa prática em terapia ocupacional social citada por Lopes et al. (2014, p. 595), a “[...] terapia ocupacional social utiliza as atividades como um recurso mediador do trabalho de aproximação, acompanhamento, apreensão das demandas e fortalecimento dos sujeitos individuais e coletivos, para os quais direciona sua ação”, trecho retirado do artigo Terapia Ocupacional Social: formulações à luz de referenciais freireanos, claramente a cada prática realizada tanto o terapeuta como o sujeito dividem e trocam conhecimentos, além da caixinha cheia de conhecimentos teóricos que o terapeuta ocupacional traz (educação bancária). São inúmeras contribuições que Freire nos proporciona para as nossas práticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 22:46:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quais os aspectos devem ser observados/construídos no processo de intervenção considerando esta perspectiva teórica?</title>
         <author>deysielenpimentel</author>
         <link>https://padlet.com/deysielenpimentel/br7yoge3sfik54zs/wish/1362145708</link>
         <description><![CDATA[<div>Visto não só em aula mas em uma das leituras recomendadas pela professora (Terapia ocupacional social: formulações à luz de referenciais freireanos) nos deparamos com alguns aspectos bastante importante para o processo de criação das nossas intervenções, são eles: diálogo e conscientização, são dois pilares bem recorrentes nas nossas práticas, tanto nas atividades em grupos como as individuais, sempre será com base no diálogo, na conscientização, na expressão e na criatividade também. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 22:46:55 UTC</pubDate>
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