Raízes históricas e atualidades da funçao social da escola by Nayara Campos https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h Criado com ♥ en-us 2020-08-12 18:46:52 UTC 2020-08-13 01:55:32 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png nahcampos91 https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677994717 Nayara
Ainda é possível notar traços da Pedagogia Tradicional em diversas salas de aula brasileiras. A ruptura dessa prática pedagógica parece distante de acontecer no contexto atual. Tais tendências da Pedagogia Tradicional podem ser elencadas: 
Ensino homogeneizado, com alunos separados por idade e não por nível de desenvolvimento cognitivo;]]> 2020-08-13 00:08:02 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677994717 Heloísa helopress https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677995054 Professor detentor de todo conhecimento e o aluno apenas o receptor e ouvinte com a finalidade de apenas memorizar os conteúdos, sendo assim o aluno cria a imagem de que o professor é a única fonte de conhecimentos e informações;
Organização do espaço físico das salas de aula com o professor à frente dos alunos e as carteiras enfileiradas;]]> 2020-08-13 00:08:24 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677995054 Kelen Yamada yamadakelen https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677996484
Escola tradicional 

- Os alunos têm a ideia de que apenas necessitam aprender o que o professor ensina, mas não são capazes de ensinar ou fazer trocas de conhecimentos e experiências, não há interações;
-Uso prioritário de lousa e giz;]]> 2020-08-13 00:09:41 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/677996484 Libna libnamaressa123 https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678002875 Uso massivo de apostilas e livros didáticos em detrimento de projetos e aulas práticas;
As avaliações seguem tendo caráter classificatório e/ou punitivo;

]]> 2020-08-13 00:16:38 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678002875 Lucimara lucimagal https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678003063 Repetência sem função efetiva; O sistema de progressão não é respeitado como proposto na teoria e ainda existe uma enorme quantidade de burocracia cobrada com relação ao trabalho do professor;]]> 2020-08-13 00:16:50 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678003063 LÍvia Figueiredo livialffigueiredo https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678023197 Entre os pares, falta interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, mantendo as disciplinas estanques, sem interação de conteúdos;
A hierarquia permanece “de cima pra baixo”, assim como a estrutura física das escolas públicas que, sem o devido respaldo financeiro, têm suas unidades sucateadas e ainda seguem o mesmo padrão de “cadeia” do século XX.

]]> 2020-08-13 00:35:37 UTC https://padlet.com/nahcampos91/bqtmr1c3aoymtn5h/wish/678023197