<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Deber EBE by Flavio Guamangate</title>
      <link>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-12 01:31:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-12 03:34:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4f0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>La investigación comienza con una buena pregunta y se fortalece con la evidencia.</title>
         <author>flavioguamangate45</author>
         <link>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406776580</link>
         <description><![CDATA[<p>La formulación de una pregunta en el contexto de la enfermería es el proceso de crear preguntas claras, específicas y relevantes, con el fin de identificar un problema que requiere resolución. Este proceso se realiza mediante la recopilación de información confiable y evidencia científica, utilizando fuentes de información confiables.</p><ul><li><p>Estimulación cognitiva.</p></li><li><p>Mejora del razonamiento, lo que facilita una mejor toma de decisiones.</p></li><li><p>Un mejor enfoque de atención, lo que permite identificar y centrarse en las ideas principales.</p></li></ul><p>Referencias bibliograficas: </p><p><em>La importancia de hacerse las preguntas adecuadas – Nara</em>. (2022, 22 junio). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://narapsicologia.es/publicaciones/la-importancia-de-hacerse-las-preguntas-adecuadas/">https://narapsicologia.es/publicaciones/la-importancia-de-hacerse-las-preguntas-adecuadas/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1070058299/8683d1a8324379458eb056da15cddeea/382b9e06_4ff0_43b0_a828_4fa5bffa6c4a_academic_journey.avif" />
         <pubDate>2025-04-12 01:44:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406776580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Importancia de formulación de preguntas para EBE</title>
         <author>flavioguamangate45</author>
         <link>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406791215</link>
         <description><![CDATA[<p>La formulación de preguntas es un paso fundamental en la Enfermería Basada en la Evidencia, ya que permite orientar de manera adecuada la búsqueda de información científica, facilitando su aplicación en la práctica clínica. Este proceso no solo mejora la calidad del cuidado, sino que también fortalece el juicio crítico del profesional de enfermería al momento de tomar decisiones clínicas fundamentadas.</p><ol><li><p>Formular el problema</p></li><li><p>Buscar información en distintas fuentes</p></li><li><p>Evaluar críticamente la información</p></li><li><p>Poner en práctica los hallazgos científicos</p></li><li><p>Evaluar los cambios implementados</p></li></ol><p><br/></p><p>Referencias bibliográficas </p><p>Daniel, M. D. J., Verónica, O. C., &amp; José, M. R. F. (2024). <em>El diseño de preguntas clínicas en la práctica basada en la evidencia: modelos de formulación</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1695-61412016000300016#:~:text=La%20formulaci%C3%B3n%20de%20la%20pregunta%20cl%C3%ADnica%20bien%20construida%20se%20erige,a%20la%20que%20ce%C3%B1irse%20ineludiblemente">https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1695-61412016000300016#:~:text=La%20formulaci%C3%B3n%20de%20la%20pregunta%20cl%C3%ADnica%20bien%20construida%20se%20erige,a%20la%20que%20ce%C3%B1irse%20ineludiblemente</a>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1070058299/e2b3fe08ebad7e4cdbaa5f76aa3d7da2/86_136.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 02:10:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406791215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estructura PICO</title>
         <author>flavioguamangate45</author>
         <link>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406803493</link>
         <description><![CDATA[<p>las preguntas PICO son un pilar fundamental de la Enfermería basada en Evidencia porque son la base para estructurar investigaciones prácticas y basadas en evidencias. Algunos de sus beneficios son:</p><p>1. Relevancia: aseguran que los resultados sean aplicables en la práctica.</p><p>2. Eficiencia en la búsqueda: facilitan el uso de términos para encontrar artículos en bases de datos científicas</p><p>3. Focalización: ayuda a centrar el tema y evitar información que no resulte necesaria</p><p>4. Toma de decisiones: son una base solida para elegir los procedimientos en el cuidado del paciente</p><p>Referencias bibliograficas: </p><p>Gallay, R. N. (2025, 2 abril). Todo lo que debes saber sobre las preguntas PICO + Ejemplos. TUTFG. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://tutfg.es/preguntas-pico/">https://tutfg.es/preguntas-pico/</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1070058299/cba12e16249a1740e1c1a4e19a9b1d4a/1732058130357__1_.jpg" />
         <pubDate>2025-04-12 02:36:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406803493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Parte 2: Estructura PICO </title>
         <author>flavioguamangate45</author>
         <link>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406829031</link>
         <description><![CDATA[<p>Intervención educativa de enfermería&nbsp;en mujeres histerectomizadas:&nbsp;protocolo de estudio de método&nbsp;mixto</p><p><strong>P:</strong> Mujeres histerectomizadas por causa benigna.<br><strong>I:</strong> Intervención educativa de enfermería con apoyo de página web.<br><strong>C:</strong> Atención tradicional.<br><strong>O:</strong> Mejoramiento de la función sexual femenina, calidad de vida y autoestima.</p><p><br/></p><p>López M, Salazar A, Vílchez-Barboza&nbsp;V, Saez-Carrillo K. (2021). Intervención educativa de enfermería&nbsp;en mujeres histerectomizadas:&nbsp;protocolo de estudio de método&nbsp;mixto.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1070058299/82e4ea7d3640d94cd6b5e9bb969dc33a/pngtree_research_paper_vector_png_image_12149606.png" />
         <pubDate>2025-04-12 03:32:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/flavioguamangate45/bqqxpodx5tlhpxm1/wish/3406829031</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
